刑法总论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:518

译者:

出版时间:2008-12

价格:43.00元

装帧:

isbn号码:9787307067752

丛书系列:

图书标签:

• 法学
• 武汉大学
• 教材
• 刑法
• 刑法
• 刑法总论
• 法学
• 法律
• 教材
• 理论
• 犯罪
• 刑罚
• 法律法规
• 法理学

《刑法总论》是一本深入探讨刑法基本原理、核心概念及价值导向的学术著作。本书旨在为读者构建一个清晰、系统的刑法知识框架，帮助理解法律如何界定犯罪行为，如何追究刑事责任，以及刑罚的本质和目的。 全书内容聚焦于刑法学中最具普遍性和基础性的问题，不涉及具体罪名的规定，而是从理论层面深入剖析刑法的运作逻辑。 第一部分：刑法的基本概念与功能 本部分将从最宏观的视角出发，解析刑法的存在意义和基本功能。我们将探讨： 刑法的定义与本质： 什么是刑法？它与其他法律部门有何不同？刑法作为国家最严厉的制裁手段，其最根本的性质是什么？本书将阐述刑法是规范社会行为、维护社会秩序、保障公民权利的最后一道防线，强调其对社会稳定和个体安全的重要性。 刑法的价值与目的： 刑法存在的根本目的是什么？是为了报应、预防、改造还是其他？本书将深入探讨刑法的多元价值，包括罪罚均衡、人权保障、社会防御等，并分析不同刑法理论在实现这些价值上的侧重点。 刑法的渊源与适用： 刑法的效力范围如何确定？哪些规范属于刑法？本书将详细介绍我国刑法的立法形式，包括刑事法律、司法解释等，并阐释刑法在空间、时间上的适用原则，如罪刑法定原则的深刻内涵，保障公民免受不确定性法律的侵害。 第二部分：犯罪的构成要素 这是本书的核心内容，将系统性地分析构成犯罪的必要条件。我们将深入剖析： 犯罪的定义： 犯罪是如何被界定的？它有哪些普遍性的特征？本书将解析犯罪的定义，包括违法性、社会危害性、可罚性等要素，并分析其历史演变和理论争议。 犯罪构成体系： 犯罪的构成需要哪些要素？这些要素之间是何种关系？本书将详细阐述四要件（或五要件）犯罪构成体系，逐一分析： 犯罪主体： 谁可以成为犯罪的主体？自然人、单位的刑事责任如何承担？我们将探讨主体资格的限制，如年龄、精神状态等，以及单位犯罪的特殊性。 犯罪客体： 犯罪侵犯的是什么？客体的不同决定了犯罪的性质。本书将系统梳理刑法上所保护的各类法益，如国家安全、公民人身权利、财产权利等，并分析不同客体在犯罪构成中的地位。 犯罪客观方面： 行为本身具有哪些特征？危害结果与行为之间如何关联？我们将深入分析犯罪行为的特征，包括作为与不作为，以及危害结果的认定，并详细阐述因果关系在刑法上的判断标准，包括条件说、相当因果关系说等。 犯罪主观方面： 行为人为何犯罪？是故意还是过失？我们将重点分析主观罪过的概念，包括故意（直接故意、间接故意）和过失（疏忽大意、过于自信），并探讨认识因素和意志因素在主观罪过中的作用。 第三部分：犯罪的排除事由 并非所有侵害法益的行为都构成犯罪。本部分将探讨那些合法化或阻却犯罪成立的情形： 正当防卫： 何种情况下的反击可以不负刑事责任？本书将详细阐述正当防卫的成立条件，包括起因、时间、限度等，并区分无限防卫权与正当防卫的界限。 紧急避险： 为了避免更大的危险而采取的措施是否可以免责？本书将深入分析紧急避险的构成要件，包括危险的紧迫性、必要性、适度性等，并探讨其与正当防卫的区别。 意外事件与不可抗力： 哪些非主观因素可以排除刑事责任？本书将分析意外事件和不可抗力在刑法上的意义，以及如何将其与过失犯罪区分。 第四部分：未遂犯、预备犯与共同犯罪 犯罪的发生往往是一个过程，而非单一行为。本部分将聚焦于犯罪过程中的不同阶段以及多人共同实施犯罪的情形： 未遂犯： 行为人已着手实施犯罪，但因意志以外的原因而未得逞，如何评价其行为？本书将深入探讨未遂犯的构成要件，区分中断的未遂与未中断的未遂，以及区分实行终了的未遂和实行未遂。 预备犯： 行为人为了实行犯罪而准备工具、制造条件，是否应当负刑事责任？本书将阐释预备犯的界限，以及其与一般预备行为的区别，重点分析哪些情形下的预备行为会被追究刑事责任。 共同犯罪： 多人如何共同实施一个犯罪？他们各自的责任如何划分？本书将系统讲解共同犯罪的理论，包括共同犯罪的构成条件、组织、策划、实施等环节，并深入分析主犯、从犯、胁从犯、教唆犯等不同角色的刑事责任划分原则。 第五部分：犯罪的消灭与刑罚 本书的最后部分将探讨犯罪行为的法律后果以及刑罚的理论基础。 犯罪的消灭： 犯罪行为在何种情况下不再被追究？本书将解析追诉时效、赦免、特赦等犯罪消灭的事由，以及它们对刑事责任的影响。 刑罚的理论与种类： 刑罚的目的是什么？刑罚的种类有哪些？本书将梳理刑罚的报应理论、预防理论、结合理论等，并分析剥夺自由刑、财产刑、附加刑等各类刑罚的性质、功能与适用。 《刑法总论》并非简单罗列法律条文，而是以严谨的逻辑、深入的分析，展现刑法作为一门严谨学科的魅力。本书力求通过理论的深度和广度，帮助读者真正理解“罪与罚”背后的法理，培养严谨的法律思维，为进一步学习刑法分则或其他法律领域奠定坚实的基础。它适合法学专业学生、法律从业人员，以及所有对刑事法律制度感兴趣的读者。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在我看来，已经超越了一本单纯的教科书范畴，它更像是一部深思熟虑的法律哲学导论。作者在阐述具体规则时，总是不忘追溯其背后的伦理基础和价值追求。例如，探讨刑法的谦抑性原则时，作者不仅解释了其技术性要求，更深入地剖析了国家权力边界的哲学意涵，以及对个体自由的尊重如何在现代法治社会中得到体现。这种对“为什么”的深入挖掘，使得原本冰冷的法条充满了人性的温度和历史的厚重感。它促使读者不仅去学习“如何适用法律”，更要思考“我们为什么要建立这样的法律”，这对于培养一个具有独立批判精神的法律人来说，是极其宝贵的财富。这本书让我重新审视了法律与社会、法律与道德之间的复杂关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太抓人眼球了，封面采用了一种深邃的墨绿色，配上烫金的字体，显得既古典又带着一丝庄重感，让人忍不住想翻开看看里面究竟蕴含了怎样的乾坤。纸张的选择也相当考究，那种略带纹理的米白色纸张，摸起来手感温润，油墨的印刷清晰锐利，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到过分疲劳。我尤其欣赏它在细节上的用心，比如章节的过渡页，不是简单的留白，而是设计了一些古典的卷轴纹饰作为点缀，一下子就把阅读的氛围拉到了一个更深邃的层次。我原本以为这会是一本枯燥的学术著作，但光是阅读它的前言和目录，就能感受到作者在文字美学和版式设计上所下的苦功。它不仅仅是一本知识的载体，更像是一件值得收藏的艺术品，那种沉甸甸的质感，让人觉得捧在手里的不是一堆纸张，而是一份厚重的文化积淀。每次把它从书架上取下来，都像是在进行一个庄严的仪式。

