小学英语同步学习与辅导 N版 一年级第一学期

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出版者:
作者:戴力敏
出品人:
页数:99
译者:
出版时间:2007-10
价格:14.00元
装帧:
isbn号码:9787542831347
丛书系列:
图书标签:
  • 小学英语
  • 一年级
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具体描述

《快乐英语启蒙:一年级上册(N版)》 本书是一本为小学一年级学生精心打造的英语学习入门读物,旨在为孩子们开启一段愉快的英语学习之旅。内容紧密围绕小学英语教学大纲,以生动有趣的教学方式,帮助初次接触英语的孩子们建立起扎实的英语基础。 核心理念与特色: 趣味导向,激发兴趣: 我们深知兴趣是最好的老师。本书摒弃了枯燥的语法讲解,而是通过大量贴近儿童生活的场景、活泼可爱的卡通形象、朗朗上口的英文歌曲和互动性强的游戏设计,让孩子们在玩乐中自然而然地接触和学习英语。每一个单元都围绕一个孩子们熟悉的主题展开,如“我的家庭”、“我的学校”、“我的玩具”、“动物朋友”等,让学习内容更具亲切感和吸引力。 听说领先,读写跟进: 语言学习的本质在于沟通。本书在设计之初就高度重视听力和口语能力的培养。每个单元都配有标准、地道的发音音频,引导孩子模仿跟读,鼓励他们在日常生活中大胆开口说英语。同时,我们循序渐进地引入简单的单词和短语,并通过图文结合的方式帮助孩子理解和记忆,为后续的认读和简单书写打下基础。 情境教学,学以致用: 学习英语不应是脱离实际的记忆,而是要能融入生活。本书大量运用情境对话和角色扮演的练习,让孩子们在模拟的真实语境中运用所学知识。例如,在学习“颜色”时,我们会设计“给小兔子涂上你喜欢的颜色”的互动环节;在学习“数字”时,则会模拟“数一数你有多少个苹果”的场景,让学习变得更加实用和有趣。 系统编排,循序渐进: 本书的编排紧密遵循认知规律,从最基本的字母、单词,到简单的日常用语,再到基础的句子结构,层层递进,难易适中。每个单元的学习内容既相对独立,又彼此关联,形成一个完整的知识体系。此外,书后附有复习单元和检测练习,帮助学生巩固所学,检验学习效果。 视觉优化,赏心悦目: 精美的插图和丰富的色彩搭配是本书的一大亮点。我们邀请了专业的儿童插画家,为本书创作了一系列活泼、可爱的配图,让每一个单词、每一个句子都充满了生命力。清晰的书写区域设计,也方便了孩子们的模仿练习。 内容亮点: 字母王国探险: 从认识26个英文字母开始,通过字母歌、字母描红、字母匹配等多种形式,让孩子们熟悉字母的形状和发音。 单词乐园寻宝: 围绕生活中的常见事物,学习诸如颜色、数字、家庭成员、动物、食物、玩具等基础词汇。每个单词都配有形象的插图,帮助孩子理解和记忆。 句子魔法棒: 学习简单的问候语(Hello, Goodbye)、自我介绍(My name is…)、表达喜好(I like…)等常用短语和句子,鼓励孩子用英语进行简单的交流。 主题场景对话: 模拟学校、家庭、商店等生活场景,设置简短的对话,让孩子在真实情境中感受英语的魅力。 儿歌韵律,快乐跟唱: 精选多首旋律优美、歌词简单的英文儿歌,通过反复聆听和跟唱,巩固词汇和句型,培养语感。 游戏互动,乐在其中: 设置猜词游戏、配对游戏、找不同等趣味互动环节,让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固学习内容。 目标读者: 本书适用于所有小学一年级新生,特别是初次接触英语,或希望通过有趣方式提升英语学习兴趣的儿童。家长和老师也可以将本书作为家庭辅导或课堂教学的辅助材料。 《快乐英语启蒙:一年级上册(N版)》旨在为孩子们的英语学习播下希望的种子,让他们在轻松愉快的氛围中,自信地迈出探索英语世界的第一步,为未来的英语学习打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书在语言的难度控制上做得非常到位。它深刻理解一年级孩子的认知水平和学习能力,所选用的单词和句子都非常基础和常见,符合 N版教材的教学目标。但是,它又不是简单地重复课本内容,而是通过多种多样的练习形式,让孩子在熟悉的基础上,进行更深层次的理解和运用。我感觉这本书就像是一位耐心细致的英语老师,循循善诱,一步一个脚印地带领孩子走进英语的奇妙世界,从来不会让他们感到压力过大或力不从心。

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作为家长,我有时会因为工作忙碌,无法时刻陪伴孩子进行英语学习,这时,这本书就成了我得力的助手。它的讲解清晰易懂,即使是对于英语不是特别精通的家长,也能很容易地理解书中的内容,并指导孩子。而且,书中还提供了详细的答案和解析,方便家长检查孩子的学习情况,及时发现和纠正错误。更重要的是,它的一些学习建议和家长指导部分,也让我能更好地了解如何引导孩子学习英语,如何创造更有利的学习环境。

