小学数学神机妙算 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:谭则海 编

出品人:

页数:116

译者:

出版时间:1970-1

价格:12.50元

装帧:

isbn号码:9787111262398

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 数学思维
• 计算技巧
• 速算
• 心算
• 趣味数学
• 学习辅导
• 小学教辅
• 应试技巧
• 思维训练

《小学数学神机妙算》是一本专为小学生量身打造的数学启蒙读物，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，建立起对数学的浓厚兴趣，并掌握扎实的数学基础知识。本书内容丰富，涵盖了小学阶段数学学习的核心要点，从数字的认知、加减乘除的基本运算，到图形的认识、简单的测量，再到生活中常见的应用题，力求做到全面而深入。 本书最大的特色在于其“神机妙算”的设计理念。我们打破了传统数学教材的枯燥模式，将数学知识融入到一个个生动有趣的故事、游戏和谜题之中。书中精心设计了大量的互动环节，例如“数学寻宝”、“数字侦探”、“图形乐园”等，让孩子们在玩乐中思考，在思考中解决问题，从而真正体会到数学的魅力。这种寓教于乐的方式，不仅能够有效提升孩子的学习积极性，更能培养他们独立思考和解决问题的能力。 在内容编排上，《小学数学神机妙算》遵循了小学生认知发展的规律，从易到难，循序渐进。 第一部分：数字的奇妙世界 这一部分将带领孩子们认识数字，了解数的大小、顺序，以及如何进行简单的数数和比较。我们会用孩子们熟悉的生活场景，比如数一数小动物的数量，数一数小朋友们的手指数，来引入数字的概念。同时，书中还设计了一些有趣的数字游戏，让孩子们在玩耍中熟练掌握数字的读写和应用。 第二部分：加减乘除的魔法 运算是数学的核心，本书将用最直观、最形象的方式来讲解加减乘除的运算规律。我们会通过生动的图画和故事，展示“加法”如何表示“合起来”、“增加”，“减法”如何表示“去掉”、“还剩下”，“乘法”如何表示“重复相加”，以及“除法”如何表示“平均分”或“有几份”。大量的练习题，从基础的口算到稍微复杂的笔算，都会配以详细的解题思路和方法指导，帮助孩子们夯实计算基础，提高运算的准确性和速度。 第三部分：认识奇妙的图形 几何图形是孩子们认识世界的重要窗口。《小学数学神机妙算》将带领孩子们认识各种基本的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等，了解它们的特征，并学习如何区分和描绘它们。同时，书中也会介绍一些简单的立体图形，如球体、立方体、圆柱体等，让孩子们初步建立空间想象能力。我们将结合折纸、拼图等活动，让孩子们在动手操作中加深对图形的理解。 第四部分：测量与比较 测量是数学在现实生活中的重要应用。本书将引导孩子们认识常用的长度单位（如厘米、米）、重量单位（如克、千克）和时间单位（如秒、分、时），并学习如何进行简单的测量和比较。例如，用尺子测量书本的长度，用天平称量物体的重量，认识钟表上的时间等。这些内容将紧密结合生活实际，让孩子们感受到数学的实用性。 第五部分：生活中的数学 “数学就在我们身边”是本书倡导的理念。在这一部分，我们将通过解决一系列贴近小学生生活的应用题，来展示数学在解决实际问题中的重要作用。例如，关于购物的计算，关于时间安排，关于分派物品等等。这些题目都会以故事的形式呈现，让孩子们在帮助故事中的主人公解决问题的同时，学习如何分析题目，找出已知条件和问题，并运用所学的数学知识找到解决方案。 《小学数学神机妙算》不仅仅是一本练习册，它更是一位耐心细致的数学伙伴。书中每一个知识点都配有清晰易懂的讲解，每一个题目都附有详尽的解题步骤和技巧提示。我们鼓励家长和孩子一起阅读，一起探索，共同享受数学学习的乐趣。本书的语言风格活泼幽默，避免了刻板的说教，力求让每一个孩子都能在轻松愉快的阅读体验中，爱上数学，学好数学，成为一个“神机妙算”的小小数学家。 本书的版式设计也充分考虑了小学生的阅读习惯，色彩鲜艳，插图精美，字体清晰，让阅读过程充满视觉享受。我们相信，《小学数学神机妙算》能够点燃孩子们对数学的无限热情，为他们未来的学习之路打下坚实而又有趣的基础。

