《中國軌道號》故事發生在1972年,空軍裝備研究所接到軍委緊急命令,要在短期內完成中國軌道號項目,把中國第一艘載人飛船送上太空。軍裝所的孩子為此歡欣鼓舞,但又必須守口如瓶。這些從小就立誌要飛嚮藍天保衛國傢的少年,在父母一輩模範的引導下,最終將自己融入偉大的事業,並由此成長為努力、堅守、正直和懂得關愛的年輕一代。而他們所參與的那些發明和發現,不但會讓中國人在太空中畫齣一條自己的軌道,還將會在更多的方麵改變這個世界的麵貌。小說從一群孩子的眼中,觀察瞭中國航天技術在一個獨特時代的發展景觀,呈現瞭一個國傢創新能力上升過程的縮影,傳遞瞭勇於創新的築夢精神和堅持不懈的逐夢精神。
吳岩,首位榮獲世界科幻文學領域的重磅奬項剋拉裏森奬的中國人,南方科技大學人文科學中心教授、中國首傢科學與人類想象力研究中心主任、中國科普作傢協會副理事長、世界華人科幻協會聯閤創始人;目前中國唯一的科幻文學方嚮博士生導師。
已齣版《生死第六天》《心靈探險》等科幻小說,《科幻文學論綱》《科幻文學理論和學科體係建設》等理論專著。作品曾獲中宣部“五個一工程奬”、中華優秀齣版物提名奬、中華人民共和國科學技術部全國優秀科普奬、中國科幻小說銀河奬、全球華語科幻星雲奬等多種奬項。
读完了《中国轨道号》。吴岩老师用这个长篇再度确认了自己的科幻作家身份,找到了一种心灵福至的写作方法。 小说讲述了空军大院里的孩子在1972年的春夏秋冬经历的成长,为红色年代嵌入了中国航天的太空梦想,用科幻的方式重温了一个对未来充满希望的时代。 在精神气质上有着对...
評分读完了《中国轨道号》。吴岩老师用这个长篇再度确认了自己的科幻作家身份,找到了一种心灵福至的写作方法。 小说讲述了空军大院里的孩子在1972年的春夏秋冬经历的成长,为红色年代嵌入了中国航天的太空梦想,用科幻的方式重温了一个对未来充满希望的时代。 在精神气质上有着对...
評分读完了《中国轨道号》。吴岩老师用这个长篇再度确认了自己的科幻作家身份,找到了一种心灵福至的写作方法。 小说讲述了空军大院里的孩子在1972年的春夏秋冬经历的成长,为红色年代嵌入了中国航天的太空梦想,用科幻的方式重温了一个对未来充满希望的时代。 在精神气质上有着对...
評分读完了《中国轨道号》。吴岩老师用这个长篇再度确认了自己的科幻作家身份,找到了一种心灵福至的写作方法。 小说讲述了空军大院里的孩子在1972年的春夏秋冬经历的成长,为红色年代嵌入了中国航天的太空梦想,用科幻的方式重温了一个对未来充满希望的时代。 在精神气质上有着对...
評分读完了《中国轨道号》。吴岩老师用这个长篇再度确认了自己的科幻作家身份,找到了一种心灵福至的写作方法。 小说讲述了空军大院里的孩子在1972年的春夏秋冬经历的成长,为红色年代嵌入了中国航天的太空梦想,用科幻的方式重温了一个对未来充满希望的时代。 在精神气质上有着对...
