工程制图与CAD习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:58

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出版时间:2009-2

价格:23.80元

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isbn号码:9787560950723

丛书系列:

图书标签:

• 工程制图
• CAD
• 机械制图
• 建筑制图
• 习题集
• 教材
• 工程教育
• 计算机辅助设计
• 图学基础
• 高等教育

工程制图与CAD实践指南：从基础到应用 本书旨在为读者提供一套系统、全面的工程制图与CAD（计算机辅助设计）操作训练，而非提供理论知识的详尽阐述。全书紧密围绕实践，通过大量精心设计的习题，引导读者逐步掌握工程制图的基本原理和CAD软件的各项核心功能。 内容结构与训练重点： 全书章节的设置，均以提升读者的实际操作能力为导向，回避了过于抽象的理论讲解，将重点放在“如何做”和“如何做得更好”上。 第一部分：工程制图基础强化训练 断面图与剖视图的绘制与解读： 本部分通过一系列包含不同复杂程度零件的练习，要求读者根据给定的三视图，准确绘制出各种类型的断面图（如全剖、半剖、局部剖）和剖视图。同时，也包含直接给出剖视图，要求读者绘制出完整的零件三视图的题目。训练重点在于理解投影关系，掌握剖面线的绘制规范，以及准确判断可见轮廓线与不可见轮廓线。 视图的补充与简化： 练习内容涵盖了如何根据零件的形状特点，选择恰当的视图来表达其完整信息。例如，对于对称零件，要求读者绘制省略的半剖视图；对于复杂曲面零件，练习如何绘制局部视图或旋转视图。同时，也设计了需要读者识别和标注不必要的视图，进行视图简化的题目，以培养读者的审图能力和效率意识。 特殊视图的绘制： 专门设置了关于局部放大图、斜视图、辅助视图等特殊视图的绘制练习。通过这些题目，读者将学习如何处理倾斜表面、不规则形状以及需要详细表达的局部特征，并掌握绘制这些视图的技巧和标注方法。 螺纹、齿轮及其他标准件的工程表达： 本部分侧重于工程制图中对常见标准件的规范化表达。读者将通过练习，熟练绘制不同类型的螺纹（如外螺纹、内螺纹、粗牙、细牙）的剖视图及简化画法，掌握齿轮的齿形、模数、压力角等参数的表示方法，以及轴承、键、销等标准件的图形符号和标注规范。训练目标是让读者在实际绘图时，能够准确、高效地运用国家标准。 零件图与装配图的协同训练： 组合性的习题要求读者在理解整体装配关系的基础上，绘制单个零件图，并能在装配图中正确地表达零件之间的连接和配合关系。反之，也包含根据零件图集，要求读者绘制简单装配图的练习。此部分强调的是零件与整体之间的逻辑关系，以及如何通过视图和标注清晰地传达这些信息。 第二部分：CAD软件核心功能实践训练 二维绘图工具的精通： 从最基础的直线、圆、弧、多段线等绘图命令开始，逐步深入到样条曲线、椭圆、圆角、倒角等高级绘制工具的应用。练习内容强调精度的控制，例如通过坐标输入、对象捕捉、捕捉模式等，确保绘制图形的准确性。同时，也包含使用填充、渐变色等命令，丰富图形的表达效果。 对象编辑与修改技巧： 重点训练移动、复制、阵列、镜像、旋转、缩放、剪切、延伸、修剪、偏移等常用的对象编辑命令。通过大量的实践操作，读者能够熟练运用这些工具，高效地修改和完善图形。特别会涉及如何通过组合使用这些命令，快速完成复杂的图形编辑任务。 尺寸标注与公差配合的规范应用： 本部分聚焦于CAD软件中的尺寸标注功能。读者将学习如何根据国标要求，准确、完整地标注线性尺寸、角度尺寸、半径尺寸、直径尺寸等。更重要的是，将深入训练如何标注形位公差、粗糙度符号以及配合公差，确保图纸的可制造性和装配性。练习内容会模拟实际工程中的各种标注场景。 图层管理与样式设置： 强调CAD绘图的规范性。读者将学习如何建立和管理图层，合理分配不同类型的图形元素（如模型线、尺寸线、中心线、虚线等）到不同的图层，并设置图层的颜色、线型、线宽。同时，也将训练文字样式、标注样式、表格样式的创建和应用，以保证整个图纸的视觉统一性和专业性。 块的创建与应用： 练习如何将常用的图形元素（如符号、标准件、图框等）创建成块，并学习块的插入、编辑、分解、属性等操作。这对于提高绘图效率、保证图形一致性至关重要。 绘制复杂零件图： 结合前述的二维绘图和编辑技巧，设计一系列具有一定复杂度的零件图绘制任务。这些任务可能包含组合体、渐变曲面、倒角、圆角等多种特征，要求读者能够综合运用所学知识，准确、高效地绘制出符合要求的零件图。 简单装配图的绘制与爆炸图制作： 在掌握零件图绘制的基础上，训练读者如何将多个零件组合起来，绘制简单的装配图。练习内容会涉及零件之间的相对位置关系、装配序号的标注，以及如何生成装配图的爆炸图，以清晰展示零件的组合方式。 图框、明细栏的绘制与输出： 训练读者如何按照国家标准绘制标准的图框、标题栏和明细栏，并学习如何将CAD图形按照不同的比例和格式输出成PDF、DWG或打印成图纸。 第三部分：综合实战与案例分析 典型零件的CAD绘制与标注： 选取一些在机械制造、建筑等领域常见的典型零件，要求读者利用CAD软件完成从零开始的绘制与标注。这些案例的设计，将涵盖多种工程形状和尺寸要求，旨在检验读者对前两部分的掌握程度。 简单机械设备的装配与表达： 提供一组零件图，要求读者完成一个简单机械设备的装配图设计。练习内容会涉及装配关系的确立、配合的选择、以及装配图的全面表达。 基于实际图纸的CAD练习： 引入一些真实的或仿真的工程图纸，要求读者进行CAD软件的临摹、修改或局部绘制。通过这种方式，让读者接触更接近实际工作中的图纸风格和要求。 CAD数据管理与格式转换： 简要涉及CAD文件的保存、备份、版本管理，以及不同CAD软件之间或CAD与其他软件之间（如PDF、图片格式）的数据转换问题，为读者今后的工作打下基础。 本书特色： 实践驱动： 全书以习题为核心，理论讲解精简，最大化地投入到动手实践中。 循序渐进： 习题难度从易到难，层层递进，确保读者能够逐步建立和巩固知识体系。 全面覆盖： 涵盖了工程制图的基本图样绘制要求和CAD软件的主要功能操作。 贴近工程实际： 习题内容和案例选择，力求贴近实际工程项目的需求，提升毕业设计和就业的适应性。 本书不是一本知识的百科全书，而是您在工程制图与CAD领域进行实战训练的得力助手。通过不懈的练习，您将能够娴熟地运用CAD软件，准确地表达工程意图，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。

