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出版者:Springer

作者:Delbert S. Elliott

出品人:

页数:266

译者:

出版时间:1989-8-9

价格:USD 51.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780387969251

丛书系列:

图书标签:

• 青少年问题
• 行为问题
• 心理健康
• 家庭教育
• 社会工作
• 问题儿童
• 青少年心理学
• 教育心理学
• 危机干预
• 成长障碍

Multiple Problem Youth 引言 《Multiple Problem Youth》并非一本探讨单一困境的书籍，而是旨在揭示青少年成长过程中可能面临的错综复杂、相互交织的多重挑战。本书深入剖析了这些问题的根源、表现形式及其对个体发展、家庭关系和社会环境产生的深远影响，并在此基础上，探索一套系统性的干预与支持策略，以期赋能那些身处多重困境中的青少年，帮助他们找到重塑未来的力量。 第一部分：问题的根源与表现 本书的第一部分将视角聚焦于青少年多重问题的形成机制。我们认为，任何一个青少年的困境都不是孤立存在的，而是由多种社会、心理、家庭、教育、甚至生理因素共同作用的结果。 家庭环境的重塑与失衡： 早期家庭经历对青少年心理发展至关重要。本书将探讨原生家庭的忽视、虐待、疏于管教、父母离异、重组家庭的适应不良，以及家庭成员间的沟通障碍等问题，如何成为青少年产生行为偏差、情绪困扰、人际关系困难的温床。我们将深入分析家庭结构变化、亲子关系模式以及家庭经济压力等因素，是如何在潜移默化中塑造青少年人格，并埋下未来问题的伏笔。 校园生态的挑战与压力： 学校作为青少年重要的成长场所，其内部环境的复杂性同样不容忽视。本书将详细阐述学业压力、考试焦虑、师生关系紧张、同学间的欺凌与排挤、以及校园暴力等现象，如何给青少年带来沉重的心理负担。我们还将探讨学校教育模式是否能充分满足不同类型青少年的需求，以及校园文化是否能提供足够的支持和引导。 同伴群体的影响与误导： 青少年时期，同伴关系变得尤为重要。本书将深入分析不良同伴群体的吸引力，以及其中存在的诱惑，如药物滥用、犯罪活动、不健康的生活方式等。我们将探讨青少年为何会卷入这些群体，以及这些群体如何进一步加剧其原有的问题，形成恶性循环。 社会环境的变迁与冲击： 宏观社会环境的变化，如贫富差距、社会阶层固化、网络虚拟世界的冲击、以及社会价值观的多元化，都可能对青少年产生不可忽视的影响。本书将分析这些社会因素是如何影响青少年的自我认知、价值判断和行为选择，以及一些社会问题是如何转化为个体层面的困境。 青少年内在的心理与生理发育： 青少年期是生理和心理经历剧烈变化的时期。本书将阐释青春期荷尔蒙的变化、大脑发育的不成熟、情绪调节能力的不足，以及个体在面对自身成长困惑时可能出现的心理矛盾和挣扎，如何成为多重问题产生的内在驱动力。我们将探讨抑郁、焦虑、冲动控制障碍等心理健康问题，如何与其他外在因素相互作用，共同构成青少年的复杂困境。 第二部分：问题的表现形式与相互作用 在了解了问题的根源后，本书将转向探讨这些多重问题在青少年身上呈现出的具体表现形式，以及它们之间如何相互作用，形成一个难以打破的闭环。 行为失范与越轨行为： 这包括但不限于逃学、离家出走、盗窃、斗殴、纵火、破坏公物等，以及一些潜在的危险行为，如无保护的性行为、危险驾驶等。