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作为一名一年级孩子的家长,我一直都在寻找能够真正帮助孩子巩固课堂知识、激发学习兴趣的辅助读物。市面上的教辅材料琳琅满目,但很多都流于形式,要么内容枯燥乏味,要么难度设置不合理,要么就是单纯的习题堆砌,缺少系统的指导和有针对性的讲解。我希望找到一本能够与学校教材紧密结合,但又能在此基础上提供更深入、更形象的学习体验的书籍。这本书的出现,可以说在很大程度上满足了我的期望。 首先,这本书的排版设计非常吸引人。它采用了大而清晰的字体,配以色彩鲜艳、生动有趣的插图,这对于刚开始接触英语学习的一年级孩子来说,无疑是非常重要的。孩子们往往对视觉化的信息更敏感,这些插图不仅仅是装饰,更是帮助理解单词和句子的重要载体。比如,书中关于“colors”的章节,不仅仅列出了单词,还用各种各样的水果、玩具、甚至是动物来展示不同的颜色,让孩子在看到“red apple”时,脑海中立刻浮现出红色的苹果形象,大大加深了记忆。同样,在学习“animals”时,逼真的动物插图配上简短的英文名称,也让孩子对动物的认识与英语单词的学习融为一体,显得格外生动有趣。

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对于一些孩子可能存在的学习瓶颈,这本书也提供了一些“小贴士”和“易错点提醒”。比如,在学习区分某些发音相似的单词时,它会给出一些小技巧;在学习一些容易混淆的语法点时,它会特别强调注意的地方。这些细致的提示,能够有效地帮助孩子避免走弯路,巩固学习效果。这让我觉得这本书的设计者真的是非常了解孩子的学习特点,并且真正站在孩子的角度去思考问题。

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总而言之,这本书给我的孩子带来了非常积极的学习体验。它不仅仅是一本习题集,更是一本集词汇、语法、听说、趣味互动于一体的综合性学习伙伴。它让原本可能枯燥的英语学习过程变得生动有趣,充满挑战和成就感。我相信,通过这本书的辅导,我的孩子在 N版教材的学习上,一定能打下坚实的基础,并且逐渐爱上英语这门学科,为他们未来的学习之路添上浓墨重彩的一笔。

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这本书最让我惊喜的一点是,它并没有止步于课本内容的复述和拓展,而是融入了大量的互动性和趣味性元素。书中设计了一些小游戏、填空题、连线题等,让孩子在完成练习的过程中,感觉更像是在玩一个有趣的英语闯关游戏,而不是在枯燥地写作业。比如,在学习动物词汇时,可能会有一个“找出与图片相符的单词”的小游戏;在学习颜色时,可能会有一个“给图片涂上正确的颜色”的练习。这些活动设计得非常巧妙,既能检验孩子的学习成果,又能保持他们的学习热情。

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我非常看重孩子在学习英语时的听说能力培养,而这本书在这方面也提供了不少有效的途径。它不仅仅是文字和图片的结合,还巧妙地利用了音频资源。虽然我拿到的是纸质书籍,但通过扫描书中的二维码,可以轻松链接到相应的音频文件。这些音频涵盖了单词的正确发音、例句的朗读,甚至还有一些简单的对话和歌曲。孩子可以跟着音频反复跟读模仿,这对于培养标准的发音、提高语感起到了至关重要的作用。我发现,当孩子听着标准的发音,一遍遍地模仿时,他们的语调和节奏都在不知不觉中变得越来越自然。

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让我觉得这本书非常贴心的地方在于,它非常注重孩子的情感体验和学习动力。书中不仅仅是知识的灌输,还穿插了一些鼓励性的语言和温馨的小提示。比如,在完成一个单元的学习后,可能会有一句“Well done! You are a great learner!”的鼓励语,这会让孩子感到自己的努力得到了肯定,从而更有信心继续学习。同时,书中也包含了一些关于英语学习乐趣的小故事或者谚语,潜移默化地让孩子体会到学习英语的意义和快乐。

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我特别欣赏这本书在词汇教学上的循序渐进。它不是一次性抛出大量的生词,而是根据 N版教材的教学进度,精心挑选出与课文内容紧密相关的词汇,并且通过多种形式进行呈现。例如,对于一个新单词,它不仅会给出英文原词和中文意思,还会配上情境插图,然后展示包含这个词的简单例句,甚至还会提供一些相关的延伸词汇,让孩子在学习一个新词的同时,能够触类旁通,掌握更多相关的表达。这种“点”到“面”的拓展方式,让学习过程不再是孤立的记忆单词,而是建立起词汇之间的联系,形成更牢固的知识网络。

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在语法和句型练习方面,这本书也做得非常出色。它没有回避基础的语法知识,但又是以一种非常巧妙和符合儿童认知规律的方式来呈现。比如,在学习“is/am/are”的用法时,它会用大量的图文结合的例句,让孩子通过观察和模仿来理解不同主语搭配的动词形式。而不是直接抛出枯燥的语法规则。句型的练习也做得非常地道,都是孩子们日常生活中可能用到的简单句,比如“This is a book.”,“I have a cat.”等等。这些句子既实用又容易模仿,孩子们在反复朗读和练习中,能够逐渐熟悉英语的语序和表达习惯,为将来的口语和写作打下良好的基础。

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