高中化学

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出版者:
作者:钟山 编
出品人:
页数:206
译者:
出版时间:2010-4
价格:12.80元
装帧:
isbn号码:9787801966384
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 高中
  • 教材
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具体描述

《专题小课本·专题全解(C-02):高中化学(元素周期律·化学键)》内容主要包括:名师寄语、基础提升篇、原子结构与元素周期律、原子构成与结构、方法·技巧、构成物质的微粒的判断方法、等电子微粒的考查、重要概念的理解与辨析、第二单元元素周期律、方法·技巧、元素周期律的应用、由原子序数确定元素在周期表中位置的方法、根据原子结构与元素周期表结构进行元素的推导、对元素周期表结构的考查、利用元素周期表中的规律,进行元素推断与性质的预测、利用元素周期表中性质递、变规律推导元素的性质、元素周期律与元素周期表的综合利用和物质化学式的12种确定方法等等。

好的,这是一份基于您提供的信息——“高中化学”——但内容完全独立、不涉及任何高中化学知识的图书简介。这份简介聚焦于一个完全不同的主题:《星际航行与失落文明的密码》。 《星际航行与失落文明的密码》图书简介 宏大叙事:当宇宙的边界开始消融 人类文明的目光总是投向头顶的星空,但我们从未真正想过,那些遥远的光点背后,隐藏着何等宏伟而又令人心悸的过往。我们认为的宇宙“宁静”,不过是数百万年间一场史诗级灾难落下的灰烬。 《星际航行与失落文明的密码》并非一部传统的科幻小说,它是一份跨越时空的考古报告,一次对宇宙深层物理规律的哲学探索。本书以一种近乎学术研究的严谨态度,带领读者深入探索一个被星际历史学家称为“先驱者纪元”的失落文明——泽塔瑞斯(Zetaris)。 第一部分:曲速引擎的理论残骸与亚空间导航的秘密 本书的开篇,将读者带入一个充满悖论的物理现实。在公元24世纪,人类掌握了有限的曲速(Warp)技术,但这技术却是从一个被烧毁的殖民站残骸中逆向工程得来的。我们所依赖的“光速屏障突破”理论,实际上只是泽塔瑞斯文明技术冰山的一角。 深入解析: 作者——资深宇航考古学家,伊利亚·文森特博士,通过对泰坦卫星深层地幔中发现的“记忆晶体”的破译,揭示了泽塔瑞斯人如何利用“零点能量场”来操纵时空连续体的结构。书中详细分析了被称为“卡戎算法”的导航系统,该系统不依赖任何已知的电磁波或引力波,而是通过与宇宙背景辐射中的微小“相位扰动”进行共振来实现超光速跃迁。这部分内容不仅是对想象力的挑战,更是对现有物理学框架的一次深刻审视。读者将跟随文森特博士,亲手触摸那些失传的、可能颠覆爱因斯坦理论的数学模型。 第二部分:遗迹的低语:熵减与永恒能量的悖论 泽塔瑞斯文明的衰亡,是星际考古学界最大的谜团。他们掌握了如何逆转局部熵增的科技,理论上可以实现文明的“永恒存续”。然而,考古证据显示,他们的主要星系中心在一夜之间彻底消亡,其规模之大,甚至改变了附近星云的结构。 本书的第二部分聚焦于对“寂静之环”的探索。这是一个位于银河系旋臂之外的巨大空洞,被认为是在泽塔瑞斯文明终结时,一次超乎想象的能量释放所造成的。文森特博士提出了一个极具争议的理论:“反向熵增的代价”。 核心论点揭示: 泽塔瑞斯人或许找到了稳定能量输出的方法,但这稳定的代价是必须不断地从宇宙的更宏大系统中“借用”稳定结构。当他们借用过度,宇宙为了自我修正,启动了一个我们无法理解的“回拨机制”,将所有与其相关的结构瞬间归零。书中展示了从行星残骸中提取出的最后信息片段——一组异常复杂的,与信息论和量子纠缠态相关的数学序列,暗示着这个文明并非被外部力量摧毁,而是被自身对“永恒”的追求所吞噬。 第三部分:密码的开启:一个关于选择的预言 旅程的高潮出现在对泽塔瑞斯文明最后堡垒——一个漂浮在红矮星轨道上的球形空间站——的渗透。在这里,文森特博士发现了文明留下的“最终讯息”,即本书标题所指的“密码”。 这个密码并非传统的数字或字母组合,而是一个基于情感光谱和多维度几何结构的复杂“体验矩阵”。破译小组花费了数十年时间,最终意识到这个矩阵是一个警告,也是一个选择。 密码的内容揭示: 泽塔瑞斯人留下的信息,不是关于如何制造更强大的武器或更快的飞船,而是关于“尺度与谦逊”。他们警告后来的文明:当一个文明能够轻易地改变宇宙的基本法则时,它必须首先学会接受自身的有限性。他们的“密码”实际上是一个关于文明成熟度的测试。如果后来者只是将他们的技术用作征服或无限扩张的工具,那么与泽塔瑞斯文明的命运将如出一辙。 结语:我们继承的是遗产,还是陷阱? 《星际航行与失落文明的密码》以一个发人深省的疑问结束:当我们站在宇宙的边缘,手握着超越祖先理解的力量时,我们是否已经准备好面对这种力量所附带的——形而上的责任?本书拒绝提供简单的答案,它只提供了最详尽的证据和最严峻的警示。对于所有对宇宙的终极物理、失落的先进技术以及文明兴衰哲学感兴趣的读者来说,这是一次不可错过的深度智力冒险。 本书适合人群: 深度硬科幻爱好者、宇宙考古学研究者、对信息论与复杂系统理论感兴趣的读者。 阅读感受: 严谨如学术论文,宏大如史诗叙事,沉重如历史回响。翻开此书,您将不再用同一种眼光看待头顶的星空。

