具体描述
Online EM Games
Reinforce skills mastery through challenging and fun computer games
Students can find all their favorite Everyday Mathematics games from the text-based program in these electronic versions. These grade-level appropriate games provide practice with concepts and basic skills; build computational and math fluency; and add a little friendly competition to help motivate learning.
Benefits of the computerized games are:
* Students can play alone, and the computer provides them with accurate feedback on all mathematical concepts.
* As each student plays, the system collects real-time performance data and reports it to a teachers' management system where it can be viewed in a variety of individual and class reports.
* Teachers are not required to do additional lesson planning in order to incorporate the games.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
说实话，这本书的排版和内容组织方式，让我有一种置身于一个高品质的艺术品鉴赏过程中的错觉。 它的结构极其严谨，但又不失灵动，每一次翻页都像是在揭开一个精心编排的章节故事。 我特别注意到了它在概念引入上的处理手法——它从不直接抛出定义，而是先用一个引人入胜的“情境搭建”，让读者在不自觉中对即将出现的数学原理产生强烈的求知欲。 比如，讲解概率时，它不是直接给出公式，而是通过模拟一个复杂的棋盘游戏，让你亲身体验到“可能性”是如何被量化和预测的。 这种“体验式学习”的路径，极大地削弱了学习的阻力。 书中对细节的打磨令人赞叹，无论是字体选择的衬线风格，还是跨页布局时留白的艺术处理，都显示出出版方对阅读体验的极致追求。 这种对“美”的强调，使得阅读过程本身变成了一种享受，而非负担。 我曾尝试过很多号称“趣味”的数学书籍，大多流于表面，只是用花哨的图画来掩盖内容的空洞。 但这本书不同，它的趣味性是建立在坚实的逻辑基础之上的，是“形式服务于内容”的典范。 这种内敛而又高级的教学设计，绝对是市面上少有的上品。
评分这本书的“亲和力”是它最令人惊喜的特质之一，尤其是对于那些可能存在“数学恐惧症”的成年读者而言。 它的语言风格是如此的温和、鼓励和循序渐进，完全没有那种居高临下的说教感。 我记得我过去在学习某些复杂概念时，常常因为一个不理解的术语就全盘放弃了。 然而，这本书有一个非常出色的“概念澄清”机制，它会用多种不同的类比和生活经验来解释同一个数学原理，直到你从某个角度豁然开朗为止。 它的节奏感把握得恰到好处，总是在你感觉快要疲劳的时候，插入一个轻松有趣的小案例或者一个历史花絮，让你在放松中继续吸收知识。 这种对读者心理的细致体察，体现了编写者深厚的教育洞察力。 它真正做到了让学习变得“无痛”，甚至是有趣的。 读完后，我感觉到的不是“我终于学完了”，而是“我真想知道下一章会教我什么新奇的东西”，这种期待感是任何一本填鸭式教材都无法给予的宝贵财富。
评分这本书简直是一场数学冒险的盛宴，完全颠覆了我对枯燥数字的刻板印象！ 我原本以为这又是一本标准的、充满公式和例题的教材，毕竟书名里带着“Everyday Math”的字样，总让人联想到课堂上的严肃氛围。 然而，当我翻开它，立刻被那种充满活力和创意的设计深深吸引住了。 它巧妙地将日常生活中的场景融入到数学概念的讲解中，比如用一个虚拟的烘焙过程来解释分数和比例，或者通过规划一次家庭旅行的预算来展示代数思维的重要性。 我最欣赏的是它不只是停留在知识的传授，而是真正鼓励读者去“玩”数学。 里面的互动环节设计得极为精妙，每一个小小的挑战都像是一个精心布置的谜题，解开它的过程带来的成就感，远胜于传统练习册上的“做对”一个题目。 更别提那些色彩斑斓的插图和流畅的界面设计，完全没有那种老旧教科书的沉闷感。 作为一个已经工作多年的成年人，我本以为我的数学学习曲线早就平缓甚至下滑了，但这本书成功地重新点燃了我对逻辑和数字的热情。 它让我意识到，数学不是用来被记住的，而是用来被理解和应用的。 它不是知识的堆砌，而是一套解决现实世界问题的工具箱，而且这个工具箱的设计实在是太人性化、太有爱了！ 这种寓教于乐的深度结合，对于任何想要找回或培养数学兴趣的人来说，都是一份绝佳的礼物。
评分从一个纯粹的“实用主义者”的角度来看，这本书的价值在于它对“跨学科思维”的培育。 它不仅仅局限于纯粹的数学计算，而是将数学作为一种强大的语言和分析工具，植入到各种看似不相关的领域中。 比如，在讨论统计学时，它会穿插讲解数据可视化在新闻报道中的伦理问题；在讲解微积分的初步概念时，它会引入工程学上关于材料疲劳度的预测模型。 这种广阔的视野，使得读者能够迅速理解“我为什么要学这个？”以及“这个知识点在真实世界中能解决什么具体问题？”。 它的论证过程充满了逻辑的严密性，但表述方式却非常口语化和接地气，仿佛是邀请你与一位博学的、同时又非常善于沟通的朋友进行深入的学术探讨。 这种平衡感把握得极其到位，既满足了深度学习者的求知欲，也安抚了初学者的焦虑感。 它成功地将数学从一门孤立的学科，提升到了一个理解世界运作规律的哲学层面，这才是真正有力量的教育。
评分我必须承认，我是一个对技术和软件界面有着极高要求的人，但这本书的“内在系统”给我留下了极其深刻的印象。 它所构建的那个虚拟学习环境，流畅得令人难以置信，几乎感觉不到任何延迟或操作上的卡顿。 这种近乎完美的数字体验，让传统的纸质学习材料显得黯然失色。 举例来说，当涉及到三维几何图形的旋转和切割时，以往我只能靠想象力在脑海中进行痛苦的重构，而这本书提供的交互工具则允许我以任何角度实时观察和操作模型，这种即时反馈的能力，对于建立空间感知至关重要。 此外，它的自适应学习机制也做得非常智能。 系统会根据我答题的准确率和反应速度，动态调整后续内容的难度和侧重点，保证了我始终处于一个“刚好够挑战，但又不会感到绝望”的“最近发展区”。 这种个性化的学习路径，比任何预先设定好的教学大纲都要有效得多。 简而言之，它不仅仅是一本书，它是一个功能强大、响应迅速的学习引擎，将学习效率提升到了一个新的维度。
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