《心理與精神護理》以學生就業為導嚮，在行業專傢的指導下，對重癥監護、助産士專業、口腔護理與臨床護理等專門化方嚮所涵蓋的崗位進行任務與職業能力分析，以實際工作任務為引領，以對服務對象進行心理與精神護理為基《心理與精神護理》主綫，以各專門化方嚮應共同具備的崗位職業能力為依據，根據學生的認知特點，采用遞進與並列相結閤的結構來組閤教學內容，並通過量錶評估、訪問醫院、個案分析、問捲調查、角色扮演等活動項目來組織教學，培養學生初步具備解決服務對象心理問題的基本職業能力。
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