2013护理学专业

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出版者:
作者:首都医科大学护理学院 编
出品人:
页数:278
译者:
出版时间:2012-9
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787811166545
丛书系列:
图书标签:
  • 护理学
  • 医学
  • 专业教材
  • 2013年
  • 高等教育
  • 医学教育
  • 健康
  • 临床
  • 医学专业
  • 教材
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具体描述

《全国卫生专业技术资格考试丛书:护理学专业(主管护师)资格考试2套卷(2013)》由首都医科大学护理学院专家精心编写,紧扣最新大纲,全面仿真护理学专业资格考试,每套试卷均包括基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目,为考前冲刺必备。

《现代护理学精要》 内容简介: 《现代护理学精要》是一部系统、全面、深入阐释当代护理学理论与实践的权威著作。本书旨在为护理学专业的学生、临床护士、护理管理者以及对护理学感兴趣的研究者提供一个坚实而前沿的知识体系。全书力求打破传统护理学的界限,整合多学科知识,强调以人为本、全程关怀的护理理念,并将最新的循证护理实践融入其中。 本书共分为十八章,结构清晰,逻辑严谨。 第一章:护理学基础理论与发展历程 详细回顾了护理学的起源、发展演变,重点梳理了从南丁格尔时代至今的各大护理学理论流派,如需求层次理论、系统理论、整体性护理模式等,并分析了这些理论对现代护理实践的指导意义。同时,探讨了护理学作为一门独立学科的学科特征与核心价值。 第二章:健康与疾病的生物学基础 深入浅出地讲解了与护理密切相关的生理学、病理学、药理学基础知识。内容涵盖人体各系统的正常生理功能、常见疾病的发生机制、病理生理变化,以及常用药物的药理作用、不良反应与用药护理。强调理解生命科学的基本原理是进行有效护理的前提。 第三章:人类健康促进与疾病预防 聚焦于健康促进和疾病预防的理论与实践。本书详细介绍了健康教育的原则与方法、不同人群(如儿童、老年人、孕产妇、慢性病患者)的健康促进策略、疫苗接种的重要性与实施,以及如何指导个体和社区采取健康生活方式,有效降低疾病发生风险。 第四章:临床护理技术操作规范与技能训练 这是本书的实践核心部分。涵盖了基础护理技术(如生命体征监测、皮肤护理、口腔护理、给药技术、伤口护理、无菌技术)和部分专科护理技术。每项技术都配有详细的操作步骤、注意事项、可能出现的并发症及应对措施。并提供了大量图示与案例,便于读者理解和掌握。 第五章:病人的评估与诊断 详细阐述了整体性病人评估的流程与方法,包括主观资料收集、客观资料测量、体格检查要点,以及常用的评估工具(如NANDA-I护理诊断分类系统)。强调如何通过科学的评估,准确识别病人的健康问题,为制定护理计划奠定基础。 第六章:护理计划的制定与实施 围绕护理计划的 P (Problem)、E (Etiology)、S (Symptom) 模型,详细讲解如何根据病人评估结果,制定具有个体化、可行性、可评价性的护理目标和护理措施。涵盖了长期护理目标与短期护理目标的设定,以及如何将护理计划有效地付诸实践。 第七章:病人的安全与防护 关注病人的安全问题,系统介绍了医院感染控制、跌倒预防、药物安全、辐射防护、物理性损伤防护等关键环节。强调建立健全的安全管理体系,培养护理人员的安全意识,减少医疗差错,保障病人权益。 第八章:疼痛管理与舒适护理 深入探讨了疼痛的评估、分类与评估工具,以及多种非药物和药物的镇痛方法。同时,详细介绍了如何通过环境改造、体位摆放、心理疏导等方式,为病人提供全面的舒适护理,减轻病人的不适感。 第九章:特殊病人群的护理 针对临床中常见的特殊病人群,如危重症病人、老年病人、小儿病人、精神疾病病人、临终病人等,分别阐述了其护理特点、常见问题及护理策略。强调在尊重个体差异的基础上,提供专业化、人性化的护理服务。 第十章:急救护理与灾难护理 涵盖了心肺复苏(CPR)、人工呼吸、止血包扎、骨折固定、休克处理等基本急救技术。同时,介绍了灾难预案的制定、现场伤员分类、大规模伤亡事件的护理组织与协调,提升护理人员应对突发公共卫生事件的能力。 第十一章:内科护理学实践 详细介绍了常见内科疾病(如心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、内分泌系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、血液系统疾病、风湿免疫系统疾病)的护理要点。包括疾病的病因、病理、临床表现、并发症,以及相应的护理评估、护理措施和健康教育。 第十二章:外科护理学实践 重点阐述了术前准备、术后护理、常见外科疾病(如腹部外科、胸部外科、骨科、泌尿外科、神经外科、整形外科)的护理。强调无菌操作、伤口护理、疼痛管理、并发症预防等外科护理的关键技术与理念。 第十三章:妇产科护理学实践 涵盖了妇科常见病、月经异常、妊娠期护理、分娩过程护理、产后恢复护理、新生儿护理等内容。强调母婴健康的全程管理与人文关怀。 第十四章:儿科护理学实践 重点介绍儿童生长发育规律、常见儿科疾病(如呼吸道感染、消化道感染、佝偻病、贫血、麻疹、水痘)的护理。关注儿童的心理特点,提供安全、有效的儿科护理。 第十五章:精神卫生护理学 探讨了精神疾病的护理特点、心理评估技术、药物治疗的护理配合、危机干预、康复指导以及精神疾病病人的安全管理。强调对精神疾病患者的理解、接纳与支持。 第十六章:社区护理与老年护理 拓展护理服务领域,介绍了社区卫生服务、家庭访视、慢性病管理、居家养老护理、安宁疗护等。关注社区居民的健康需求,提升老年人生活质量。 第十七章:护理管理与质量控制 阐述了护理管理的基本原则、组织结构、人员管理、物资管理、护理质量管理体系(如PDCA循环)、医疗纠纷的处理等。旨在提升护理管理水平,优化护理服务。 第十八章:护理伦理与法律法规 探讨了护理实践中的伦理原则(如自主权、不伤害、有利、公正)、职业道德规范、患者的权利与义务,以及与护理相关的法律法规(如《执业护士法》、《医疗纠纷处理条例》)。强调护理人员应具备高度的职业责任感和法律意识。 《现代护理学精要》不仅仅是一本教材,更是一本实用的操作手册和理论指南。本书以严谨的科学态度、丰富的内容和鲜明的时代特色,致力于培养具备扎实理论基础、精湛操作技能、良好职业道德和创新精神的现代护理人才,为我国护理事业的发展贡献力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从装帧和印刷质量上来说,这本书倒是挺耐用的,这也算是那个年代出版物的一个优点吧。我那本被我翻得边角都快卷起来了,但纸张的韧性还是不错,没有轻易泛黄或者脆裂。不过,如果从现代的电子阅读习惯来看,这本书的索引和检索系统设计得不太友好。它依赖于传统的目录和页码查找,如果你只是想快速定位到一个特定的知识点,比如某种并发症的鉴别诊断要点,往往需要花费不少时间在目录和章节标题之间来回跳转,效率相对较低。相比于现在很多带有内部超链接和智能搜索功能的数字资源,这本书在信息的可及性上,明显落后了一代。它要求你必须按照既定的顺序或者非常熟悉结构才能高效使用,不太适合那种碎片化学习和即时查询的需求,更像是一本需要你沉下心来,规划好路径才能进入的知识迷宫。

