基础训练 英语 六年级下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:夏雨 编

出品人:

页数:60

译者:

出版时间:2009-1

价格:5.60元

装帧:

isbn号码:9787533742799

丛书系列:

图书标签:

• 啊大声的
• 456
• 14页
• ...
• 六年级
• 英语
• 基础训练
• 下册
• 教材
• 同步练习
• 小学英语
• 课后辅导
• 提升
• 学习资料

《基础训练 英语 六年级下册》是一本旨在为六年级下学期学生提供全面英语能力提升的辅助教材。本书紧密结合新课标要求，着重于巩固和拓展学生在听、说、读、写四个方面的综合技能，为学生顺利衔接初中英语学习奠定坚实基础。 听力部分 本书的听力训练内容丰富多样，涵盖了日常生活情景对话、故事片段、歌谣以及指令性听力材料。训练形式包括选择题、填空题、判断题和连线题等，旨在提高学生的理解准确性和速度。音频材料语速适中，发音标准，能够帮助学生熟悉不同语调和口音。听力训练旨在让学生能够听懂日常交流中的简单问候、请求，理解简短的故事梗概，并能根据听到的信息做出恰当的回应。 口语部分 口语练习部分注重培养学生的自信心和表达能力。设计了大量的模仿跟读、角色扮演、看图说话、小组讨论等活动。学生可以通过模仿标准发音，提高语音语气的准确性；通过角色扮演，练习在不同情境下的对话；通过看图说话，锻炼将视觉信息转化为语言表达的能力；通过小组讨论，学习如何在交流中表达自己的观点并倾听他人。练习内容贴近学生生活，鼓励学生大胆开口，乐于用英语交流。 阅读部分 阅读理解是本书的重点之一。精选了题材广泛、难度适中的阅读材料，包括校园生活、节日习俗、动物世界、童话故事等。文章体裁多样，有短文、对话、故事和应用文等。阅读题型包括细节理解、主旨大意、推理判断、词义猜测以及根据上下文选择最佳答案等。通过循序渐进的阅读训练，学生能够逐渐提高阅读速度和理解能力，掌握通过关键词、句子和段落推断信息的方法，并能从中学习新的词汇和表达。 词汇和语法部分 本书在词汇和语法教学上采取“在语境中学”的原则。词汇部分选取了六年级下册教材中要求掌握的核心词汇，并将其融入到具体的句子和篇章中进行学习和巩固。配套的练习题型多样，包括选择填空、匹配题、句子改写等，帮助学生理解词汇在不同语境下的意义和用法。语法部分则选取了六年级下册所需的关键语法点，如时态、语态、情态动词、非谓语动词等，以直观易懂的方式进行讲解，并通过大量的练习帮助学生掌握语法规则，学会在实际运用中正确使用语法。 书写部分 书写练习致力于培养学生的规范书写习惯和初步的写作能力。包含了单词拼写、句子仿写、看图写话、短文写作等环节。学生通过模仿例句，学习正确的句子结构和表达方式；通过看图写话，锻炼将图像信息转化为连贯文字的能力；通过短文写作，尝试在老师的引导下，根据提示词或主题进行简单的记叙文、说明文或应用文写作。书写练习鼓励学生使用学过的词汇和语法，力求表达清晰、条理分明。 综合运用与拓展 除了单项技能训练，本书还设置了大量的综合性练习，将听、说、读、写融为一体，例如听后复述、读后讨论、根据听力或阅读材料进行写作等，旨在全面提升学生的英语综合运用能力。此外，书中可能还包含一些文化拓展内容，如介绍英语国家的节日、风俗习惯或名人故事，帮助学生在学习语言的同时，了解英语国家的文化，拓展视野。 本书特色 紧扣教材，系统性强： 内容与六年级下册英语教材同步，是对教材内容的有效补充和强化。 题型丰富，形式多样： 涵盖多种练习题型，避免枯燥，激发学习兴趣。 注重实效，贴近生活： 练习内容紧密结合日常生活情境，强调语言的实际运用。 难度适宜，循序渐进： 练习难度设计合理，符合六年级学生的认知水平，层层递进。 配套资源（可能）： 部分版本可能配有音频、参考答案等辅助学习资源，方便学生自学和家长辅导。 《基础训练 英语 六年级下册》旨在成为学生英语学习道路上的得力助手，通过系统的训练，帮助学生掌握扎实的英语基础，培养良好的英语学习习惯，自信地迎接更高级别的英语学习挑战。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《基础训练 英语 六年级下册》的出现，简直是为我们家那个正处于“英语学习瓶颈期”的孩子雪中送炭！我得说，我之前尝试过市面上好几家出版社的资料，但总感觉不是语法讲解得过于深奥，就是练习题设置得太过死板，孩子读两页就开始打哈欠。但翻开这本，立刻感受到了不一样的气息。首先，它的编排逻辑非常清晰，像是有一位经验丰富的老教师在手把手地领路。每个单元的导入部分都设计得非常贴合六年级学生的日常生活，比如关于“周末计划”或者“我的爱好”这类主题，一下子就能抓住孩子的注意力。教材在词汇的引入上处理得极其巧妙，它不是简单地罗列单词表，而是将新词汇融入到生动的对话和短文中，让孩子在语境中自然吸收。更让我欣赏的是它的听力材料，不同于那种机械的朗读，这里的音频语速适中，口音纯正且富有情感，听起来非常舒服，这对于培养孩子的语感至关重要。我们家孩子以前对听力练习很抵触，但现在他竟然会主动要求放听力，这绝对是个巨大的进步信号。另外，书中的插图精美且富有启发性，色彩搭配和谐，完全不是那种廉价的填充物，它们有效地辅助了对新知识的理解，让抽象的语法规则变得可视化、形象化。这本书真正做到了“寓教于乐”，让学习过程不再是一件枯燥的任务，而是探索和发现的旅程。我强烈推荐给所有在为六年级下学期英语学习头疼的家长们，它绝对是能带来立竿见影效果的宝藏教材。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我第一次拿起这本教材时，我心里是带着一丝怀疑的，毕竟“基础训练”这四个字听起来就有点老套。然而，深入阅读之后，我发现这套书的“基础”绝不是意味着“简单粗暴”，而是建立在一个非常扎实且科学的体系之上。它的精髓在于对核心知识点的“深度打磨”。比如，在涉及到虚拟语气和复杂句式的讲解部分，作者团队显然下了大功夫。他们没有直接堆砌晦涩的语法术语，而是采用了一种“层层递进，螺旋上升”的教学法。初次接触新结构时，是通过一个非常简单的场景对话来感知其功能；紧接着，会有一组针对性的、由易到难的变式练习，确保学生能够熟练运用；最后，在单元总结时，还会穿插一些需要学生进行口语输出或简短写作的开放性任务，真正考查他们对知识的内化程度。这种设计模式，极大地避免了“学了就忘”的现象。我特别喜欢它在阅读理解板块的处理方式——文章的选择不仅限于传统的说明文或记叙文，还巧妙地融入了科普小知识或者文化介绍，这无形中拓宽了孩子的知识面，让英语学习不再局限在课本本身。这套书真正做到了培养“用英语思考”的能力，而不是仅仅停留在“翻译”的层面。对于那些希望孩子打下坚实应试基础，同时又不牺牲全面语言能力培养的家庭来说，这本书无疑是一个非常明智的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是为那些“慢热型”或者“需要大量重复巩固”的孩子量身定制的一件保暖大衣，温暖而可靠。我家的孩子属于那种需要多次接触才能真正记住知识点的类型，市面上很多资料，在知识点推进上速度过快，导致他总是在新旧知识的交替中感到焦虑。但《基础训练 英语 六年级下册》的知识点覆盖密度控制得非常人性化。它确保了每一个核心语法点和重要的词汇组，都会在不同的单元以不同的形式被重复出现和强调，但这种重复并非简单的机械复制，而是以“换汤不换药”的方式进行情景替换和难度升级。比如，上周学习的“be going to”，本周可能就以一个“预测天气”的小对话形式重新出现，下周可能就变成一个“制定未来旅行计划”的书面练习。这种巧妙的“间隔重复”机制，极大地巩固了长期记忆。此外，这本书的排版设计也体现了对阅读疲劳的考虑。大段的文字被精心分割成小块，并穿插了大量的留白和引导性的箭头符号，让眼睛在阅读时能够得到充分的休息，这对于注意力容易分散的孩子来说，简直是福音。它不是一本追求“炫技”的书，而是一本脚踏实地、关注孩子真实学习感受的、真正用心打磨的辅助教材，它的价值在于它的恒久稳定性和强大的巩固效果。

