《教育的新时代:终身教育的理论与实践》中的“终身教育”的概念直到20世纪初才出现。然而，教育应该贯穿整个人的一生这一观念，却早在古代就已经存在。S．拉塞克和G．维迪努在《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》一书中曾指出：“终身教育这一指导思想在古希腊罗马、伊斯兰思想中以及在中国、印度的古老哲学中早已经出现了。”事实的确如此。中国自古相传至今的“活到老，学到老”的人生格言，便是这种思想的体现。在长期的社会发展和教育实践活动中，人们逐渐认识到人的一生都应该不问断地接受教育。当然，古代关于终身教育的认识还处于朦胧状态，近代对于终身教育的认识也还不够系统，它们同现代终身教育理论还有相当的距离。但是，我们应当承认，现代终身教育理论乃是发端于人类古代的终身教育思想与实践。
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