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这本书的封面设计,嗯,怎么说呢,透露着一股浓浓的时代气息,那种设计风格,我现在看着都有点恍如隔世的感觉。我记得我当时拿到这本书的时候,是冲着某个特定章节去的,具体内容我倒是记不太清了,但那会儿感觉它在理论深度上还是能撑得住场面的,毕竟是那个年代的教材,体系搭建得比较扎实,不会像现在某些书那样,内容碎片化严重。我当时主要是为了理解一些基础的生理病理机制,这本书在这方面倒是没有含糊,逻辑链条清晰,图文并茂的插图虽然现在看来分辨率可能略显粗糙,但关键信息的传达是到位了的。不过,阅读体验上嘛,字体排版稍微有点紧凑,长时间阅读眼睛确实会比较累,感觉更像是一本工具书,需要时不时地停下来查阅,而不是那种可以一口气读完的流畅读物。总而言之,它更像是一块坚实的基石,奠定了某些领域的基础知识框架,但如果期待有什么前沿的、突破性的观点,那可能要失望了,毕竟时过境迁,专业知识更新的速度实在太快了。

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这本书的语言风格,我印象中非常“学院派”,可以说是那种教科书的标准范本。每一个概念的引入都经过了严谨的铺垫,每一个术语的界定都力求无懈可击,但这种严谨性也带来了一个副作用——阅读起来略显枯燥乏味。对于初学者来说,可能需要极强的毅力才能坚持读完那些理论基础章节,因为它们几乎没有采用任何吸引眼球的叙事手法或者生动的比喻。我记得我为了弄懂其中某个复杂的概念,不得不反复阅读好几遍,感觉像是在啃一块硬骨头。它几乎完全依赖于读者的自我驱动力来消化信息。如果作者能稍微在章节的过渡部分增加一些引人入胜的小故事或者前沿热点的讨论,或许能极大地改善读者的体验。但从另一个角度看,这种冷静克制的叙述方式,保证了信息传递的纯粹性,没有多余的干扰,只是,纯粹得让人有点难以亲近。

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说实话,这本书的案例分析部分,给我的印象非常深刻,但不是因为它们有多么的精彩绝伦,而是它们在当时的环境下显得异常“写实”。我记得有几个关于常见疾病处理流程的描述,那种操作规范和临床路径,跟我后来在实习中遇到的实际情况,总是有那么一点点微妙的偏差。这倒不是说书写错了,而是时间的推移,医疗技术的进步,使得书中的某些细节显得有些滞后了。比如,对于某个药物剂量的讨论,现在我们早就有更优化的方案了。我当时在学习时,经常需要对照着最新的临床指南来反向验证书中的内容,这无疑增加了学习的负担。它更像是一份详尽的历史记录,记录了某个时间点上护理实践的主流思想,对于理解“为什么会这样”比“现在该怎么做”更有帮助。我个人更倾向于把它当作一本参考字典来翻阅,而不是一本需要精读的教科书,尤其是在那些对时效性要求极高的章节里,它扮演的角色更像是一个背景知识的提供者。

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我记得当时买这本书的时候,主要是被它的“全景式”介绍所吸引,感觉好像它包罗万象,能解决所有关于那个领域的问题。然而,实际阅读下来,我发现它在某些非常细分的领域,深度上还是有所欠缺的。比如,在涉及跨学科协作或者心理支持这方面的内容,着墨不多,更偏向于传统的操作技能层面。我当时对于如何处理病患的焦虑情绪非常感兴趣,希望能在书中找到一些深入的沟通技巧和心理干预模型,但这本书更多的是提供了一些原则性的指导,缺乏可操作性强的、立即可用的工具箱。这让我不得不转向其他的专业书籍去寻求更深入的见解。所以,这本书更适合作为宏观框架的搭建,建立起一个对整个学科的基本认知,但若想在某个垂直领域深挖下去,它提供的平台可能就不够宽广了,感觉像是一张大而全的地图,但上面的小径需要自己去探索。

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