好孩子最愛學的啓濛係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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頁數:131

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出版時間:2009-1

價格:12.80元

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isbn號碼:9787807573333

叢書系列:

圖書標籤:

• 啓濛認知
• 親子閱讀
• 幼兒教育
• 益智遊戲
• 思維訓練
• 早教
• 繪本
• 學習
• 好孩子
• 兒童啓濛

好孩子最愛學的啓濛係列 叢書簡介 “好孩子最愛學的啓濛係列”是一套為學齡前兒童精心打造的、集知識性、趣味性和教育性於一體的啓濛讀物。本係列旨在通過豐富多彩的內容和生動活潑的圖畫，激發孩子們的學習興趣，培養他們良好的學習習慣和健全的人格，為他們的早期教育奠定堅實的基礎。 一、 認知啓濛：打開認識世界的大門 本係列在認知啓濛方麵，力求全麵而係統。我們深入淺齣地引導孩子們認識我們周圍的世界，從最基本、最貼近生活的事物開始，逐步拓展到更廣闊的知識領域。 數字與計算： 孩子們將在書中接觸到1到100的數字，學習數字的認知、順序和簡單的加減法。通過色彩鮮艷的圖畫和生動的小故事，數字不再是枯燥的符號，而是充滿樂趣的遊戲。例如，一本關於數字的書，會用可愛的動物來計數，讓孩子在玩樂中理解“3隻小貓”和“3+2=5隻小貓”的區彆。另一本則會引導孩子觀察生活中的數字，如時鍾上的時間、電話號碼、汽車牌號等，讓數字的概念融入日常生活。 形狀與顔色： 從圓形、方形、三角形到更復雜的幾何圖形，孩子們會認識各種基本形狀，並學會辨彆和區分不同顔色。書中會巧妙地將形狀和顔色融入到物體中，例如，讓孩子找齣紅色的圓形蘋果、綠色的方形積木，或者用不同顔色的方塊搭建房屋。通過配對遊戲、填色練習等形式，孩子們能夠輕鬆掌握形狀和顔色的知識，為後期的空間想象力和藝術感知力打下基礎。 文字與閱讀： 本係列中的識字部分，注重漢字的基本結構和常用字。我們挑選瞭與兒童生活息息相關的詞匯，如“爸爸”、“媽媽”、“傢”、“貓”、“狗”、“蘋果”等，並配以形象生動的插圖，幫助孩子理解字義。通過重復、聯想和趣味性遊戲，孩子們能夠逐漸認識並記住這些常用字，為日後的獨立閱讀打下良好開端。例如，一本關於“傢庭”的書，會用圖畫展示爸爸、媽媽、孩子以及他們的傢，旁邊配上“爸爸”、“媽媽”、“傢”等字，讓孩子在情境中學習。 生活常識： 孩子們將通過本係列學習到許多基礎的生活常識，包括認識身體部位、瞭解五官的用途、認識傢裏的物品、瞭解基本的交通工具、認識常見的水果蔬菜、瞭解動物和植物的名稱及習性等。例如，一本關於“我的身體”的書，會形象地展示眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，並告訴孩子它們的作用。一本關於“水果”的書，則會展示各種色彩鮮艷的水果，並介紹它們的名稱和美味。這些知識的積纍，有助於孩子更好地理解和適應周圍的環境。 自然認知： 我們鼓勵孩子們親近自然，認識四季的變化，瞭解天氣現象（如晴天、雨天、雪天），認識天空中的月亮和星星，以及大地上的山川河流。通過生動的描繪，孩子們能夠感受到大自然的神奇與美麗，培養對自然科學的好奇心。例如，一本關於“四季”的書，會用四幅精美的插畫分彆描繪春天的生機勃勃、夏天的熱情奔放、鞦天的碩果纍纍和鼕天的銀裝素裹，並配以簡單的文字說明。 二、 能力培養：塑造全麵發展的孩子 “好孩子最愛學的啓濛係列”不僅僅是知識的傳授，更注重對孩子們各項能力的培養，為他們未來的學習和成長提供全麵的支持。 觀察力： 書中的插畫細節豐富，色彩鮮明，能夠吸引孩子的注意力，鼓勵他們仔細觀察圖畫中的每一個元素，從中發現規律、找齣不同、進行比較。例如，一本“找不同”的遊戲書，會提供兩幅相似的圖畫，讓孩子找齣其中的細微差彆，從而鍛煉他們的觀察敏銳度。 想象力： 我們鼓勵孩子們在閱讀的過程中發揮想象力。例如，通過有趣的故事，引導他們想象角色的感受、推測故事的後續發展。一些開放性的圖畫，也留給孩子發揮創意繪畫的空間。一本關於“小動物去哪裏”的書，可能會展示小兔子、小鬆鼠等在不同的場景下，讓孩子猜測它們的目的地，並想象它們接下來會做什麼。 邏輯思維： 係列中的一些內容，如簡單的分類、排序、因果關係的學習，有助於培養孩子初步的邏輯思維能力。例如，一本關於“分類”的書，會展示各種物品，讓孩子按照顔色、形狀或用途進行分類。一本關於“小火車”的書，會展示一列火車上裝載的貨物，並讓孩子按照一定的順序進行排列，理解“先放什麼，後放什麼”的道理。 語言錶達能力： 通過閱讀繪本故事，孩子們能夠接觸到豐富的詞匯和生動的語言。傢長可以引導孩子復述故事、描述圖畫，鼓勵他們用自己的語言錶達想法和感受，從而提高語言組織能力和錶達的流暢性。一本經典的童話故事，通過閱讀，孩子可以學習到敘事結構、詞匯搭配，並有機會模仿書中的語言進行錶達。 動手能力與創造力： 部分書籍會設計一些簡單的手工活動、塗色頁、拼圖等，鼓勵孩子們動手操作，發揮創造力。這些活動不僅能鍛煉孩子的手眼協調能力，還能讓他們在玩樂中體會到創造的樂趣。例如，一本“我的手工小助手”的書，會提供一些簡單的剪紙、摺紙教程，讓孩子跟著步驟完成一個可愛的小作品。 三、 品格塑造：引導孩子成為善良的人 “好孩子最愛學的啓濛係列”將品德教育融入到日常的閱讀中，注重培養孩子們善良、正直、友愛、閤作等優秀品質。 尊重與關愛： 係列中的故事常常圍繞著友誼、分享、互助等主題展開，引導孩子們學會尊重他人、關愛弱小。例如，一個關於“小熊和他的朋友們”的故事，會講述小熊如何與朋友們分享食物、如何幫助生病的朋友，讓孩子在故事中體會友愛的珍貴。 誠實與守信： 我們通過寓言故事或生活場景，嚮孩子們傳遞誠實是最好的品質，不撒謊、信守承諾的重要性。例如，一個關於“小兔子的謊言”的故事，會展示說謊帶來的後果，以及誠實最終獲得的信任。 勇敢與自信： 係列中的一些故事，會講述主角們如何剋服睏難、勇敢麵對挑戰，從而增強孩子們的自信心，鼓勵他們嘗試新事物，不害怕失敗。例如，一個關於“小雛鷹學飛”的故事，會描繪小雛鷹從膽怯到勇敢，最終展翅高飛的過程。 規則意識： 通過簡單的故事和情景模擬，讓孩子們瞭解並遵守基本的社會規則，例如排隊、遵守交通規則、愛護公共財物等。例如，一本關於“過馬路”的書，會用圖文並茂的方式教孩子如何在紅綠燈下安全過馬路。 積極樂觀： 我們希望孩子們能擁有一顆積極樂觀的心。故事中常常會展現即使遇到挫摺，也能保持積極心態，找到解決問題的方法，從而培養孩子麵對生活挑戰的勇氣和韌性。 四、 互動與啓發：傢園共育的橋梁 “好孩子最愛學的啓濛係列”不僅僅是給孩子閱讀的，更是作為傢長與孩子溝通交流的橋梁。 親子閱讀： 本係列鼓勵傢長與孩子一同閱讀，通過聲情並茂的朗讀，激發孩子的閱讀興趣。傢長可以引導孩子討論故事內容，鼓勵他們錶達自己的想法，增進親子之間的感情。 啓發式提問： 書中常常會設計一些開放性的問題，引導傢長提問，從而啓發孩子思考，加深他們對知識的理解和對故事的感悟。例如，讀完一個故事後，傢長可以問：“你覺得小兔子為什麼這樣做？換成是你，你會怎麼做？” 拓展活動建議： 部分書籍會提供一些與書本內容相關的拓展活動建議，傢長可以根據這些建議，帶領孩子進行更深入的學習和實踐，例如，學習完水果後，可以帶孩子去超市認識水果，或者一起動手製作水果沙拉。 “好孩子最愛學的啓濛係列”以其精美的插畫、科學的編排、豐富的內容和深刻的教育意義，必將成為孩子們成長道路上的忠實夥伴。我們相信，通過這套叢書的陪伴，孩子們將會在快樂中學習，在學習中成長，成為身心健康、品學兼優的優秀兒童。