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读后感

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用户评价

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从内容的前瞻性来看,这本书的编排也考虑到了未来学习的衔接。虽然是高中化学的范畴,但它在介绍有机化学基础时,已经埋下了非常多大学化学中会用到的概念伏笔。比如,在讲解官能团的性质时,作者巧妙地将后续学习中会涉及到的立体异构等概念以“知识前瞻”的形式简要提及,这使得我在进入高年级或准备竞赛时,会发现很多基础已经打得异常牢固。这本书的自测和习题设计也体现了极高的专业水准,它们不是简单的重复课堂内容,而是对知识点的深度考察和灵活运用。每一章的习题都设计了从基础巩固到综合应用的不同难度梯度,确保了不同水平的学生都能从中受益。我个人尤其喜欢它在每章末尾设置的“错题剖析”部分,它不是提供标准答案,而是详细分析了学生最容易在哪里犯错,以及如何避免这种思维误区,这种教学思路的培养,远比单纯的刷题有效得多。这本书的整体质量,绝对值得推荐给任何认真对待化学学习的学生。

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这本书的语言风格简直是高中教材中的一股清流,它摆脱了传统教材那种刻板、疏远的腔调,读起来更像是与一位知识渊博的学长在交流心得。尤其是在处理一些容易引起混淆的概念时,作者会特意使用对比性的语言来区分它们。例如,对“氧化剂”和“还原剂”的区分,它就用了好几种不同的角度进行阐述,甚至还设置了一个“易混淆辨析”的小版块,用幽默的比喻来加深印象,比如把氧化剂比作“吸电子大盗”,把还原剂比作“电子慷慨的施予者”。这种活泼的教学方式,极大地缓解了学习化学过程中产生的枯燥感。此外,这本书对实验原理的阐述也做到了极高的水准。不仅仅描述了实验步骤,更深入探究了为什么需要特定的条件、为什么某个试剂是必需的,这种“知其所以然”的讲解,让学习变得更有深度和趣味性。我发现,通过这本书的学习,我不再满足于仅仅知道反应的现象,而是开始主动去预测反应的结果,并试图用化学原理去解释这些预测。

