Early Education Curriculum: A Child's Connection to the World (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Delmar Cengage Learning

作者:Hilda Jackman

出品人:

页数:400 页

译者:

出版时间:2008年01月

价格:938.0

装帧:平装

isbn号码:9781428322462

丛书系列:

图书标签:

• Early Childhood Education
• Curriculum Development
• Preschool
• Kindergarten
• Child Development
• Play-Based Learning
• World Exploration
• Early Learning
• Educational Psychology
• Teaching Resources

《早期教育课程：孩子与世界的连接》 这是一本专为早期教育工作者、家长以及所有关注儿童发展的人士设计的权威指南，它深入探讨了构建一个丰富、有意义且能激发儿童天性探索欲的课程体系。本书不仅仅是一本课程计划的汇编，更是一种教育哲学和实践的呈现，强调将学习融入儿童的日常生活，让他们在与周围世界的互动中自然而然地获得成长。 核心理念：连接是学习的基石 本书的核心理念在于，儿童的学习和发展是建立在他们与自身、与他人、与社区以及与整个自然世界建立深刻连接的基础之上的。课程的设计并非孤立地教授知识点，而是围绕着如何促进这些连接展开。通过鼓励儿童提问、观察、体验和表达，课程旨在培养他们成为积极的学习者，对世界充满好奇，并具备解决问题的能力。 课程设计原则：以儿童为中心，以兴趣为导向 《早期教育课程：孩子与世界的连接》秉持着“以儿童为中心”的教育原则，这意味着课程的每一个环节都应充分考虑儿童的年龄特点、发展水平、个体差异以及他们的内在兴趣。课程不会强制灌输，而是通过创设引人入胜的学习环境和丰富的探究活动，点燃儿童的学习热情。例如，当孩子们对某种动物产生兴趣时，课程将引导他们去观察、去了解、去模仿、去创造，从而在游戏中学习到关于生命、生态、行为等方面的知识。 内容构成：多元化与整合性 本书的课程内容设计极其丰富，涵盖了早期教育的各个关键领域，并强调这些领域之间的相互关联和整合。 语言与沟通： 鼓励儿童通过讲故事、角色扮演、对话、诗歌、歌曲等多种形式来表达自己的想法和感受，同时培养他们的倾听和理解能力。课程注重为儿童提供丰富的语言输入，并创造机会让他们在真实的交流情境中使用语言。 认知发展： 涵盖了早期数学、科学探究、逻辑思维等方面的启蒙。例如，通过积木搭建、分类游戏、简单的实验，儿童可以学习到数量、形状、空间、因果关系等概念。课程鼓励儿童观察自然现象，提出假设，并进行简单的验证。 艺术与创造力： 强调绘画、手工、音乐、戏剧等艺术形式在儿童发展中的重要作用。课程鼓励儿童自由表达，探索不同的材料和工具，培养他们的审美能力和创新思维。 身体与运动： 关注儿童的大肌肉和小肌肉发展，通过户外活动、游戏、舞蹈等方式，提升他们的身体协调性、平衡感和运动技能。同时也强调运动中的安全意识和规则意识。 社会与情感发展： 帮助儿童理解和管理自己的情绪，学习与他人合作、分享、解决冲突，培养同理心和尊重他人的能力。课程通过小组活动、故事讨论等方式，引导儿童认识和接纳不同的情感和观点。 社会研究与文化意识： 引导儿童了解自己所处的社区，探索不同的文化、节日和传统，培养他们的社会责任感和多元文化意识。通过参观、访谈、阅读相关书籍，儿童可以拓宽视野，理解世界的多样性。 实践指导：教师的角色与策略 本书不仅提供了课程内容，更深入地探讨了早期教育工作者在课程实施中的关键作用。教师不再是知识的传授者，而是学习的引导者、支持者和合作者。 观察与评估： 强调细致入微地观察儿童的学习过程和发展状况，理解他们的需求和兴趣，并根据观察结果调整教学策略。 环境创设： 指导教师如何设计一个安全、丰富、富有启发性的学习环境，让儿童能够自由探索，并激发他们的好奇心。 游戏化学习： 详细阐述游戏作为一种重要的学习方式，如何被巧妙地融入到课程的各个环节中，让学习变得生动有趣。 家园共育： 强调与家长的紧密合作，共同支持儿童的成长。本书提供了与家长沟通、分享儿童发展信息以及共同制定教育计划的实用建议。 反思性实践： 鼓励教师不断进行自我反思，总结经验，提升专业能力，以更好地满足儿童不断变化的需求。 目标读者 《早期教育课程：孩子与世界的连接》适合以下读者： 早期教育教师和园长： 为他们提供最新的教育理念和实用的课程设计、教学策略。 学前教育专业的学生和教师： 作为重要的学习和参考教材，帮助他们掌握扎实的专业知识和技能。 关心孩子成长的家长： 帮助他们理解儿童的学习方式，掌握在家中支持孩子发展的方法，并与教育机构建立良好的沟通。 教育研究者和政策制定者： 为他们提供早期教育实践的深入洞察，以支持相关领域的研究和政策制定。 本书的独特价值 本书的最大价值在于其强调“连接”这一核心理念，将儿童的学习置于一个更广阔、更具人性的视角之下。它不仅仅是一份课程清单，更是一份关于如何 nurturing 孩子成长、培养他们成为有好奇心、有创造力、有同理心、有社会责任感的未来公民的行动蓝图。通过本书，读者将能够构建一个真正能够激发儿童内在潜能，让他们自信地迎接未知世界的课程体系。

