具体描述
编辑推荐：
1.华为创始人任正非、西湖大学校长施一公亲自推荐!
2.硅谷投资人吴军、著名经济学家向松祚、阿里巴巴副总裁华先胜、阿里达摩院量子实验室主任施尧耘、小冰公司CEO李笛、微软中国CTO 韦青、华大基因CEO尹烨、科大讯飞执行总裁胡郁、华中科技大学哲学教授邓晓芒、顺为资本投资合伙人周航、梅花创投创始合伙人吴世春、中国科学院大学教授樊春良、科学作家万维钢等，超20位国内外大咖诚挚推荐。
3.这本书，成就了美国今日的科技强国地位，对于面临基础科学和前沿科学被卡脖子的我们来说，具有很高的现实借鉴意义。
4.企业可以从中了解科技发展趋势，应对未来全球性的科技竞争。
5.对于个人来说，学会看懂未来的发展方向，追随大势，才能实现个人和事业的跃迁。
6.对于家长来说，培育具有科学思维和科学精神的孩子，以应对未来的全球性难题，更是当务之急。
内容简介：
《科学：无尽的前沿》是美国科学政策的“开山之作”，使得美国迅速摆脱对于欧洲基础研究以及科研人才的依赖，成就了美国今日的科技强国地位，也永久改变了人类科学发展的格局。是我们看懂美国科技政策的由来、科学发展的路径以及其未来走向的重要著作。
《科学：无尽的前沿》系统解析了科学对于国家经济与安全、社会福祉以及个人发展的重要意义，着重提出要重视基础科学研究，给予科研工作者以高度的研究自由，政府应拨款以资助科研项目的顺利进行，以及设立国家研究基金会等。这些理念和建议直到今天，仍然熠熠生辉，常读常新。
当下的中国和当时的美国状况类似。我们的科学虽然发展迅速，但依然严重依赖国外的基础性研究成果，在很多关键领域被核心技术卡住了脖子。透过《科学：无尽的前沿》研究美国科学大发展的原因，培育全民的科学思维和科学精神，加大对于基础科学和前沿科学的投入，提升企业的科技实力和全球竞争力，都具有无可比拟的现实意义。
作者简介
范内瓦·布什（Vannevar Bush）
美国伟大的科学家和工程师之一。
“曼哈顿计划”的提出者和执行人，指导了第一颗原子弹试验和日本原子弹投射。又被尊称为“信息时代的教父”，信息论之父香农是他的学生。
其应罗斯福总统要求写就的《科学，无尽的前沿》规划了战后美国科学发展的蓝图，依据他的提议设立的科研机构和执行的科技政策保证了美国在尖端科技领域的长期领先地位。
拉什·D·霍尔特(Rush D. Holt)
美国科学促进会前首席执行官
目录信息
导读：科学之议
第二部分
科学：无尽的前沿
罗斯福总统的信函 043
呈送函 047
引言 051
与疾病做斗争 058
科学和公共福利 066
科学人才的革新 080
科学的回归问题 091
实现目的之手段 096
报告概要 115
第三部分
拓展评论
任正非：向上捅破天，向下扎到根 127
吴 军：美国科技为什么发达 135
华先胜：科学，发展和幸福 145
向松祚：改变人类科学技术发展历史的伟大报告 163
李 笛：21 世纪科学的应许之地 173
韦 青：一切过往，皆为序章 179
周 航：圣灯山与科学 187
吴世春：中国正迎来新科技的跃迁 195
胡 郁：以科学精神指引产业化之路 201
樊春良：前沿无止境的科学 207
致谢 229
注释 231
- 致谢 –
- 注释 –
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
非常远见卓识的一份文件，奠定美国科技近一个世纪的领先。一个依靠别人来获得基础科学知识的国家，无论其机械技能如何，其工业进步都将步履缓慢，在世界贸易中的竞争力也会非常弱。现在中国也到了这一关键时刻，新的边疆等待拓展。
评分这啥啊，我一边办公一边翻完了，一个小时都不用。一篇评论、一篇节选（还节选得很一般）的1945年的报告，报告观点老、评论的reflection也不新不具体，读完我只能点点头：“嗯你说得（在当时的历史条件下）对。”对科研和科研管理工作没有任何帮助。 后面还跟着一大堆什么大佬读后感，我要你的读后感干什么，啥也没说出来，看下来也全都是“嗯他说得（在当时的历史条件下）对。”浪费我的时间，浪费地球上的纸。 原文行文流畅、用词精准、逻辑通顺，想学习政策性英文写作的推荐看原文：https://nsf.gov/od/lpa/nsf50/vbush1945.htm
评分编辑可能是为了过审，把科研制度，激励机制的部分删掉了，在我看来或许是最重要的部分。 国家之间竞争，很大程度是在竞争对企业的吸引力，基础研究作为国家重要基础设施，是非常重要的竞争力。 应用科学的研究，盈利性机构会自行进行。但基础性研究这种脏活，必须由国家完成，正如修路架桥一样。 观察我国和美国的差距，差的是一两个关键技术的突破么？是一两个国际影响力大佬的回归么？ 更需要问的是，大佬为何都不是土生土长的？大佬为何都喜欢往美国跑？我们基础研究的激励机制是不是有问题？ 可惜，这些东西没有人敢讲
评分这本书，其实是一份报告的摘选。第一部分是拉什·D.霍尔特的导读，第二部分是报告。第三部分是国内企业家、学者、投资人、教授的评论。前面两部分是1945年的美国，在范内瓦·布什的影响下，科学成为美国的国策。第三部分的评论者中，只有任正非蜻蜓点水地指出了我们的基础教育的问题。后来一堆人就是在发问，他们知道症结却不点破。用孙子兵法来回应「夫将者，国之辅也，辅周则国必强，辅隙则国必弱。 故君之所以患于军者三： 不知军之不可以进，而谓之进；不知军之不可以退，而谓之退，是谓縻军。不知三军之事，而同三军之政者，则军士惑矣。不知三军之权，而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣，是谓乱军引胜。」 将能而君不御者胜。
评分这啥啊，我一边办公一边翻完了，一个小时都不用。一篇评论、一篇节选（还节选得很一般）的1945年的报告，报告观点老、评论的reflection也不新不具体，读完我只能点点头：“嗯你说得（在当时的历史条件下）对。”对科研和科研管理工作没有任何帮助。 后面还跟着一大堆什么大佬读后感，我要你的读后感干什么，啥也没说出来，看下来也全都是“嗯他说得（在当时的历史条件下）对。”浪费我的时间，浪费地球上的纸。 原文行文流畅、用词精准、逻辑通顺，想学习政策性英文写作的推荐看原文：https://nsf.gov/od/lpa/nsf50/vbush1945.htm
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有