本书将分析这些行为背后可能隐藏的心理需求，例如寻求关注、发泄不满、逃避现实、或是受同伴影响。 情绪与心理健康问题： 焦虑、抑郁、易怒、情绪波动、社交退缩、自卑、自我否定等，这些情绪上的困扰往往与行为问题相互交织。本书将深入分析这些心理健康问题如何影响青少年的学习、社交和日常生活，并探讨其与物质滥用、自残行为等之间的关联。 学业的衰退与辍学倾向： 当青少年面临家庭、同伴、情绪等多重压力时，学业往往成为第一个受到影响的方面。本书将探讨学习动机的下降、学习成绩的下滑、逃课、以及最终的辍学，是如何成为多重问题的一个显著信号，并反过来加剧其未来的社会融入难度。 人际关系的疏离与冲突： 青少年可能难以与家人建立健康的沟通，在学校难以融入同伴群体，甚至在与成年人（如老师、社工）建立信任关系方面也存在困难。本书将分析这些关系上的障碍，是如何进一步加剧青少年的孤立感和不安全感。 物质滥用与成瘾： 酒精、毒品、香烟等物质的滥用，往往是青少年逃避现实、寻求刺激、或受同伴影响的结果。本书将探讨物质滥用如何成为一种症状，隐藏着更深层次的问题，并与其行为失范、情绪困扰等形成恶性循环。 第三部分：干预与支持的系统性策略 《Multiple Problem Youth》并非仅仅停留在问题的呈现，更重要的是提出一套切实可行、系统性的干预与支持策略。本书强调，任何单一的干预方式都难以奏效，唯有综合运用多种手段，才能真正帮助到这些青少年。 家庭为中心的介入模式： 认识到家庭的重要作用，本书将推崇以家庭为中心的介入模式。这包括家庭治疗、亲子沟通技巧培训、以及帮助家长建立更有效的管教方式。我们将探讨如何修复家庭关系，重建信任，让家庭成为青少年坚实的后盾。 学校与社区的协同合作： 学校不应是教育的孤岛。本书将倡导学校、社工机构、心理健康服务中心、以及社区组织之间的紧密合作。我们将探讨如何建立更完善的校园支持系统，提供个别化的辅导，以及如何通过社区活动和资源，为青少年提供更广泛的支持网络。 个别化的心理辅导与治疗： 针对青少年不同的心理需求，本书将介绍多种心理辅导与治疗方法，如认知行为疗法（CBT）、辩证行为疗法（DBT）、动机性访谈等。我们将强调，心理治疗需要根据青少年的具体情况进行个性化设计，并关注其情绪调节、应对技巧、以及自我认知的重建。 技能培训与能力建设： 帮助青少年掌握实用的生活技能和职业技能，是他们重返社会、实现自我价值的关键。本书将探讨如何开展生活技能训练、职业技能培训、以及社会交往能力的培养，帮助他们建立自信，找到未来的发展方向。 减少伤害与风险管理： 对于一些已经卷入高风险行为的青少年，本书将提供风险评估和管理策略，包括减少伤害的干预措施，以降低其进一步受到伤害的可能性，并引导他们逐步走向康复。 赋能青少年，促进其自我成长： 最为关键的是，本书强调要赋能青少年，让他们成为自己命运的主人。我们将探讨如何倾听青少年的声音，尊重他们的选择，激发他们的内在动力，并鼓励他们主动参与到自己的康复和成长过程中。 结语 《Multiple Problem Youth》希望能够为教育工作者、心理健康专业人士、社会工作者、家长以及关心青少年成长的社会各界人士，提供一个深刻的理解框架和一套实用的行动指南。我们相信，通过共同的努力和持续的支持，每一个身处困境的青少年都有机会克服挑战，重塑自我，并最终实现积极而有意义的人生。本书旨在点燃希望，播撒理解，并为构建一个更包容、更有支持性的青少年成长环境贡献力量。

