幼儿童谣一本通-学前准备课堂-教学光盘&书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:167

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出版时间:2008-11

价格:16.80元

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isbn号码:9787900451972

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• 儿童歌曲
• 儿歌
• 学前教育
• 幼儿启蒙
• 教学光盘
• 亲子教育
• 少儿教育
• 音乐教学
• 教育辅助
• 幼儿园准备

《幼儿童谣一本通：学前准备课堂》—— 启蒙心智，点亮童年 这是一本为学龄前儿童精心打造的综合性启蒙读物，旨在通过丰富多彩的儿谣内容，为孩子们搭建一座通往知识世界的美丽桥梁。我们深知，学前阶段是儿童认知发展、语言能力、情感培养以及社会交往能力形成的关键时期。本书正是以此为核心，将严谨的教育理念融入趣味盎然的儿谣之中，让学习过程充满快乐与发现。 内容精选，贴合成长需求： 本书精选了数百首经典的、符合儿童认知发展规律的儿谣。这些儿谣涵盖了儿童生活中的方方面面，从认识世界到感悟情感，从培养习惯到激发创造力，力求全方位地滋养孩子的心灵。 认知启蒙： “一闪一闪亮晶晶”、“小老鼠，上灯台”、“拔萝卜”等耳熟能详的儿谣，将抽象的数字、颜色、形状、动物、植物等概念，以生动形象的语言和节奏感强的韵律呈现给孩子。孩子们在哼唱中，不知不觉地认识了世界，积累了初步的认知经验。 语言发展： 优美的韵律、丰富的词汇、清晰的句式，是儿谣在语言能力培养方面的独特优势。本书的儿谣设计，注重语音的清晰度和节奏的明快，有助于孩子更好地辨别发音、学习词汇、理解句子结构，为日后的阅读和表达打下坚实基础。 情感培养： “世上只有妈妈好”、“摇篮曲”等儿谣，传递着亲情、友爱、关怀等温暖的情感。通过倾听和模仿，孩子们能够感知并学习表达自己的情感，理解他人的感受，培养同理心，建立健康的心理认知。 生活习惯与安全教育： “早睡早起身体好”、“不吃零食讲卫生”、“过马路要看红绿灯”等儿谣，巧妙地将日常生活中的好习惯和基本的安全常识融入其中。家长可以通过这些儿谣，轻松引导孩子养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。 想象力与创造力激发： “小燕子，飞呀飞”、“天空像蓝色的海洋”等富有想象力的儿谣，鼓励孩子发挥联想，打破思维定势，在奇妙的语言世界里自由翱翔，点燃创造的火花。 社交与规则意识： “两只老虎”、“丢手绢”等互动性强的儿谣游戏，不仅能增进孩子与同伴间的交流，还能在玩乐中学习合作、分享，理解集体活动的规则，为日后融入集体生活做好准备。 形式多样，寓教于乐： 本书不仅仅是一本静态的书籍，更是一本充满活力的“课堂”。 精心编排的图文： 每首儿谣都配有色彩鲜艳、造型可爱的插图，这些插图不仅能吸引孩子的注意力，更能帮助他们理解儿谣的内容，将文字与画面完美结合，加深记忆。插画风格活泼有趣，充满童趣，能够激发孩子对阅读的兴趣。 配套教学光盘： 随书附赠的教学光盘，是本书教学功能的有力延伸。光盘中包含了由专业儿童教育者朗诵的儿谣音频，发音标准，语调生动，能够帮助孩子学习准确的语音语调。同时，光盘中还可能包含一些与儿谣相关的动画短片、互动游戏或教学示范，让学习过程更加立体、生动和有趣。家长可以利用光盘，与孩子一起听、一起唱、一起玩，真正将“学前准备课堂”带回家。 互动性设计： 书中可能穿插了一些简单的互动小环节，例如“请你找一找”、“跟着唱”、“一起做动作”等，鼓励孩子主动参与，将阅读变成一种积极的体验。 教育理念，科学严谨： 本书的编排充分体现了以儿童为中心的教育理念。我们注重： 循序渐进： 儿谣的难度和内容都经过精心设计，符合不同年龄段儿童的认知水平，确保孩子在轻松愉快的氛围中逐步成长。 趣味性与知识性并重： 我们相信，学习不应是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索。本书将知识巧妙地融入趣味盎然的儿谣中，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长。 亲子互动促进： 本书鼓励家长积极参与到孩子的学习过程中，通过亲子共读、亲子共唱、亲子游戏，增进亲子关系，为孩子提供高质量的陪伴。 《幼儿童谣一本通：学前准备课堂》—— 您的育儿宝典，孩子成长的伙伴。 让优美的儿谣陪伴您的孩子度过快乐而有意义的学前时光，为他们的未来打下坚实的启蒙基础。这是一次对童年美好的珍藏，更是一次对智慧启蒙的投资。

