具体描述
《以就业为导向高职人才培养研究》分上编和下编。上编从高职定位、人才规格、专业建设、评价机制、就业创业等理论层面阐述高职教育的理念、人才培养的模式。下编以全国就业星级示范校——义乌工商职业技术学院为例，通过各大媒体广泛关注的新闻报道的鲜活例子深入浅出地分析高职办学实践经验及成功的就业创业案例。希望对从事高职教育教学的管理者和老师们有所启发，同时对正在就读高职的学生有促动作用。
该书以就业为导向的高职人才培养研究为核心，系统探讨了当前高等教育与社会需求之间的动态平衡。书中详细分析了就业市场的快速变化与人才供需矛盾，为教育机构提供了科学指导。通过丰富的数据和案例研究，作者深入剖析了高职培训在技能匹配、职业发展以及行业导向上的作用。研究不仅关注培养学生的专业知识，更强调其实际应用能力，帮助从业者提升个人竞争力。书中对不同学科领域人才发展的需求进行了全面梳理，并提出了一系列切实可行的培养策略，包括课程设计、实践教学和校企合作等方面。 在探讨就业导向培养模式时，作者深入研究了职业规划与技能评估的结合方式。书中详细描述了如何通过个性化培训计划，帮助学生明确职业方向，并与企业共同制定能力提升路径。此外，书中还特别强调了创新课程的设计与实施，为高职教育注入了新的活力。通过对现有模式的批判性分析，作者提出了一系列优化建议，使人才培养更贴近市场需求。 本文还深入探讨了就业导向教育在激发学生积极性的机制，并介绍了多种激励措施，如实习机会、职业服务和校友网络等。这些内容不仅为高校教学提供参考，也为政府政策制定者提供了有价值的建议。书中特别注重对传统高职教育模式的反思，指出其在培养创新能力和实践技能方面存在不足之处，并提出改进方向。 研究过程中，作者结合大量实证数据，从不同行业和岗位分析人才需求的演变趋势，为后续的高校改革提供了重要的依据。书中还详细阐述了如何通过跨学科合作，打造更具综合性的培养体系，从而提升学生在就业市场中的适应能力。 对于教育工作者而言，这本书不仅是一部理论著作，更是一份实用指南，通过具体案例和操作建议，为教师提供系统的培训方案和教学策略。在整个过程中，作者始终坚持以学生需求为中心，注重培养实际应用能力和职业素养。同时，书中还强调了教育公平的重要性，呼吁社会各界共同关注高职人才的培养与发展。这种全面、深入的视角使读者能够从多个层面理解就业导向高职教育的价值与意义。 总体而言，这一书内容丰富、逻辑清晰，为读者提供了一套系统且前瞻性的人才培养框架，值得广泛阅读和应用。在深入研究其核心观点后，读者可以更好地把握当前高职教育的发展方向，并为未来的职业发展奠定坚实基础。
作者简介
目录信息
上编
第一章 我国高等职业教育发展概论
第一节 高等职业教育的含义
第二节 高等职业教育的兴起
第三节 我国高职教育的发展状况
第四节 高等职业教育的展望
第二章 高等职业院校的定位与新理念
第一节 高等职业院校的定位
第二节 高职院校的内涵建设
第三节 高等职业教育的新理念
第三章 国外高职人才培养模式及启示
第一节 德国“双元制”
第二节 澳大利亚“培训包”
第三节 美国社区学院
第四节 日本短期大学
第四章 高职人才培养规格研究
第一节 新形势下高职人才培养的挑战
第二节 高职人才培养目标
第三节 实用型人才培养规格
第五章 高职教育的专业设置与课程体系构建
第一节 高职专业设置
第二节 高职专业建设
第三节 高职教育的课程体系构建
第六章 高职人才培养的评价机制
第一节 评价的指导思想和基本原则
第二节 高职人才评价问题
第三节 评价的标准与方法
第七章 高职教育对师资队伍的要求和培养途径
第一节 师资队伍构建的本源与取向
第二节 高职院校培养目标对教师的要求
第三节 高职院校师资队伍建设途径思考
第四节 加快“双师型”教师的培养
第八章 勤工助学高职生成才的有效途径
第一节 勤工助学的育人功能
第二节 勤工助学规范化运行
第三节 勤工助学中的权益保障
附录 高等学校学生勤工助学管理办法
第九章 高职大学生就业与创业
第一节 大学生就业指导现状
第二节 建立多元化就业指导体系
第三节 高职生职业生涯规划
第四节 大学生创业教育
第十章 高职教育改革推进中的理论思考
第一节 高职教育新特点
第二节 高职改革的理论思考