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这本书的学术严谨性令人印象深刻，但我更想强调的是它在理论构建上的创新性。它避开了传统心理学中对“缺陷”的聚焦，转而采用了一种“系统动力学”的视角来分析这些年轻人的困境。作者引入了“结构性脆弱性”的概念，它不仅仅关注个体面对风险的抵抗力，更关注社会结构本身是如何主动地、持续地制造出这些“高风险地带”的。我发现书中对“标签化”过程的描绘特别深刻。一旦一个青少年被贴上了“问题”的标签，那么无论他做什么，都会被这个标签进行过滤和曲解——一个善意的举动可能被解读为“虚伪的装乖”，而一次正常的挫败感则被立即上纲上线为“拒绝改变”。这本书通过大量的量化研究和定性访谈的交叉验证，有力地证明了标签的自我实现预言效应。它提醒我们，很多时候，我们看到的“问题”，其实是社会干预系统自身诊断失灵的副产品。这本书的结论部分，没有给我们提供一个乌托邦式的解决方案，而是提出了一种更具操作性的，基于“关系重建”和“权力平衡”的干预哲学。对于希望从根本上理解社会公正与个体福祉之间张力的人来说，这是一部不可多得的力作。

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这本书给我的冲击，更多是情感上的。它把我拉出了我的“舒适区”，逼着我去面对那些我通常选择性忽略的社会阴影。我原本以为，那些“多重问题青年”的故事无非就是酒精、毒品和暴力，无非就是“不努力”的结果。但这本书彻底颠覆了我的刻板印象。我记得其中一个年轻人的故事，他不是因为懒惰而辍学，而是因为他过度地扮演了“照顾者”的角色，要应对一个患有严重精神障碍的母亲和一个缺席的父亲。他的“问题行为”，实际上是一种超负荷下的应激反应，是为了在混乱中建立一种虚假的可控感。这本书的叙述笔触非常克制，它很少使用煽情的词汇，但正是这种冷静的客观性，让那些细节——比如主人公为了省钱而吃发霉食物的场景，或者在公交车上因噪音过大而引发的恐慌——显得更加刺痛人心。它让我意识到，我们对“问题”的定义，往往是社会主流价值观的投射，而不是对个体生存状态的真正理解。读完后，我感觉自己的同理心被重新校准了，不再是那种廉价的同情，而是一种更深刻、更复杂的责任感。

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拿起这本书时，我的期望值其实挺低的，我总觉得这种聚焦于“问题”的著作，很容易陷入一种刻板印象的重复和简单化的归因。但这本书最让我耳目一新的地方，在于它对“问题”的解构方式——它将焦点从“个体缺陷”转移到了“环境适应不良”上。书中有一章专门探讨了不同文化背景下，青少年对“失败”和“成功”的不同定义，以及当主流社会期望与个体真实资源严重错位时，产生的巨大心理张力。我特别欣赏作者对“代际创伤”的探讨。它不是简单地说“父母的影响”，而是详尽分析了经济压力、精神疾病史、以及未解决的移民/身份认同危机是如何通过日常的互动模式，潜移默化地塑造了下一代的应对机制。这种细致的心理描摹，需要极高的共情能力和扎实的田野调查作为支撑。这本书的语言风格非常流畅，叙事节奏把握得当，即便是在讨论复杂的神经科学模型时，也能用清晰的比喻让非专业人士理解。我尤其对其中关于“恢复力”（Resilience）的研究感到振奋，作者指出，即使在最恶劣的环境中，一些微小的、被忽视的“保护性因素”——比如一个稳定的同伴关系、一次及时的艺术表达机会——是如何成为压垮重力的关键支点。这本书读起来，既沉重又带着一丝微弱但坚韧的光亮。

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我对这本书的整体感受，是一种强烈的“智识上的挑战”。我承认，在阅读过程中，我好几次不得不停下来，去查阅一些社会福利政策的背景资料，因为作者的论述是建立在对现有干预体系的深刻理解之上的。它没有停留在“呼吁关注”这种层面，而是像一个经验丰富的临床医生那样，冷静地剖析了现有干预措施的“管道泄漏”问题。比如，书中详尽对比了英美模式和北欧模式在早期干预上的差异，并不仅仅是对比政策条文，而是对比了不同文化下社工、教师和医疗人员之间的协作效率和信任度。这种对比极其精妙，它揭示了硬性的政策改革往往被软性的文化壁垒所阻碍。这本书的结构安排也很有意思，它不是线性的，而是像一个多维度的矩阵，从宏观的政策结构，下探到微观的家庭内部权力结构，再上升到社区层面的社会资本流动。阅读这本书，更像是一次智力上的攀登，它要求读者不断地进行跨领域的知识整合。对于任何一个从事社会工作、教育管理或者公共政策制定的人来说，这本书无疑是教科书级别的参考，它提供的不是答案，而是更有效的问题框架。

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这本书，我花了两个周末才啃完，老实说，一开始我带着一种近乎“学术好奇心”的心态去翻阅的，毕竟书名听起来就挺硬核的，什么“多重问题青年”（Multiple Problem Youth）。我原以为会是一本冷冰冰的理论堆砌，充斥着晦涩的社会学模型和统计数据分析，那种读起来让人昏昏欲睡的学术著作。然而，真正进入书中的世界，我才发现，这完全不是我想象中的样子。它更像是一面高清放大的镜子，映照出那些被社会边缘化、被标签化的年轻生命个体真实的困境与挣扎。作者没有采用居高临下的审视角度，而是深入到那些复杂交织的家庭、教育、心理健康和社区环境的“涡流”之中。我印象最深的是其中关于“多重风险累积效应”的论述，书中通过几个虚构却又极具代表性的案例，细致描摹了一个孩子是如何从轻微的行为偏差，一步步被卷入药物滥用、辍学、甚至轻微犯罪的恶性循环的。它没有提供那种立竿见影的“灵丹妙药”，反而以一种近乎残酷的坦诚，揭示了系统性干预的难度和脆弱性。读完后，我思考了很久，我们日常生活中那些随意的评判，对这些生命轨迹的影响是多么深远和不可逆转。这本书的价值在于，它强迫我们这些“局外人”停下来，去感受那种无处着力的绝望感。

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