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这本号称“神机妙算”的数学读物，我本以为能带来一些解题的奇思妙想，结果读完感觉……嗯，挺“朴实无华”的。书里的大部分内容，说白了，就是把小学阶段那些公式和概念，用略显啰嗦的方式重新组织了一遍。比如讲解“乘法分配律”那段，洋洋洒洒写了将近两页的文字和图示，恨不得把每个步骤都拆解得比原子还细。对于那些对基础知识已经烂熟于心的孩子来说，这简直是时间杀手；他们需要的不是慢动作回放，而是更具挑战性的应用场景或者解题技巧的精妙之处。我尝试用书里的方法去指导我侄子解决一个稍微复杂一点的实际问题——比如计算一个不规则图形的面积——发现书里提供的“妙算”工具箱里，装的都是些最基础的扳手和螺丝刀，对于处理现代工程学上的“疑难杂症”，显然力不从心。它更像是一本为完全零基础人士准备的“数学入门导览”，而非“神机妙算”所暗示的，那种能让人在考场上眼前一亮的“秘籍”。如果你期望的是能迅速提升效率、突破思维定式的捷径，这本书恐怕要让你失望了，它更像是一条平坦但漫长的小路，缺乏令人兴奋的“神机”闪光点。

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我特地翻阅了关于几何图形的部分，期待能找到一些有助于空间想象力培养的巧妙设计，毕竟“神机妙算”这个名字暗示着对空间关系的深刻理解。然而，我看到的主要是对正方形、长方形、三角形的周长和面积的公式的重复强调。书里花了大量篇幅去“证明”为什么长方形的面积是长乘以宽，这无可厚非，但作者在“证明”的过程中所采用的逻辑推导，与其说是“妙算”，不如说是“老生常谈”。他们用了一堆边长为1的小方块去拼凑大图形，视觉效果是直观，但对于那些已经理解了代数意义的孩子来说，这无异于对牛弹琴，显得过于繁琐和低效。真正让人眼前一亮的“妙算”应该是如何通过变换角度、切割重组来解决那些看似无解的复杂图形问题，但这类创新性的、考验灵活性的例题在全书中简直凤毛麟角。这更像是一本详尽的、但略显过时的“小学数学知识点大全”，而不是一本能激发解题潜能的“神机宝典”。

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作为家长，我一直在寻找能让孩子在枯燥的日常练习之余，找到数学乐趣的读物。我原本对这个书名抱有极高期望，以为它会提供一些类似于“魔术”般的速算口诀或者有趣的思维游戏。但事实是，书中的大部分“妙算”技巧，其实都是在现有小学数学大纲中已经略有提及，只是被作者用更具煽动性的标题包装了一下。比如，关于“单位换算”那一章，它教导的方法无非就是记住“1米等于100厘米”，然后乘以或者除以100。这无可厚非，但它完全没有触及到“如何快速建立单位间的量级概念”的深层问题，也没有提供任何可以有效避免计算错误的小窍门。读完之后，我的感觉是，这本书更像是对现有教材内容的“美化重印”，它利用了“神机妙算”这样的词汇来吸引眼球，但内核的教学方法和内容深度，依然停留在非常基础和传统的层面，缺乏突破性的思维启发。

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这本书的排版和用词，也让我体验到一种奇特的“时空错位感”。从字体选择到段落间距的处理，都透露着一种旧时代教材的严谨与刻板。每一个数学概念的引入都非常正式，例如，在介绍完一个新概念后，作者总是会用一个非常长且结构复杂的长句来总结其“重要性”和“应用范围”，这对于心智尚未完全成熟的小学生来说，阅读理解的负担会陡增。我不得不承认，它确实覆盖了小学数学的方方面面，从数数到简单的应用题，几乎无所不包。但这种“包罗万象”是以牺牲阅读的流畅性和趣味性为代价的。它给人的感觉是，作者的出发点可能是“我必须把所有知识点都塞进去”，而不是“我怎样才能让孩子最轻松、最深刻地理解这些知识”。结果就是，它成了一本厚实但略显沉闷的工具书，而非一本能让人爱不释手的“神机妙算”之作，少了那种能让人产生学习冲动的魔法光环。

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读完这本关于小学数学的书，我最大的困惑在于它的“定位”。它似乎想同时讨好准备参加数学竞赛的孩子和刚刚接触数字的小朋友，结果造成了内容的割裂感。比如，书中有一章专门讲了如何进行“两位数乘法的心算技巧”，描述得煞有介事，什么“凑整法”、“拆分法”都提到了，读起来感觉还挺带劲，仿佛我真能不用笔就能算出任意两个两位数的乘积。然而，紧接着下一章又回到了极其基础的“看图写算式”的阶段，而且配图的水准……怎么说呢，有些图画得像是上世纪八十年代的教科书插图，色彩单调，造型僵硬，对于现在习惯了高清动画和互动界面的孩子们来说，吸引力几乎为零。这种在“高深技巧”和“启蒙基础”之间来回跳跃的叙事节奏，让整个阅读体验非常不连贯。它没有形成一个流畅的学习阶梯，反倒像是一堆零散的知识点被强行缝合在一起，缺乏一个贯穿始终的、令人信服的“神算”逻辑主线来统御全局。

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