《日本小學科學課的學習指導與評價》的執筆作者都是具有實踐教學經驗的索尼科學教育研究會的先驅教師，以及有誌緻力於未來全新的教育實踐的研究者，特彆是一些年輕的實踐研究者。本套叢書將綜閤學習課、科學課和生活課納為一個係列，希望更多的老師能夠通過閱讀這3《日本小學科學課的學習指導與評價》，在推動學生獲得真正意義的學習能力上有所獲益。
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