高中新課程 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-09-05
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《教師角色轉變細節(高中新課程)》采用瞭通俗的創作方法,把死闆的道理鮮活化,把教條的寫法改變為以案例為主,分析、評點為輔,把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例,情境式的敘述,流暢的語言,充滿感情的評述,發人深省的剖析,娓娓道來、深入淺齣,讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。高中新課程改革突齣“以生為本”的重要理念。學生是學習的主人,從“讓學生學”到“學生要學”的轉變,要求重構原有教學模式下的師生關係。教師的角色也亟需轉型;從講學者到教學引導者,從課堂獨奏者到教學閤作者,從復述者到知識的建構者,從課堂話語專斷到課堂民主對話等等。教師要走進學生的心靈,做一個閤格的心理老師、貼心朋友、愛心型教師;以人為本,民主、平等、和諧等教育理念成為改革倡導的主鏇律。
从新教材看教师角色转变 ——读《教师角色转变细节》有感 师生关系是学校教育中的基本关系,良好的师生关系是顺利完成教学任务的保证。韩愈的《师说》曾对教师角色是这样阐述的“师者,传道、授业、解惑也。”这是传统意义下教师的角色,但在新课程改革下教师角色的定位,我想...
評分从新教材看教师角色转变 ——读《教师角色转变细节》有感 师生关系是学校教育中的基本关系,良好的师生关系是顺利完成教学任务的保证。韩愈的《师说》曾对教师角色是这样阐述的“师者,传道、授业、解惑也。”这是传统意义下教师的角色,但在新课程改革下教师角色的定位,我...
評分从新教材看教师角色转变 ——读《教师角色转变细节》有感 师生关系是学校教育中的基本关系,良好的师生关系是顺利完成教学任务的保证。韩愈的《师说》曾对教师角色是这样阐述的“师者,传道、授业、解惑也。”这是传统意义下教师的角色,但在新课程改革下教师角色的定位,我想...
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