初中二年级-快乐奥数经典训练(中英文对照)

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页数:310
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出版时间:2009-1
价格:24.00元
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isbn号码:9787503853487
丛书系列:
图书标签:
  • 奥数
  • 初中数学
  • 二年级
  • 中英文
  • 训练
  • 经典
  • 趣味数学
  • 数学思维
  • 益智
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具体描述

快乐奥数经典训练(初中二年级),ISBN:9787503853487,作者:宫健 主编

初中二年级-快乐奥数经典训练(中英文对照) 为初二学子量身打造的数学思维进阶之旅 本书专为初中二年级学生设计,旨在通过精心筛选的奥数经典题目,激发学生对数学的兴趣,培养其严谨的逻辑思维能力和解决复杂问题的创新能力。我们深知,奥数并非仅仅是高难度题目的堆砌,而是一种思维训练方式,一种探索数学奥秘的乐趣。因此,本书在选材上力求经典、实用且富有启发性,涵盖了初二阶段奥数学习的重点和难点,同时注重题目的趣味性和挑战性,让学习过程充满探索的乐趣。 内容特色: 精选经典,脉络清晰: 本书汇集了众多久经考验的奥数经典题目,这些题目往往能够触及数学的本质,引领学生深入理解概念,掌握解题技巧。内容涵盖代数、几何、数论、组合等奥数核心领域,并根据初二学生的认知水平和学习进度进行科学编排,循序渐进,层层递进,确保学生能够逐步建立起扎实的奥数基础。 双语对照,无障碍学习: 考虑到当前教育国际化的趋势以及学生多元化的学习需求,本书采用中英文对照的形式。中文题目清晰明了,帮助学生准确理解题意;英文题目则直接对接国际奥数竞赛的语言风格,有助于学生熟悉英文数学表达,为未来参加国际性数学竞赛或进行更深入的英文数学学习奠定基础。这种双语设计能够有效打破语言障碍,让更多学生能够无拘无束地享受奥数学习的乐趣。 题型多样,思维拓展: 除了传统的计算、证明等题型,本书还收录了大量的构造性问题、分析性问题、探索性问题,以及一些富有情境性的应用题。这些题型旨在打破学生固有的解题模式,引导他们从多个角度思考问题,学会分析已知条件与未知量之间的关系,灵活运用所学知识,创造性地找到解题路径。 解题思路,深度解析: 对于每一道题目,本书都提供了详尽且富有启发性的解题思路和步骤。我们不仅仅给出最终答案,更重要的是展示解题过程中的思维转换、技巧运用以及对关键概念的理解。通过对不同解法和策略的分析,帮助学生理解“为什么”这样做,而不仅仅是“怎么”做,从而真正内化知识,提升解题能力。 重点难点,逐一攻克: 本书特别关注初二学生在奥数学习中普遍遇到的难点和易错点,例如方程与不等式的妙用、函数思想的初步应用、几何图形的性质与定理的灵活运用、组合计数中的容斥原理等等。通过专题式的训练和精讲,帮助学生逐个击破这些学习障碍,建立起对薄弱环节的信心。 趣味性与挑战性并存: 我们相信,学习不应是枯燥乏味的。因此,本书在题目选择上,既有能够激发学习兴趣的趣味题,也有能够锻炼思维韧性的挑战题。适度的挑战能够激发学生的求知欲和探索精神,而趣味性的题目则能让学习过程更加轻松愉快,让学生在“玩”中学,在“乐”中悟。 本书的目标读者: 所有对数学有浓厚兴趣,希望在现有课程基础上进一步提升数学思维能力和解题技巧的初中二年级学生。 计划参加各类奥数竞赛(如AMC、CMO预赛等)的初中二年级学生。 希望通过奥数训练,培养逻辑推理、分析判断、抽象思维和创新意识的学生。 希望通过双语练习,增强数学英语阅读理解能力和数学表达能力的初中二年级学生。 学习本书,您将收获: 数学思维的飞跃: 掌握解决复杂数学问题的通用策略和方法,提升逻辑严谨性和思维灵活性。 解题技巧的精进: 熟悉并掌握各种奥数经典题型的解法,融会贯通,触类旁通。 数学知识的深化: 在练习经典题目的过程中,巩固和深化初二数学的知识体系,理解更深层次的数学概念。 学习信心的增强: 通过挑战和成功,克服学习难点,树立对数学学习的自信心。 语言能力的提升: 在双语环境中,自然而然地提升数学英语的理解和运用能力。 “快乐奥数经典训练”系列,不仅是一本习题集,更是一次精心设计的思维探险。它将引领初二的学子们,在数学的星空中,发现属于自己的璀璨光芒。让我们一起,以快乐的心态,迎接挑战,探索数学的无限可能!