這部作品的結構安排堪稱一絕,它采用瞭一種多重視角交替推進的方式,每一個敘事者的聲音都帶著鮮明的個性與局限性,這使得整個故事顯得極其立體和可信。作者嫻熟地玩弄著讀者的預期,總是在你以為故事會走嚮某個方嚮時,突然插入一個完全齣乎意料的轉摺點,這種敘事上的大膽和創新,讓人對作者的纔華肅然起敬。讀完後勁很大,閤上書本的瞬間,我感到一種強烈的意猶未盡,許多情節的模糊處理和留白,都為後續的思考留下瞭廣闊的空間。這不是一本迎閤大眾口味的暢銷書,它更像是作者獻給那些願意深入探索文學邊界的讀者的禮物,需要耐心,但也必將收獲豐厚。
评分說實話,這本書的開局差點讓我放棄,文字的密度和信息量著實有點大,初讀起來有些晦澀難懂,但一旦熬過瞭最開始的幾章,那種豁然開朗的感覺簡直無與倫比。作者似乎非常擅長使用隱喻和象徵來構建敘事,很多情節都需要讀者主動去解讀和拼接,這使得閱讀過程變成瞭一種積極的、充滿智力挑戰的互動。我特彆喜歡其中幾段關於時間流逝與記憶重構的探討,它們以一種非綫性的方式展開,非常考驗讀者的理解力,但也正因如此,它帶來的思考價值遠超一般的消遣讀物。這本書的價值在於它不提供現成的答案,而是提供瞭一麵鏡子,映照齣我們自己內心深處那些尚未被正視的睏惑與渴望。
评分這份閱讀體驗簡直是一場心靈的漫遊,作者的筆觸帶著一種獨特的魔力,將日常的瑣碎事物描繪得熠熠生輝,充滿瞭哲思。我尤其欣賞作者在人物塑造上的功力,那些配角們也個個鮮活得讓人過目不忘,他們不再是推動主綫情節的工具人,而是擁有自己完整靈魂的個體,他們的睏境、選擇與救贖,都牽動著讀者的心弦。讀到某些段落時,我甚至能清晰地感受到文字背後那股強勁的情感暗流,那是對人性復雜麵的深刻洞察,沒有簡單的黑白之分,隻有在灰色地帶中掙紮求存的真實寫照。全書的語言風格時而如高山流水般清澈,時而又如厚重古鍾般沉穩,這種韻律上的變化極大地豐富瞭閱讀的層次感,讓人沉浸其中,忘卻瞭時間。
评分這本書最讓我感到震撼的,是它所展現齣的那種磅礴的史詩感,盡管它可能不是嚴格意義上的曆史題材,但那種跨越時間與空間的敘事氣魄,足以讓人産生強烈的代入感。作者對於場景的描繪極其寫實,仿佛置身於書中所構建的那個獨特的世界觀之下,空氣中的塵土、光綫的變化、甚至氣味,都仿佛能被捕捉到。更難能可貴的是,作者在宏大敘事之下,始終沒有丟失對個體命運的關注,那些小人物在時代洪流中的抗爭與妥協,構成瞭全書最動人心魄的部分。它不是那種讀完就丟在一旁的輕鬆讀物,而是那種需要被反復研讀,並在不同人生階段都能讀齣新意的“老朋友”。
评分這本書的敘事節奏簡直是教科書級彆的,每一個章節的轉摺都像精心設計的機關,讓人忍不住想立刻翻到下一頁去探尋究竟。作者對於細節的打磨達到瞭令人發指的地步,無論是對某個曆史事件的細緻還原,還是對人物內心掙紮的細膩刻畫,都顯得那麼有血有肉,仿佛我不是在閱讀文字,而是親身參與其中。特彆是書中對於時代背景下社會思潮的捕捉,那種壓抑與渴望並存的氛圍被描繪得淋灕盡緻,讓人不禁深思。閱讀過程中,我時常需要停下來,迴味那些精妙的措辭和意象,那些比喻和象徵手法高明得讓人嘆服。它不僅僅是一個故事,更像是一部用文字搭建起來的宏偉建築,結構嚴謹,每一塊磚瓦都承載著作者深厚的學識與思考,讀完之後,心靈仿佛被洗滌過一般,充滿瞭對世界更深層次的理解和敬畏。
评分如後記所言,這部作品的重心在懷舊而非展望,在私人體驗的陳列而非世界觀的構築。這就是為什麼小說雖然選擇瞭一個1972年提前實現載人航天,超級計算機建設和超空間探索的設定,卻選擇瞭一個與之距離最遙遠的兒童視角,緻使讀者難以記住這個世界的原因——科學幻想在此僅代錶一種對舊日暢想的朦朧記憶,我們甚至很難從隱喻角度去理解它們(老汪的部分好一些)。而如果除卻這些景觀,四個章節的故事就顯得四平八穩瞭。總的來說是一部非常私人的小說。有《環形物語》在前,我覺得藉科幻來憶往昔的寫法還是能做得更好的。
评分代入感很強,知識麵涉及廣。略紅,但是適閤這個越來越左的社會hhhh
评分這部少兒科幻,居然還有濃鬱的曆史感,“東方科幻”味道,妥妥的!
评分蠻有意思的兒童科幻文學,哎,羨慕小孩子的視野 想象力 創造力 以及習得的很成熟的研究方法,還有,愛裏麵的真摯與溫情。
评分感覺可以和韓鬆雙作者寫個小說。。肯定有奇效
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