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作为一本声称是“工程制图与CAD”配套的习题集，它对于主流软件操作的支持度简直是落伍到了令人发指的地步。书中的示例和练习，明显是基于一个至少十年前的软件版本来设计的。许多命令名称、界面布局乃至快捷键都与我目前正在使用的最新版本格格不入。我不得不频繁地在书本和软件之间来回切换，一边对着过时的截图揣摩，一边在软件的最新菜单里苦苦搜索对应的功能。这种“翻译”过程消耗了我大量的宝贵时间，极大地打击了学习的积极性。现代的制图工作早已融入了参数化、云协作等新理念，但这本书的内容却像时间胶囊一样，固化在了某个遥远的时代。它未能提供任何关于现代工业标准或新一代软件特性的指导，使得这本书的实用价值大打折扣。

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这本书的章节逻辑组织混乱得令人发指，简直就像是把各个知识点随机地洒在了页面上。我尝试按照目录来学习，却发现前一章的内容似乎引用了后一章才出现的概念，而有些基础的投影原理在讲解中段才被提及，完全不符合一个循序渐进的学习规律。我带着一个非常明确的学习目标——掌握三维建模的基础操作，结果发现这本书在理论讲解上蜻蜓点水，几乎没有提供任何背景知识的铺垫，直接就跳入了各种复杂的练习题。很多题目后面的参考答案也显得极其突兀，缺失了中间的推导过程，这对于初学者来说是致命的缺陷。我感觉自己不是在做习题集，而是在玩一个“找茬”游戏，试图在这些零散的知识点中拼凑出一个完整的知识体系。如果不是因为手头上实在找不到其他替代品，我早就把它扔到一边了。

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这本书的题目设计缺乏层次感和针对性，整体偏向于机械的、重复性的劳动，而真正考验设计思维和空间想象力的题目少得可怜。大量的练习只是要求机械地绘制简单的二维视图，或者进行一些基础的尺寸标注，内容单调乏味，做完一套下来，除了手酸之外，并无智力上的提升感。更有甚者，有些题目给出的几何条件本身就存在矛盾，或者图形本身在现实工程中根本无法实现，这让我对出题者的专业水平产生了严重的怀疑。我需要的是能够激发我对空间几何的理解，能够引导我思考如何将复杂的实体简化和表达出来的习题，而不是这种填鸭式的、公式化的重复练习。这与其说是“习题集”，不如说是一本“机械重复操作指南”。

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这本书的排版和印刷质量简直是一场灾难。我打开包裹时，首先映入眼帘的就是书脊上那道明显的折痕，仿佛它在运输途中经历了一场小小的“车祸”。内页的纸张泛着一种廉价的灰黄色，触感粗糙得像砂纸，让人联想到上世纪八十年代的教科书。更糟糕的是，印刷的油墨似乎用量不足，许多线条和标注都显得模糊不清，尤其是一些精细的剖视图，简直像蒙了一层雾。我花了很长时间才勉强分辨出某些角度的标注，这无疑极大地影响了学习效率。对于一本号称是“习题集”的书来说，清晰的图文是其生命线，但这本册子显然在这方面完全失职。我不得不怀疑出版社在生产环节上是否进行了任何质量控制，这种对细节的敷衍态度，实在让人难以接受。学习制图本来就需要高度的专注和精确性，现在却要先花额外的精力去“解码”那些模糊不清的图像，这无疑是一种双重的折磨。

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我注意到书中对一些核心的工程规范引用存在模糊不清或过时的现象。在工程制图领域，国家标准（如ISO或国标）的精确性和统一性是至关重要的。然而，这本书在描述某些视图的画法、剖面线的填充样式乃至公差配合的表示法时，表述得模棱两可，没有明确指向某个具体的现行标准版本。这对于正在学习规范化制图的初学者来说，是一个巨大的潜在陷阱。一旦我按照书中的“建议”去绘制图纸，很可能会在后续的实际工作中因为不符合最新的行业规范而导致返工。专业的学习资料应当是严谨和权威的，它应该引导读者走向规范化的道路，而不是提供一个需要读者自行“甄别真伪”的灰色地带。这种对基础标准的疏忽，是任何技术资料都无法原谅的失误。

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