评分☆☆☆☆☆

我是一位注重效率和实用性的家长，我最看重的是一本学习资料是否能够高效地帮助孩子查漏补缺。这本《基础训练 英语 六年级下册》在这方面表现得尤为出色，简直是为“高效复习”量身定做的工具书。首先，它的单元测试和阶段性评估试卷设计得非常贴合主流的考试标准，出题的角度精准且覆盖面广，每次做完一套，我都能清晰地看到孩子在哪一块知识点上存在薄弱环节。更棒的是，针对这些薄弱环节，书里提供了详尽的“错题归因与巩固练习区”。这个区域不是简单的重复原题，而是针对性地设计了不同难度的同类型变体题，确保孩子在真正理解错误原因后，能够通过举一反三的方式彻底掌握。此外，它的词汇复习板块也独具匠心，它将本单元的所有核心词汇按照“A. 核心词汇”、“B. 重点短语搭配”和“C. 易混淆词辨析”进行了结构化梳理。这种细致入微的分类，让复习工作变得井井有条，不再是盲目地翻阅。过去，我需要花大量时间自己整理错题本，现在，这本书几乎把这项工作代劳了，让我们可以把更多精力投入到与孩子的互动和解惑上。对于追求“事半功倍”效果的家长来说，这本书的实用价值是无可替代的。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注教育理念更新的教育者角度来看，这本书在体现当代小学英语教学新趋势方面做得相当到位。它成功地将“交际法”的理念融入到了每一课的活动设计中。例如，在教授形容词比较级时，它设计了一个小组辩论赛环节，要求学生利用新学的句型来比较两个不同城市的生活优劣，这极大地激发了学生的参与度和表达欲望。这种“以任务为驱动”的学习模式，远比传统的“讲-练-考”模式更具生命力。书中的“文化角”栏目也值得称赞，它穿插了许多关于英美国家节庆习俗、生活礼仪的短文，这些内容不仅提升了学生的跨文化交际意识，也使得语言学习充满了人文关怀。我注意到，这本书对于语法的讲解，更加侧重于“功能性”而非“结构性”，也就是说，它首先告诉孩子“什么时候用这个句型来表达什么意思”，然后再去解析其语法结构，这完全符合语言习得的自然规律。它避免了让低龄学生过早地陷入复杂的语法术语泥沼。总而言之，这本教材展现出了一种成熟、负责任的教学态度，它在保障基础的同时，也在积极引导学生向更高级的、更具实践性的语言运用能力迈进，是现代英语教育理念的优秀实践范例。

评分☆☆☆☆☆

...

评分☆☆☆☆☆

...

评分☆☆☆☆☆

爱仕达

评分☆☆☆☆☆

...

评分☆☆☆☆☆

爱仕达