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出版者:上海教育出版社

作者:洪丕谟

出品人:

页数:209

译者:

出版时间:1988-2

价格:5.50元

装帧:平装

isbn号码:9787532010714

丛书系列:

图书标签:

• 文学
• 青春
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• 成长
• 小说
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• 课外阅读
• 经典
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• 教育

《少年心事：诗意人生十四讲》 这本书并非是一部小说，也不是一本严格意义上的理论著作，而是一本为即将步入成人世界的青少年量身打造的心灵指南。它以十四个贴近青少年生活和成长的主题为线索，通过散文、随笔、甚至是一些充满哲思的短篇故事，引导读者深入探索内心世界，理解人生百态，学会与自己、与他人、与世界和谐相处。 核心内容： 第一讲：初探内心花园——认识你的情绪 本书开篇，并非直接灌输道理，而是从青少年最熟悉、却也最容易感到困惑的情绪入手。作者通过生动的笔触，描绘了喜悦、悲伤、愤怒、焦虑等情绪在青少年成长过程中扮演的角色，以及它们可能带来的影响。篇幅重点不在于简单定义情绪，而是通过一系列贴切的生活场景，引导读者去辨识、接纳甚至理解自己复杂的情感波动。例如，可能会有一段描写因一次考试失利而产生的沮丧，或者因为朋友间的误会而引发的愤怒，进而引导读者思考如何更理性地面对这些情绪，而非被它们所裹挟。 第二讲：时间的光影——珍惜每一段旅程 这一部分着眼于时间的概念，但并非从枯燥的物理学角度出发。而是从青少年特有的“现在进行时”的生命体验出发，探讨时间的流逝感和它在我们生命中留下的痕迹。作者会以毕业季的离别、一次难忘的旅行、一段初萌的感情等作为切入点，引发读者对“当下”的珍视，以及对过往的回味。重要的不是记录时间，而是体会时间带来的成长和改变，认识到每一段经历都是独一无二的宝藏。 第三讲：友谊的模样——筑就心灵的港湾 在青少年时期，友谊的重要性不言而喻。本讲深入探讨了友谊的本质，从初识的青涩，到信任的建立，再到可能出现的摩擦与误解。作者并非提供一套僵化的交友法则，而是通过描写不同类型的友情——有互相鼓励的战友，也有偶尔分享秘密的知己，甚至是如何处理那些并不那么“完美”的友情。重点在于引导读者理解，真正的友谊需要付出、需要理解、也需要包容，并学会如何在友谊中保持自我，同时也能给予他人支持。 第四讲：成长的烦恼——解码青春的迷宫 青春期是人生中最具挑战性的阶段之一，充满了各种“烦恼”。这一讲试图以更平和、更富有洞察力的视角，去审视这些烦恼。它可能涵盖了学业的压力、家庭的期望、身体的变化、自我认同的困惑等。作者不会简单地告诉读者“这些都会过去的”，而是通过一些 relatable 的故事，展现青少年在面对这些挑战时的挣扎、探索和最终的蜕变。例如，一篇关于如何在繁重学业和个人兴趣之间寻找平衡的随笔，或者一段关于如何与父母沟通、理解彼此想法的对话。 第五讲：梦想的翅膀——飞翔在知识的海洋 知识是青少年成长过程中不可或缺的养分。这一讲并非枯燥地推崇死记硬背，而是鼓励读者去发现学习的乐趣，去拥抱知识的广阔。它可能会描绘那些因为好奇心而探索未知世界的故事，那些在阅读中获得的启迪，以及如何将知识转化为解决问题的能力。