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这本书的语言风格极其流畅自然，读起来完全没有一般学术著作那种生硬的教条感。作者在阐述复杂的教育理论时，总能找到一种恰到好处的比喻或者生活化的叙述方式，让即便是初次接触早期教育概念的人也能轻松理解。我尤其欣赏它在论述过程中所展现出的那种温和而坚定的语气。它不是那种居高临下的布道者，而更像是一位经验丰富的引路人，耐心地引导读者去思考教育的本质。有时候，我会放下书本，静静地回味刚才读到的某句话，它那种富有哲理性的深度，在平实的文字下潜藏着，需要细细品味才能体会出来。这种文字魅力，使得原本可能枯燥的理论知识变得生动有趣，大大提升了阅读的愉悦度和效率。我发现自己不仅仅是在学习知识，更是在接受一种全新的思维方式的熏陶。

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这本书的视角非常开阔，它成功地将“早期教育”置于一个更宏大的文化和社会背景下去审视。它没有将孩子视为一张白纸来等待填充知识，而是强调了环境、文化传承以及人与人之间真实互动的重要性。我特别喜欢作者探讨的跨学科融合的理念，比如如何将艺术、科学、语言学习自然地编织进幼儿的一天活动中，而不是孤立地进行灌输。这种整体性的视角，极大地拓宽了我对“教育”二字的理解边界。它让我意识到，我们所做的每一个看似微小的引导，都可能成为孩子构建世界认知图景的关键一块拼图。这种超越课堂本身的教育观，让人读后久久不能平静，促使我们重新审视工作的意义。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮。封面采用了一种柔和的米白色调，搭配上细致的插画，那种手绘的质感让人感觉非常亲切。纸张的选取也很有讲究，触感温润而不失厚重感，即便是经常翻阅，也不容易出现折痕或者泛黄的迹象。装订工艺非常扎实，无论是平装的侧边处理还是内页的排版，都显得十分用心。那种精心打磨过的细节，从书脊的弧度到字体字号的选择，无不透露出出版方对这本书的重视。拿在手里，沉甸甸的，有一种可以信赖的品质感。我个人很注重书籍的物理形态，因为一本好书不仅是内容的载体，也是一种可以长期珍藏的物品。这次的阅读体验，从打开书本的那一刻起，就伴随着对这种高品质制作的欣赏。它不像某些快餐式的读物，拿到手就有一种廉价感，这本书则更像是一件经过时间沉淀的艺术品，每次翻阅都像是一种享受。

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作为一名教育从业者，我发现这本书在实践指导层面的深度是令人惊叹的。它不仅仅停留在宏观的理论框架构建上，而是非常细致地探讨了如何在日常教学活动中落地执行。比如，对于如何设计一个开放式的游戏区，如何观察和记录幼儿的行为发展，书中都有非常具体的操作指南和案例分析。这些案例不是凭空捏造的，而是充满了真实世界里孩子们的影子，让人读后立刻就能联想到自己班级里的场景，并思考如何进行调整和优化。这种“理论指导实践，实践反哺理论”的良性循环，是很多同类书籍所欠缺的。它提供了一种可操作的“工具箱”，而不是空泛的口号，这对于一线教师来说，无疑是最大的价值所在。

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这本书最大的成功之处，或许在于它对“连接”这一核心概念的深刻挖掘。它不仅仅讨论孩子与知识的连接，更深入地探讨了孩子与自然、与同伴、与家庭，乃至与自身情感世界的连接。作者通过一系列富有洞察力的观察，揭示了早期建立健康连接对于个体终身学习能力和心理健康的重要性。在当今这个充斥着屏幕和碎片化信息的时代，这本书仿佛是一股清流，提醒着我们教育的本质回归到人与人之间温暖、有质量的互动上来。我合上书本时，心中充满了被重新点燃的职业热情，它让我更加坚信，我们所从事的职业，其重要性远超想象，因为它关乎着人类未来最原始、最坚实的情感与认知基础的奠定。

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