《日本小学科学课的学习指导与评价》的执笔作者都是具有实践教学经验的索尼科学教育研究会的先驱教师，以及有志致力于未来全新的教育实践的研究者，特别是一些年轻的实践研究者。本套丛书将综合学习课、科学课和生活课纳为一个系列，希望更多的老师能够通过阅读这3《日本小学科学课的学习指导与评价》，在推动学生获得真正意义的学习能力上有所获益。
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