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我希望这套资料能带给我一种“豁然开朗”的感觉，即通过专业的方法，让原本枯燥的学前准备变得生动有趣。但实际阅读体验是，它更像是一本给成人看的参考手册，而非给孩子用的启蒙工具。书中的版式设计偏向于传统的教科书风格，大段的文字说明和少量的、相对单调的插图，让孩子很难产生主动探索的欲望。例如，在介绍一些与自然现象相关的儿歌时，我期待看到的是色彩鲜明、充满生命力的图画，能让孩子联想到课外的观察体验。然而，呈现出来的往往是比较扁平化的、甚至有些过时的卡通形象，缺乏艺术感染力。而且，光盘中的教学演示环节，节奏太快，对于理解能力尚在发展初期的幼儿来说，信息量过载。家长需要反复暂停、倒带才能跟上讲解的思路，这无疑打断了亲子互动的自然流畅性，反而增加了家长的操作负担，使得“准备课堂”的初衷被执行过程中的繁琐所消解。

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我购买这类学前准备材料的核心诉求，是希望它能提供一套系统化、可操作性强的学习路径，特别是针对那些希望在非正式场合进行早期认知训练的家长。这本书和光盘的组合，给我的感受是“有心但力不足”。比如在“数字与量感”的培养部分，理论上，童谣可以很好地融入计数和排序的概念。然而，这本书似乎更注重于简单地罗列儿歌，然后勉强在旁边配上一些数字的图片，两者之间的联系非常松散，缺乏一个有机的教学设计。光盘中的教学环节也显得过于依赖教师的口述和演示，对于一个独自带娃的家长来说，很难抓住其中隐含的教学意图。真正好的学前资源，应该是“站在孩子角度设计，面向家长和老师提供支持”，但这套材料的结构，更像是把零散的知识点硬塞进一个“教程”的框架里。读完后，我感觉自己好像只是收集了一堆零碎的材料，而那个将这些材料串联起来的“胶水”——也就是系统性的教学设计——却严重缺失了。

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拆开这个“幼儿童谣一本通”的时候，我内心其实是充满期待的，因为童谣是语言启蒙的黄金素材。我期待的是一套既有传统韵味，又能巧妙结合现代教育理念的资源包。然而，实际体验下来，这本书的内容呈现方式显得非常保守，甚至可以说有些陈旧。例如，对于某些广为流传的经典童谣，它的配图风格非常统一，缺乏变化和创新，很多插画的色彩饱和度和线条的流畅度，都达不到目前市场上一些优秀绘本的水准。更令人费解的是，部分童谣的编排逻辑似乎并不完全以孩子的理解能力为出发点，有些句子的韵脚或节奏在朗读时显得有些生硬，需要家长反复调整才能找到那种自然流畅的韵律感。至于那个附属的光盘，我尝试用平板电脑播放，发现兼容性似乎不是最佳，画面的清晰度和音质也只能算是勉强可用。教育光盘的核心价值在于其示范性和启发性，但这里的内容更多地像是“读给你听”，而非“引导你学”，与我期望的那种互动式的、激发孩子参与的教学模式相去甚远。

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从实用性的角度来审视这套“幼儿童谣一本通”，它的“通”字似乎有些言过其实了。首先，内容覆盖面上，虽然涵盖了基础的语言、认知，但深度和广度都不够理想。很多耳熟能详的儿歌被收录，但对于如何利用这些儿歌进行更深层次的语言解析、情感教育或者文化传承，这本书几乎没有提供任何指导性的内容。这使得它更像是一本“儿歌汇编”，而非“教学用书”。其次，我们谈谈这个“教学光盘”，它本应是现代教辅材料的点睛之笔，用来弥补平面阅读的局限性。但实际效果令人失望，光盘的制作水平，无论是视频的清晰度还是剪辑的流畅度，都停留在十年前的水平，完全无法吸引现在接触了大量优质数字媒体的学龄前儿童的注意力。如果说这本书的文本内容还算工整，那么光盘的制作水准则直接拉低了整个产品的档次，使得它在“学前准备课堂”这个定位上，显得非常不专业和不够用心。

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这本所谓的“学前准备课堂”系列，实在让人有些摸不着头脑。我原本是想找一些能激发孩子学习兴趣，又能兼顾基础认知培养的绘本或者活动手册，结果拿到的这个，感觉更像是一堆零散的教学素材的简单堆砌。比如，在设计“认识形状”的环节时，期望能看到一些巧妙的情境融入，让孩子在游戏中自然而然地理解圆形、方形的区别和联系。然而，里面的内容显得过于直白和说教，大量使用了简单的图文对照，缺乏那种能让学龄前儿童产生共鸣的故事线或者互动设计。更别提那个“教学光盘”了，播放出来的内容节奏感把握得并不理想，背景音乐的选择也显得有些过时，完全没有抓住现代学龄前教育中强调的“沉浸式体验”和“多感官刺激”的要点。如果只是为了应付幼儿园老师或者家长对“学前准备”的传统认知，或许能勉强过关，但若真想以此作为引导孩子进入正规学习体系的桥梁，恐怕效果会大打折扣，孩子很可能在枯燥的重复中很快就失去了注意力。对于追求高质量早期教育资源的家长来说，这份资料的价值可能需要打上一个大大的问号。

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