《好班規打造好班級》采用瞭通俗的創作方法，把死闆的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺齣，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。
班級管理應該是民主、平等的管理。其中師生共同製訂、共同奠定，用以規範、約束和引導每一位班級成員的班級習慣、規則就是班規。
優秀的班集體需要製訂切實可行、行之有效的好班規。好班規使每一位學生都能承擔自己的責任和義務，共同達到目標，共同分享榮譽，打造強大的凝聚力。貫徹實施好班規，可以實現班級管理從教師、學校的“他律”到學生自我管理的“自律”，實現班級管理的民主、平等、自覺。
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