具体描述
《文献信息检索实用教程》是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。自1984年以来，国家教育部陆续发布了相关文件，要求高等学校创造条件开设文献信息检索课程，并对这门课程的教学基本内容、教学课时、教学条件、师资队伍建设等作了明确规定。20多年来，“文献信息检索”已正式列入我国高等学校教学计划，上千万的大学生接受了这门课程的教育并从中受益，掌握了方法。
现代社会需要高素质的创新人才，高等学校在给学生传授基本知识和专业知识的同时，有责任培养学生的信息素质。“文献信息检索”是高等学校一门公共性的信息基础知识和实用检索技术课程。课程的主要内容是对学生进行信息素质教育，引导学生了解文献的各种类型，熟悉主要的专业文献、检索工具及数据库;训练学生文献信息检索的方法与技术;培养学生的信息需求意识、收集利用信息的方法以及分析评述信息、勇于创新的能力。
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读后感
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用户评价
这本书的语言风格可以说是既严谨又不失亲和力，这一点在技术类教材中实属难得。作者在阐述专业术语时，总是能用生活化的语言进行解释和类比，极大地降低了理解的门槛。我记得有一处讲解“标引”和“主题词”区别的地方，作者用的比喻非常形象，让我瞬间明白了它们在信息组织层面的细微差别。行文节奏把握得也很好，不会让人觉得过于啰嗦或过于简略。该详尽的地方，比如高级布尔逻辑的应用，就详细拆解了各种运算符的组合效果；该精炼的地方，比如基础的搜索指令，则点到为止，高效实用。这种张弛有度的表达方式，使得学习过程中的挫败感大大降低，反倒增添了探索的乐趣。
评分这本书的装帧设计挺有意思的，封面采用了深蓝色的主色调，搭配简洁的白色和少许金色的字体，显得既专业又不过于沉闷。纸张的质感也相当不错，触感平滑，印刷清晰，长时间阅读下来眼睛也不会觉得太累。拿到手里分量适中，感觉很扎实，不像有些教材轻飘飘的，让人觉得内容可能不够充实。书脊的处理也比较牢固，应该能经受得住反复翻阅和携带。总的来说，从外在的第一印象来看，这本书给我的感觉是制作精良、注重细节的，对于需要经常查阅的工具书来说，这种耐用性和美观度的结合是非常重要的考量因素。翻开扉页，排版布局也相当合理，字体大小适中，段落间的留白恰到<bos>，阅读起来非常舒服，这在一定程度上也减轻了学习过程中的枯燥感。
评分我发现这本书在知识的时效性上做得相当出色，这对于一个快速迭代的领域来说至关重要。它似乎非常关注业界最新的发展动态，提及了许多当前主流的在线检索平台和新兴的知识组织技术。尤其在介绍新兴的语义搜索和人工智能辅助检索时，作者并没有停留在概念层面，而是提供了具体的工具和使用指南，这让这本书的价值远远超出了传统教材的范畴，更像是一本实时的操作手册。很多老旧的教材往往因为跟不上技术发展而迅速贬值，但这本书显然是经过了精心策划和持续更新的，这保证了读者学到的知识在未来一段时间内依然具有很高的实战价值和前瞻性。
评分这本书的结构安排非常贴合实际工作流程的需求，逻辑推进得十分自然流畅。它没有一上来就抛出复杂的理论，而是循序渐进地引导读者进入主题。比如，初期的章节重点讲解了信息检索的基本概念和检索工具的分类，这些内容讲得非常透彻，即便是初次接触相关领域的人也能很快建立起清晰的认知框架。随后，它开始深入探讨不同类型数据库的使用技巧，每一步操作都配有清晰的图示说明，这对动手操作的学习者来说简直是福音。我尤其欣赏它在案例分析部分所花费的心思，那些案例的选择都极具代表性，涵盖了学术研究、行业调研等多个场景，让人感觉学到的知识是真正可以投入实战的，而不是纸上谈兵的空泛理论。
评分这本书的实用价值体现得淋漓尽致，它不是那种只适合期末考试的死知识堆砌，而是真正能够赋能读者的工具书。我特别喜欢它穿插在各个章节末尾的“技巧提升”或“常见误区”板块。这些小栏目往往一针见血地指出了我们在实际检索过程中容易犯的错误，比如如何避免信息过载、如何精准地筛选特定时间范围内的文献等，这些都是我在以往自行摸索过程中吃了不少亏才总结出来的经验，现在可以直接从书中获取，极大地提高了我的效率。可以说，这本书不仅教你“怎么做”，更重要的是教你“如何做得更聪明、更高效”，对于任何需要进行深度信息挖掘的人来说，它都是一个不可或缺的案头常备参考书。
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