作者会强调，学习不仅仅是为了考试，更是为了开阔视野，丰富心灵，最终能够勇敢地追逐自己的梦想。 第六讲：责任的重量——成为更好的自己 随着年龄的增长，责任感也日益重要。本讲探讨了个人责任，包括对学业的责任、对家庭的责任，以及对自己行为的责任。通过一些关于承担后果、信守承诺的故事，引导读者理解责任并非束缚，而是成长的阶梯，是获得他人信任和尊重的基础。它会鼓励读者从小事做起，培养良好的习惯，逐步成为一个有担当的人。 第七讲：世界的模样——理解多元的风景 青少年正处于开始认识和理解外部世界的阶段。这一讲将视角投向更广阔的社会和文化。它可能通过描写不同地域的风土人情，或者一些关于跨文化交流的经历，来展现世界的多元与丰富。重点在于培养读者的开放心态和同理心，鼓励他们去了解不同的观点和文化，学会尊重差异，并理解自己在这个世界中的位置。 第八讲：挫折的洗礼——韧性与勇气 没有人的人生是一帆风顺的。这一讲聚焦于如何面对和克服挫折。作者会分享一些经历过失败，但最终重新站起来的人物故事，或者一些关于从逆境中汲取力量的思考。它旨在培养读者的韧性和勇气，让读者明白，挫折并不可怕，可怕的是失去再次尝试的勇气。 第九讲：独立思考——启迪智慧的火花 在信息爆炸的时代，独立思考的能力尤为重要。本讲鼓励读者不盲从，不轻信，而是学会质疑、分析和判断。它可能会提供一些关于如何辨别信息真伪、如何形成自己观点的示例，或者一些关于批判性思维的小练习。目标是激发读者主动思考的兴趣，培养独立判断的能力。 第十讲：热爱与追求——点燃生命的激情 找到自己热爱的事物，并为之不懈追求，是人生幸福的重要源泉。这一讲将鼓励读者去探索自己的兴趣和热情所在，无论是文学、艺术、科学，还是其他任何领域。通过一些关于执着追求梦想的故事，激发读者内心的激情，并传递“用心去做，总会发光”的信念。 第十一讲：人生的选择——每一次决定都是风景 生活充满了选择，每一次选择都可能导向不同的风景。本讲探讨了选择的重要性，以及如何做出更明智的选择。它会以一些关于人生重要抉择的场景为例，引导读者学会权衡利弊，考虑长远影响，并为自己的选择负责。重点在于传递一种积极面对选择的态度，明白没有绝对完美的答案，但每一次真诚的决定都是成长的印记。 第十二讲：共情的力量——连接彼此的心灵 共情是建立良好人际关系的关键。这一讲着重于培养读者的同理心，理解他人的感受和处境。通过一些关于倾听、理解和帮助他人的故事，引导读者学会换位思考，感受他人的喜怒哀乐，并懂得用温暖和善意去回应世界。 第十三讲：感恩的馈赠——生命中的美好 感恩是滋养心灵的甘露。本讲鼓励读者去发现和体会生命中的美好，并学会感恩。它可能会描写一些关于父母的养育之恩、老师的教导之情、朋友的帮助之谊，甚至是那些不期而遇的小确幸。目标是让读者拥有一颗懂得感恩的心，从而更深刻地体会生活的美好，并积极地回馈社会。 第十四讲：未来的序章——启程远航 作为全书的收尾，这一讲将目光投向更遥远的未来。它并非提供一套预测未来的蓝图，而是鼓励读者以积极、乐观的心态去迎接未知。它会强调持续学习、不断成长的重要性，以及如何为自己的未来做好准备。作者会以一种充满希望和鼓励的语调，邀请读者带着在书中获得的感悟，勇敢地启程，去书写属于自己的精彩人生篇章。 整体风格： 本书的语言风格温暖而细腻，充满人文关怀。作者善于运用比喻、类比等手法，将抽象的道理融入生动的生活场景，让青少年在阅读中能够产生强烈的共鸣。文字间流淌着对青少年成长的理解与期盼，传递着积极向上的人生观。篇幅设计上，力求在精炼的文字中蕴含深邃的思想，让每一位读者都能从中获得属于自己的启迪。这本书旨在成为青少年成长道路上一位温柔的伙伴，陪伴他们度过那些充满探索与可能性的岁月。