评分☆☆☆☆☆

这本书在资料的搜集和引用上达到了令人惊叹的广度与深度。我注意到，作者并非仅仅局限于本国的主流学说，而是巧妙地穿插了诸多域外法制的比较研究，这无疑极大地拓宽了读者的视野。比如，在探讨某个特定的犯罪构成要件时，它能迅速地将我们的立法精神与大陆法系、英美法系的对应处理方式进行对比分析，并清晰地指出了各自的优劣和历史渊源。这种国际化的视野，使得这本书的论述不再是孤立的，而是置于全球法律思想交流的大背景之下。我尤其欣赏它对那些“疑难杂症”的细致剖析，那些在司法实践中常常引起争议的问题，作者总能找到最前沿的判例和最精辟的学理解释进行支撑，让人感觉手中的这本书，是与时俱进、紧跟司法脉搏的。

评分☆☆☆☆☆

我必须得提到这本书在逻辑架构上的严密性。它不像有些教材那样，只是将各个知识点堆砌在一起，而是构建了一个极其清晰、层层递进的知识体系。从基础的法益理论到犯罪构成，再到责任、未遂、中止等各个篇章，每一个部分都像是被精密计算过的齿轮，环环相扣，驱动着整个知识体系向前运转。作者对于概念的界定极其审慎，几乎找不到任何含糊不清或者前后矛盾的地方。当你试图挑战某个论点时，往往会发现作者早已在后面章节预留了精妙的反驳或补充，这种“滴水不漏”的写作风格，给予了读者极大的安全感和信赖感。阅读它，就像是沿着一条设计精良的轨道前行，虽然路途遥远，但方向明确，无需担心迷失。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅，我立刻被作者那行云流水的叙事风格所吸引。它完全颠覆了我对理论性著作的刻板印象——那些往往充斥着晦涩难懂的术语和绕来绕去的逻辑链条。然而，这本书的行文却如同一位经验丰富的大师在与你促膝长谈，将那些看似高不可攀的法律概念，通过生动、贴近现实的案例和比喻，徐徐道来。例如，在阐述某个核心原则时，作者没有直接抛出定义，而是先描绘了一个生活中的场景，让读者自然而然地代入思考，然后再水到渠成地引出法律条文的精确含义。这种“润物细无声”的教学方式，极大地降低了初学者的门槛，同时也让资深读者在熟悉的概念中找到了新的体悟角度。我发现自己不再是机械地记忆，而是真正开始理解了法律背后的价值取向和社会逻辑，阅读过程充满了“原来如此”的豁然开朗。

评分☆☆☆☆☆

张明楷非常非常大部头的《刑法》放书包里太重了。于是我图省事在图书馆借了这本书，意外地发现还不错看。对体系的构建挺有用。

评分☆☆☆☆☆

张明楷非常非常大部头的《刑法》放书包里太重了。于是我图省事在图书馆借了这本书，意外地发现还不错看。对体系的构建挺有用。

评分☆☆☆☆☆

因果关系直接引进了客观归责，在老教材里实属难得。

评分☆☆☆☆☆

张明楷非常非常大部头的《刑法》放书包里太重了。于是我图省事在图书馆借了这本书，意外地发现还不错看。对体系的构建挺有用。

评分☆☆☆☆☆

因果关系直接引进了客观归责，在老教材里实属难得。