故事中的师生关系调整

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出版者:福建教育出版社
作者:俞海燕
出品人:
页数:203
译者:
出版时间:2008-12
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787533450960
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 师生关系
  • 师生关系
  • 教育心理学
  • 成长故事
  • 人际互动
  • 校园生活
  • 教育研究
  • 心理辅导
  • 情感交流
  • 青少年心理
  • 叙事分析
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具体描述

《故事中的师生关系调整》主要内容:谈到国外的师生关系理论,不得不提的是其刻着明显的哲学认识论的烙印。近代认识论指出,要认识事物、发现真理,主体就必须保持独立,把认识的对象放在客体的位置上进行客观描述,透过现象看本质,这样才能认识到真理。也就是说,为了达到客观认识的目的,人们必须把需要认识的事物放在客观对象的位置上进行客观的、价值中立的认识,才能找寻到事物中蕴涵的真理。

《教育的温度:重塑课堂里的师生连接》 本书并非一本单纯的理论著作,它更像是一份真诚的探索笔记,记录了教育实践中最触动人心的部分——师生之间那份微妙而又至关重要的连接。在教育日益强调标准化和效率的当下,我们是否忽略了教育的核心温度?在知识传递的洪流中,我们是否让师生间的理解与共情悄然流失? 《教育的温度》深入剖析了在快速变化的时代背景下,师生关系所面临的挑战与机遇。它不回避问题,而是直面那些潜藏在校园角落的误解、疏离,甚至是紧张。作者通过大量鲜活的案例,从不同视角描绘了师生互动的图景:可能是初入校园,对一切充满好奇却又怯生生的稚嫩面孔;也可能是青春叛逆期,眼神中闪烁着独立与迷茫的少年;还可能是对教育怀揣着崇高理想,却在现实中遭遇困惑与疲惫的教育者。 本书的价值在于,它并非停留在对现象的描述,而是致力于挖掘深层原因。它探讨了社会文化变迁对师生关系的影响,比如家庭结构的变化、科技对沟通模式的重塑,以及学生个体差异的日益凸显。更重要的是,它将目光投向了教育者自身:如何在知识的传授之外,建立起一座通往学生心灵的桥梁?如何在严格的纪律要求下,保持一份人性的温暖与尊重? 《教育的温度》着重强调“调整”的重要性。这种调整并非单方面的迁就或妥协,而是一种动态的、相互塑造的过程。它倡导教育者要具备敏锐的洞察力,去理解学生的言外之意、行为背后隐藏的情绪和需求。它鼓励教育者放下身段,以平等、尊重的姿态与学生对话,倾听他们的声音,看见他们的独特。这种调整也体现在教育策略上,如何设计更具吸引力的教学活动,如何营造更包容的课堂氛围,如何给予学生更具建设性的反馈,从而在共同的学习旅程中,激发学生的内在动力,培养他们的主体意识。 书中,作者并没有提供一套僵化的“成功公式”,因为师生关系的复杂性决定了没有放之四海而皆准的答案。取而代之的是,它提供了一系列思考的维度和实践的范式。例如,如何通过非语言的沟通来传递关怀,如何运用有效的提问技巧来引导思考,如何在冲突发生时进行有效的危机干预,如何在集体活动中促进个体价值的体现。这些“方法”并非冰冷的技巧,而是建立在深刻理解人性、尊重个体差异的基础之上。 《教育的温度》的核心理念在于“连接”。它相信,教育最有效的力量,源于师生之间牢固的情感纽带和精神上的共鸣。当学生感受到被理解、被支持、被看见时,他们的学习热情将被点燃,他们的潜能将被激发,他们的成长也将更加健康和全面。而对于教育者而言,建立起积极的师生关系,不仅能提升教学效果,更能带来职业上的满足感和成就感,让教育这份事业充满持久的生命力。 这本书献给所有在教育一线辛勤耕耘的老师们,也献给所有关注孩子成长的人们。它邀请我们一起停下脚步,审视我们与学生之间的关系,重新思考教育的本质。在翻阅这本书的过程中,你或许会找到共鸣,或许会获得启发,或许会激发出新的尝试。无论如何,它都希望能够成为你教育旅程中的一位同行者,共同探索那份独属于教育的温暖与力量,让每一个课堂都成为滋养心灵、点亮未来的沃土。