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这套书的选文，在情感的细腻度和人性的复杂性描摹上，达到了一个令人惊叹的高度。它没有回避人性的阴暗面，也没有过度美化理想主义的光环，而是以一种冷静而富有同情心的笔触，呈现了人物在面对困境、诱惑和选择时的真实状态。我尤其喜欢其中选入的几篇关于成长创伤和自我认同的短篇小说。它们没有提供简单的“打败困难，拥抱阳光”的口号，而是展示了成长的过程是多么的曲折、充满自我怀疑和妥协。这种真实感，反而给了我巨大的安慰，因为它让我意识到，我内心的挣扎和迷茫不是个例，而是人类共同的体验。阅读这些文字的时候，我感觉自己仿佛被深切地理解了。那些深刻的共情，帮助我更好地去理解身边那些性格迥异的同学，去体察他们可能隐藏在微笑背后的压力。这套书通过文学的力量，极大地提升了我的情商和同理心，让我明白，世界远比书本上的标准答案要复杂和多维得多。它提供了一个安全的空间，让我去处理那些尚未命名、难以言喻的青春期情绪。

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这套丛书简直是为我们这些正处于迷茫又充满好奇心的年纪量身定做的“精神食粮”！我拿到手的时候，首先被那种朴实却又透着一股子经典韵味的书脊设计吸引了。它没有那种花里胡哨的封面，反而让人觉得沉静下来，愿意去翻开里面的世界。我最先翻看的是那本讲中国古代哲学的选本，里面的选文难度把握得恰到好处，既保留了原著的精髓和那种历史的厚重感，又配上了极其精良的注释和现代白话文的解读。以前看古文总是觉得佶屈聱牙，很多意思都得靠猜，但有了这套书的辅助，那些深奥的道理一下子就变得鲜活起来，仿佛那些先贤就坐在我身边，耐心给我剖析人生的真谛。特别是关于“修身”和“齐家”的那几篇，让我对如何处理好眼前的学习和未来的规划有了更清晰的认识。这本书的排版也很舒服，字号大小适中，行间距也合理，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我常常在做完一套难题，心烦意乱的时候，拿起其中一本随便翻开一页，那种被引导到另一个精神层面的感觉，是刷短视频或者打游戏完全替代不了的宁静与充实。这套书的价值，绝不仅仅是知识的堆砌，它更像是一座桥梁，连接了我们这些“数字原住民”与人类文明的深厚根基。

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老实说，一开始我对这种“文库精选”的定位是有点持怀疑态度的，总觉得精选出来的东西难免会失之偏颇，或者为了迎合大众口味而稀释了原著的锐气。但是，当我真正沉浸在这套书的文学卷册里时，那种感觉完全被颠覆了。它选取的那些片段，不论是鲁迅先生的杂文选段，还是茅盾的某篇小说高潮部分，都精准地捕捉到了作品最能触动人心的那一部分。更值得称赞的是，编者在选文后附上的“背景解析”和“文学赏析”部分，简直是神来之笔。它不是那种教科书式的干巴巴的分析，而是带着一种洞察力，去解构作者的写作意图，探讨作品诞生的社会环境。我记得有一篇关于现代诗歌的选篇，以前读起来总觉得朦胧晦涩，但看了赏析后，突然间就明白了诗人笔下那些跳跃的意象是如何构建出一种复杂的情感迷宫。这套书的编辑团队，显然是下了大功夫去理解“中学生”这个群体的阅读心理，既要保真度，又要易读性，这种平衡把握得实在太妙了。它成功地让我从“为了应付考试而阅读”的心态，转变为“为了理解世界而主动探索”的状态，这才是真正有教育意义的书籍该有的模样。

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这套丛书的装帧和实用性达到了一个非常高的水准，我必须点个赞。我是一个特别爱做笔记的人，很多时候，买的书如果纸张太薄或者内页太容易洇墨，我就完全提不起劲来，因为我喜欢在书的空白处写下自己的思考和疑问。这套书的纸张质量出乎意料地好，那种微微泛黄的米白色纸张，不仅护眼，而且即便是用我最常用的钢笔书写，也几乎没有出现任何渗墨或洇开的情况。而且，它巧妙地在每篇文章的末尾留出了足够宽裕的空白页，这对我来说简直是太方便了。我常常把书读完后产生的灵感、自己对某个概念的进一步联想，都工整地写在那一页上。这样一来，这本书就不再仅仅是作者和编者的作品，它成了我个人阅读轨迹的一个实体记录。对比我以前买的那些“口袋书”或者“速成读本”，这套书的扎实和耐用性是无可比拟的。我甚至可以想象，很多年以后，当我再次翻开这套书时，看到那些我当年年轻时的笔迹和不成熟的思考，那份情景交融的感动，是任何电子阅读器都无法提供的温暖体验。

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让我印象非常深刻的是，这套书在历史和科学知识的交叉领域做得尤为出色。我一直觉得，我们学校的课程设置有时会将学科划分得过于泾渭分明，导致我们很难看到知识体系的整体性。但在这套丛书的“自然与人文交汇”系列里，我看到了完全不同的视角。比如，它没有单纯地讲述某项科学发现，而是将这项发现置于当时社会文化和哲学思潮的大背景下去考察。它会讨论伽利略的发现是如何挑战了中世纪的权威体系，以及这种科学理性是如何反过来影响了当时的文学创作。这种跨学科的叙事方式，极大地拓宽了我的视野，让我明白了知识的积累不是孤岛，而是相互支撑的巨大网络。这种构建知识体系的能力，比单纯记住公式或年代要重要得多。它教会我提问，学会追溯事物背后的“为什么”和“如何发生”，而不是仅仅停留在“是什么”。这种深层次的启发性，是很多应试辅导材料望尘莫及的。这套书真正做到了，在教授知识的同时，也在潜移默化地培养我们批判性思维的底层逻辑。

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