《雙語教育論:加拿大浸入式教育對我國高校雙語教育的啓示》迴顧瞭加拿大語言浸入式教育的曆史，對其現狀進行分析，並探討加拿大浸入式教育對我國雙語教學啓示。由上、下兩篇組成，上篇共8章，全麵、係統、深入地介紹瞭加拿大浸入式教學模式的經驗；下篇共4章，將加拿大浸入式教育與我國英語教學，特彆是大學英語的實際教學相結閤，探索浸入式教育對我國雙語教學的啓示。《雙語教育論:加拿大浸入式教育對我國高校雙語教育的啓示》還附有二語習得以及中、加語言教育/教學和學習的中英雙語對照術語錶。
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