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目录信息

读后感

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用户评价

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从一个长期使用过不同类型教辅材料的“老读者”角度来看,这本书的“可操作性”和“即时反馈”做得非常出色。很多时候,我们买了书回去,孩子做完题目后,如果不能立刻得到有效的反馈和指导,学习效果就会大打折扣。这本书的每一部分设计都考虑到了这一点。它的习题配有详尽的解题步骤和“易错点分析”,这些分析往往能精准地指出学生最容易在哪里犯迷糊。比如,在解析一个涉及二次函数图像开口方向和对称轴的问题时,作者不仅解释了如何通过系数判断,还配上了不同情境下的图像对比图,直观性极强。此外,中英文对照的排版,也让我在批改作业时更加轻松,可以直接对比孩子在理解英文数学描述时是否存在偏差。这种注重细节的编排,体现了编者对一线教学需求的深刻理解,它不只是一本刷题集,更像是一位随时待命的、耐心且博学的私人导师。

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这本书带给我最大的惊喜,在于它真正做到了“快乐”二字。奥数学习的疲劳感往往来源于机械重复和目标感缺失。而《快乐奥数经典训练》通过精心的设计,成功地将枯燥的计算和逻辑推演转化成了一场智力探险。书中穿插的一些关于数学史的小知识点,以及一些和生活应用紧密结合的应用题,都极大地激发了我孩子的好奇心。他不再把奥数看作是必须完成的“任务”,而是将其视为解决有趣谜题的过程。例如,书中关于概率初步的讲解,不是干巴巴地给出公式,而是用抛硬币、掷骰子的实际情景来引入,让抽象的概率概念变得具体可感。这种寓教于乐的编排理念,对于维持初中生的学习热情至关重要。总而言之,这本书在保持学术严谨性的同时,成功地注入了新鲜的活力和面向未来的学习视角,实属难得的佳作,我强烈推荐给所有希望孩子在初中阶段打牢数学基础并享受思维乐趣的家庭。

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这本《初中二年级-快乐奥数经典训练(中英文对照)》真是让人眼前一亮!作为一名长期关注孩子奥数学习的家长,我深知选择一本既有深度又不失趣味性的辅导材料是多么重要。很多市面上的奥数书籍,要么内容过于枯燥,让孩子望而生畏,要么就是为了拔高而拔高,脱离了实际的教学进度,导致孩子学了也用不上。而这本书,它似乎找到了一种完美的平衡点。首先,从装帧设计上就能感受到出版方的用心,设计得活泼而不失专业,中英文对照的排版更是清晰明了,对于那些希望同步提升英语能力和数学思维的孩子来说,简直是福音。我特别欣赏它在题目选择上的独到眼光,它没有仅仅停留在对课本知识的简单重复和变式,而是真正深入到了初二这个阶段学生思维发展的关键点。比如,关于几何证明题的讲解,它不仅仅是给出了一个结论,而是用非常详尽的步骤,把“为什么”这个核心问题层层剥开,让我家孩子在理解证明逻辑时,不再感到云里雾里。尤其是那些融合了代数和几何概念的综合题,处理得尤为精妙,真正起到了“举一反三”的训练效果。

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我对这本书的评价,可以聚焦于其体系结构的严谨性与灵活性并存的特质。我们都知道,初二的数学学习进入了一个重要的“分水岭”,尤其是函数和几何的深入学习,对空间想象力和抽象思维要求陡增。这本书在处理这个阶段的难点时,展现出了极高的专业水准。它不是简单地把知识点堆砌起来,而是遵循了螺旋上升的学习规律。比如,在讲解“圆的性质”这一章节时,它会巧妙地回顾初一学过的三角形内角和定理,然后在此基础上引入圆周角和圆心角的关系,这种知识点的有机串联,使得学习不再是孤立的记忆,而是一种知识体系的建构。我尤其欣赏它在“思维训练”模块的设置,那些题目往往需要学生跳出常规的代数运算思维,转而运用逻辑推理或反证法。这种对不同思维路径的引导,是很多传统教辅材料所欠缺的。对于想让孩子在未来数学竞赛中打下坚实基础的家长来说,这本书无疑是一个高性价比的选择。

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说实话,我以前给孩子找奥数资料时,最大的痛点就是找不到那种真正能激发孩子“解题欲望”的材料。很多时候,孩子不是不会,而是被题目那冗长的文字描述和复杂的图示给劝退了。但是《快乐奥数经典训练》完全不同,它仿佛在用一种“对话”的方式与读者交流。我观察到,书中的例题解析部分,语言风格非常亲切自然,完全没有那种高高在上的说教感。更重要的是,它注重培养的是“数学直觉”和“问题分解能力”。我记得有一次孩子卡在一个关于数列递推的题目上很久,后来翻看这本书里类似的例题,发现作者提供了一个非常巧妙的视角,就是将复杂的递推关系转化为一个简单的图形变化过程来观察规律。这种“可视化”的解题思路,极大地拓宽了孩子的思维边界。中英文对照的设计也让我在辅导时,可以更灵活地引导孩子关注数学术语在不同语言下的表达差异,无形中提升了他们的学术阅读能力。这本书的编写者显然非常了解初中生的认知特点,他们知道什么时候需要鼓励,什么时候需要稍微施加一点难度梯度。

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