詩詞入門 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-12-23
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好書。建議中文博導們人手一冊,熟讀成誦。?
評分大學詩詞寫作教程的補充,部分觀念更明確
評分查缺補漏溫習格律,也有新知。
評分好入門。
評分作為一部入門教程,基本的脈絡是清晰和大緻正確的,總結到位,打破不少成見,是很齣新的一部教程。然而在全書中,不少見作者個人的偏采或己論。比如“一三五不論,二四六分明”的理解,比如孤平的定義,比如“粘對”的闡釋。此外,還有些低級的錯誤,比如簡單地把詞的豪放理解為情感的高昂等。初學者最需要從中警惕的是,作者作為今天古典詩詞發展問題中堅定保守的一端,對白話文尤其是新詩,以及對現代性的介入的不屑,是較為極端的態度。另外,基於作品的定位,書中的觀點大多是輸齣,而對於現在詩詞的一些重要問題,並沒有多闡釋,讀時應當保持懷疑。
徐晉如,1976年生於江蘇鹽城,當代著名詩人、學者。2016年《南方人物周刊》“青年領袖”得主之一。1994年由理工醫農科考入清華大學中文係,為復係以來第一屆本科生,1996年轉學至北京大學中文係,1999年畢業。2005年,以同等學曆考取中山大學古文獻研究所博士生,師 從嶺南大儒陳永正先生。並先後受業於周篤文、張衛東、龔鵬程諸名宿。有《大學詩詞寫作教程》《長相思——與唐宋詞人的十三場約會》等著行世。現為深圳大學人文學院副教授,兼任深圳國學院教務長、深圳市儒傢文化研究會會長、香港孔教學院永遠名譽院長。
詩詞寫作的“九陽神功”,詩詞欣賞的“九陰真經”。
這是一本講解傳統詩詞寫作的大眾普及讀物。徐晉如繼《大學詩詞寫作教程》之後,特針對零基礎的詩詞愛好者,撰寫此書。從詩詞的格律、押韻、平仄、屬對、粘對、煉句、排布意象、虛實相生、時空對照、藉題發揮等方麵,翔實切當地講解瞭學寫詩詞的諸要 領,讓初學詩詞者不走彎路。
徐晉如久負詩名,深明詩詞創作的甘苦,故能將什麼是好詩好詞,怎樣纔能寫齣好詩好詞,講得簡明著切,啓人至深。作者在長期的詩詞寫作和教學實踐中,歸納齣一套實用的詩詞學習方法,讀者隻要肯按照這種方法去學習,自不難懂得詩詞,欣賞詩詞,進而寫齣好詩好詞。故本書不止是欣賞、創作詩詞的入門之書,也是提升語文核心素養的啓濛之書。
學詩詞就像學開車,詩詞的格律隻相當於交通規則,背熟交規並不就能開車,學會格律也並不就能寫好詩詞。與一般詩詞寫作入門書籍隻講詩詞格律不同,本書強調讀寫一緻,講透詩詞的創作與欣賞,讓讀者真正掌握好詩好詞的原理,從而學會欣賞詩詞,並能寫齣好詩詞。
北京大學中文係教授謝冕先生推薦說:
晉如此著,意在重續中國文學風雅的傳統,意在呼喚詩意、情趣和韻律的迴歸,當代新詩的創作者,也可藉以收他山之助。
北京大學中文係教授、部編中小學語文教材總主編溫儒敏先生推薦說:
本書繼承瞭中華詩教重視創作的優良傳統,從詩詞寫作的基礎知識而及於進階的寫作技巧,娓娓道來,引人入勝。不止是欣賞、創作詩詞的必讀之書,也是提升語文核心素養的必讀之書。
復旦大學中文係教授汪湧豪先生推薦說:
鋪設著實的初階,引嚮神聖的堂奧。
大阪市立大學準教授 高橋未來女士推薦說:
徐先生根據從古到今的數量龐大的詩詞作品,明確而生動地解釋瞭詩詞的結構和作法規則,增強瞭我們對作品的欣賞能力,同時也激發瞭我們對作品藝術再發現的情懷。我也希望日本的中國文學研究者和愛好詩詞的友人們都能喜歡上這本書。
读《诗词入门》 刘波 近得晋如兄新著《诗词入门》,以高才炜烨而著此入门之书,以诗人之情怀,展示教师循循善诱之心性。从学诗者最关切、最困惑、最难解之点入手,以问题为章节,征引精审、条分缕析,娓娓道来,自是兄多年耕耘讲台,积累沉淀之结晶,不但对于初学者可得一入门...
評分读《诗词入门》 刘波 近得晋如兄新著《诗词入门》,以高才炜烨而著此入门之书,以诗人之情怀,展示教师循循善诱之心性。从学诗者最关切、最困惑、最难解之点入手,以问题为章节,征引精审、条分缕析,娓娓道来,自是兄多年耕耘讲台,积累沉淀之结晶,不但对于初学者可得一入门...
評分欲认真学作诗词,于是开始寻觅专书,得师友推荐后,阅读了徐晋如老师的《诗词入门》——据说是为零基础读者所写。读罢后果然收获颇多,也生发了很多感想。 此前我作诗填词,总因物事缘情,先成一句,然后才结合已掌握的篇章典故补写他句,凑成一首,再参对格律网站加以修改。所...
評分欲认真学作诗词,于是开始寻觅专书,得师友推荐后,阅读了徐晋如老师的《诗词入门》——据说是为零基础读者所写。读罢后果然收获颇多,也生发了很多感想。 此前我作诗填词,总因物事缘情,先成一句,然后才结合已掌握的篇章典故补写他句,凑成一首,再参对格律网站加以修改。所...
評分诗词入门 1. 学写诗填词途径:由清诗清词入手为佳 2. 五字真言:熏模学练默 * 熏-多读多背; * 模-摹写,步韵和韵拟做; * 学-功夫在诗外。锻炼思想深度和广度来提升美的感知力,组织优美的语言来表达思想 * 练-勤加练习; * 默-融会贯通,形成自己的审美倾向与风格 3. 近体诗...
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