作者简介

目录信息

导论
第一章 从师道尊严到互相尊重
引言
一、尊重人格
故事1:老师,上课时您也要认真听讲
故事2:给孩子们一片同等的天空
二、尊重差异
故事3:《掌声》和孩子们
故事4:她终于战胜了自己
三、尊重个性
故事5:“老师是一只青蛙”
故事6:“报告老师,他不想学这一段”
相关链接 如何认识“师道尊严”
第二章 从主宰从属到民主平等
引言
一、民主参与
故事7:一堂特别的美术课
故事8:耐心等待真诚欣赏
二、平等交流
故事9:老师,我还想说
故事10:一个读音的启示
三、平等中的首席
故事11:“我们给您当老师”
故事12:我这样对学生说“不”
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第三章 从操纵顺从到和谐融洽
引言
一、工作和谐
故事13:扮好配角,让生成的课堂更精彩
故事14:《小池塘》教学案例与反思
二、人际和谐
故事15:让真情在课堂上静静流淌
故事16:老师,我也想去看小金鱼
三、心理和谐
故事17:我要超过你,我要老师说我好
故事18:学生把我拉“下水”
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第四章 从支配依赖到交流互动
引言
一、互动决策
故事19:老师喜欢的是什么
故事20:欲擒故纵入佳境,师生愉悦细探究
二、平等对话
故事21:教师适时示弱,学生信心倍增
故事22:从循循善诱到平等对话
三、校外交流
故事23:本本日记,几多情结
故事24:新的师生交往方式
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第五章 从权威服从到共享智识
引言
一、质疑权威
故事25:“老师,我觉得这道题目出错了!”
故事26:让课堂成为师生智慧飞扬的天地
二、生成课堂
故事27:给学生插上自主学习的翅膀
故事28:“意外”亦美丽,生成更精彩
三、建构新知
故事29:让乒乓球鼓起来
故事30:“花生”还是“苹果”
相关链接 教师权威的转型
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第六章 从单向授受到教学相长
引言
一、相互启发
故事31:你们的启发,我们的精彩
故事32:学生教我背书
二、共同钻研
故事33:与学生共研
故事34:在研究性学习中与学生共同学习
三、学生反哺
故事35:你教会老师怎样在网上查资料了
故事36:平衡才是高点
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后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我必须承认,这本书在处理复杂人性方面展现出了惊人的洞察力。它没有简单地将角色划分为“好人”或“坏人”,而是深入挖掘了人性的灰色地带。书中那些边缘人物,他们动机的模糊性、行为的矛盾性,反而让我觉得无比真实。我们生活中的每一个人,难道不是都在不同的情境下展现出多面的自我吗?作者毫不留情地揭示了这一点,他笔下的人物,无论多么光鲜或多么不堪,都有其深植于经历和环境的合理性。这种对“局外人”心理的深入剖析,让我开始重新审视自己过去对某些人或事的判断标准。它不是一本提供标准答案的书,它更像是一面镜子,映照出我们自身认知中的局限和偏见。读完之后,你会发现自己对“理解”这个词有了更深层次的敬畏。

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坦白说,这本书的结构设计简直像一座精密的钟表,每一个齿轮、每一根发条都咬合得天衣无缝,驱动着整个故事以一种既流畅又充满张力的状态向前运转。初读时,你可能会被那些看似散落的线索所迷惑,觉得它们各自为政,难以串联,但这正是作者高明之处。随着阅读的深入,你会惊奇地发现,那些看似无关紧要的细节,最终都汇集成一股强大的洪流,指向一个令人震撼的中心主题。我尤其欣赏作者如何巧妙地运用时间线的交错,过去的回响如何不时地在现在闪现,影响着人物的每一个决定。这使得故事的层次感极强,读起来绝不是单薄的一维平面,而是一个多维度的立体空间。这种结构上的严谨性,不仅保证了故事的逻辑自洽,更极大地增强了阅读的智力参与感,让人忍不住想要停下来,梳理脉络,试图破解作者布下的“迷局”。

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这本书的叙事手法实在令人耳目一新,作者仿佛是一位技艺高超的魔术师,将日常生活中那些看似平淡无奇的片段,打磨成了引人入胜的戏剧高潮。我特别喜欢它对人物内心世界的细腻刻画,那种不加修饰的真实感直击人心。比如,书中主角在面对一个看似简单的抉择时,内心经历的复杂挣扎,那种左右为难、进退失据的描写,让读者仿佛也置身其中,感同身受地体验着那种精神上的拉扯。文字的节奏把握得恰到好处,时而如涓涓细流般舒缓,温柔地铺陈背景;时而又像骤然爆发的雷霆,将情节推向无法预料的境地。这种张弛有度的叙事节奏,使得阅读体验充满了惊喜和期待。更值得称道的是,它并没有急于给出明确的答案或道德评判,而是将思考的空间留给了读者,让人在合上书页之后,依然能沉浸在那些未竟的思绪中,回味无穷。这种开放式的处理方式,无疑提升了作品的深度和耐人寻思的价值。

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从主题的广度和深度来看,这本书无疑是近期阅读中最为深刻的一部作品之一。它巧妙地将宏大的社会议题融入到个体命运的叙事之中,使得理论不再是枯燥的说教,而是化作了角色们血肉横飞的真实困境。我印象最深的是它对“选择的代价”这一母题的探讨,没有哪一个决定是零成本的,作者用沉重的笔墨描绘了每一个岔路口背后所牺牲的可能性。这种对“失去”的坦诚书写,极大地丰富了作品的内涵。它迫使我跳出日常琐碎的视角,去思考更大范围内的因果关联和历史的沉淀。整本书读下来,像经历了一场漫长而艰辛的精神洗礼,收获的不仅是故事的满足感,更是对存在本身的一种重新校准。这种厚重感和思辨性,绝对值得反复品味和深入研究。

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这本书的语言风格简直是一场文字的盛宴,充满了古典的韵味却又不失现代的锐利。作者对词语的筛选和组合达到了出神入化的地步,每一个句子都像是经过精心雕琢的宝石,折射出不同的光芒。我经常需要放慢语速,才能完全捕捉到那些隐藏在华丽辞藻之下的深刻寓意。例如,当描述环境氛围时,那种笔力千钧的画面感,仿佛不是用文字写出来的,而是直接用油彩在脑海中绘制的一幅宏大壁画。这种对语言的极致掌控力,让阅读过程本身就变成了一种享受。然而,这种风格并非空洞的炫技,它始终服务于情感的表达。那些最激烈、最脆弱的情感场面,往往是用最凝练、最精准的词语描绘出来的,反而更具穿透力,让人感到心口一紧。对于追求文字美感的读者来说,这本书无疑是一次不容错过的文学体验。

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