下编
一 学院办学理念及特色
面向市场 面向学生 面向实践
“义乌制造”的大学生为什么能创业
“义乌制造”的大学生成职场宠儿
“义乌制造”的大学生走出校门能创业
力求实用 鼓励创业
义乌培育自主创业型大学生
义乌培育的大学生为何“抢手”
创业盛行在高职校园
创业大赛：让大学生“赢在起点”
创业好能算优秀毕业生吗
就业好，才是真的好
义乌高校欲“批发”创业人才
二 毕业生就业（创业）案例
为创业，她谢绝30万年薪
坚强义乌女大学生赚钱给爸爸治癌症
毕业后，她补交了减免的学费
陈顺芳：从高职生到公司董事
仨大学同学毕业一年共同创业
给我一个位子 年销售1000万
从网上练兵到实体开店
公司办在母校对面 大学生创业显身手
黄建丰：从打工者到广告公司经理
七个大学生合股开酒吧
读书在义乌 自己挣学费
从大城市到地方创业
蔡艳红：是金子总会闪光
吴志锋：成功背后的故事
创业不只是梦想
寒门学子吴山的自立精神挺难得
贫困女生开水果店攒来“大资本”
一个大学生的人生抉择
女大学生校门口开内衣店
大学生村官回母校“取经”
大学生开公司雇佣“洋打工”
三名女生办起“旅行社”
义乌一在校大学生开网店月赚万元
邓招鹏：人生就是一场“自考”
参考文献
· · · · · · (收起)
第一章 我国高等职业教育发展概论
第一节 高等职业教育的含义
第二节 高等职业教育的兴起
第三节 我国高职教育的发展状况
第四节 高等职业教育的展望
第二章 高等职业院校的定位与新理念
第一节 高等职业院校的定位
第二节 高职院校的内涵建设
第三节 高等职业教育的新理念
第三章 国外高职人才培养模式及启示
第一节 德国“双元制”
第二节 澳大利亚“培训包”
第三节 美国社区学院
第四节 日本短期大学
第四章 高职人才培养规格研究
第一节 新形势下高职人才培养的挑战
第二节 高职人才培养目标
第三节 实用型人才培养规格
第五章 高职教育的专业设置与课程体系构建
第一节 高职专业设置
第二节 高职专业建设
第三节 高职教育的课程体系构建
第六章 高职人才培养的评价机制
第一节 评价的指导思想和基本原则
第二节 高职人才评价问题
第三节 评价的标准与方法
第七章 高职教育对师资队伍的要求和培养途径
第一节 师资队伍构建的本源与取向
第二节 高职院校培养目标对教师的要求
第三节 高职院校师资队伍建设途径思考
第四节 加快“双师型”教师的培养
第八章 勤工助学高职生成才的有效途径
第一节 勤工助学的育人功能
第二节 勤工助学规范化运行
第三节 勤工助学中的权益保障
附录 高等学校学生勤工助学管理办法
第九章 高职大学生就业与创业
第一节 大学生就业指导现状
第二节 建立多元化就业指导体系
第三节 高职生职业生涯规划
第四节 大学生创业教育
第十章 高职教育改革推进中的理论思考
第一节 高职教育新特点
第二节 高职改革的理论思考
下编
一 学院办学理念及特色
面向市场 面向学生 面向实践
“义乌制造”的大学生为什么能创业
“义乌制造”的大学生成职场宠儿
“义乌制造”的大学生走出校门能创业
力求实用 鼓励创业
义乌培育自主创业型大学生
义乌培育的大学生为何“抢手”
创业盛行在高职校园
创业大赛：让大学生“赢在起点”
创业好能算优秀毕业生吗
就业好，才是真的好
义乌高校欲“批发”创业人才
二 毕业生就业（创业）案例
为创业，她谢绝30万年薪
坚强义乌女大学生赚钱给爸爸治癌症
毕业后，她补交了减免的学费
陈顺芳：从高职生到公司董事
仨大学同学毕业一年共同创业
给我一个位子 年销售1000万
从网上练兵到实体开店
公司办在母校对面 大学生创业显身手
黄建丰：从打工者到广告公司经理
七个大学生合股开酒吧
读书在义乌 自己挣学费
从大城市到地方创业
蔡艳红：是金子总会闪光
吴志锋：成功背后的故事
创业不只是梦想
寒门学子吴山的自立精神挺难得
贫困女生开水果店攒来“大资本”
一个大学生的人生抉择
女大学生校门口开内衣店
大学生村官回母校“取经”
大学生开公司雇佣“洋打工”
三名女生办起“旅行社”
义乌一在校大学生开网店月赚万元
邓招鹏：人生就是一场“自考”
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