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这本书的结构布局简直是教科书设计的典范,每一章的逻辑推进都如同精心编排的乐章,层层递进,高潮迭起。我特别喜欢它在引入新知识点时所采用的“回顾—新知—拓展”的模式。在进入一个全新的化学反应类型之前,作者总会用两到三页的篇幅简要回顾上一个章节的核心知识点,确保知识的连贯性,避免学习过程中的“断裂感”。这种设计对于像我这样记忆力不是特别出众的学习者来说,简直是福音。此外,书中对重要公式和定律的呈现方式也极具设计感,它们被放置在一个特殊的彩色边框内,并配有清晰的符号含义解释,使得查找和复习关键信息变得异常高效。我过去常常因为找不到公式而浪费大量时间翻阅书页,但这本书有效地解决了这个问题。书中还穿插了许多“化学史话”的小栏目,讲述了伽利略、门捷列夫等科学家的奋斗历程,这些故事不仅丰富了我们的文化素养,也让我们明白了科学发现的艰辛与不易,从而更加尊重化学这门学科。这本书的排版也极为舒适,字号适中,行间距合理,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到强烈的疲劳感。

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老实说,我购买这本书是带着一丝怀疑的,因为市面上很多高中化学辅导书都会过度追求难度和“怪题”,把简单的概念复杂化。然而,这本《高中化学》完全反其道而行之,它专注于打牢基础,深入浅出地剖析了核心原理,这种务实的态度非常值得称赞。在对元素周期表的讲解部分,作者没有仅仅停留在记忆元素位置和性质的层面,而是花了大量篇幅来解析电子排布与元素性质之间的内在联系,图文并茂地解释了为什么某些族和周期的元素会呈现出特定的化学活性。这帮助我真正理解了“为什么是这样”,而不是死记硬背“它就是这样”。更妙的是,书中对一些常见的化学平衡和速率问题的分析,采用了非常直观的“水位图”或“沙堆模型”来辅助理解,这些类比工具极大地降低了理解热力学和动力学曲线的难度。对于那些在计算题上经常感到无力的同学来说,这本书提供的解题思路步骤清晰,每一步的逻辑推导都非常严密,它教你的不仅仅是如何得到答案,更是如何构建一个完整的解题思维链条。

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这本书真是让人耳目一新,尤其是在讲授那些抽象的化学概念时,作者似乎有一种化繁为简的魔力。我记得以前在理解原子结构和化学键的时候,总是感觉云里雾里,各种模型和理论混杂在一起,让人分不清主次。但这本书的处理方式非常巧妙,它没有一上来就抛出复杂的数学公式,而是通过大量的实际生活中的例子来引入概念。比如,在讲解酸碱中和反应时,作者竟然联系到了我们日常烹饪中用醋来嫩化肉类的现象,这种接地气的解释方式瞬间拉近了知识与我的距离。而且,书中的插图质量也令人称赞,那些复杂的分子结构图,色彩搭配和谐,立体感很强,即便是初学者也能一眼看出各个原子之间的连接关系和空间排布。最让我欣赏的是它对实验探究精神的强调,很多章节后面都附带了安全、有趣的家庭小实验建议,虽然不能完全替代正规的实验室操作,但极大地激发了我们对化学世界的探索欲。这本书的叙述语气非常亲切,就像一位经验丰富的老师在旁边耐心指导,而不是冷冰冰的教科书,这对于培养学习兴趣至关重要。如果说有什么不足,或许是对于一些前沿的、新兴的化学应用领域涉及得不够深入,但考虑到这是一本面向高中阶段的教材,其内容的广度和深度已经达到了一个非常高的平衡点。

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