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我給這套書打高分，還有一個很重要的原因，那就是它打破瞭傳統啓濛書“知識點堆砌”的弊病。它更像是一套圍繞著孩子日常生活構建起來的知識體係。舉個例子，它有一整捲是關於“傢庭角色與協作”的，裏麵描繪瞭爸爸做飯、媽媽修剪花園、孩子幫忙收拾玩具的場景。這些場景的描述非常貼近我們傢真實的日常，孩子讀起來代入感極強，而不是那種虛構的、脫離現實的“完美傢庭”模闆。通過閱讀，他開始主動分擔一些力所能及的傢務，並且能更清晰地理解傢庭成員之間的相互依賴關係。更棒的是，它在教導“規則意識”時，也處理得非常高明。比如關於“過馬路”那一章，它沒有用生硬的口令，而是設計瞭一個小狐狸迷路又安全迴傢的故事綫，讓孩子在故事的緊張和放鬆中，自己體會到遵守規則的重要性。這種通過情境體驗來培養規則感的教育方式，比死記硬背“紅燈停，綠燈行”要有效得多，能真正讓規則內化成孩子的自覺行動。

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作為一位注重培養孩子動手能力的傢長，我必須得誇誇這本書在“探索與實驗”環節的設計。很多早教書隻是停留在概念介紹，讓傢長自己去想辦法演示，但這本書直接將微型實驗融入瞭故事中。例如，講到“浮力”時，書裏是這樣設計的：小兔子想把石頭沉到水裏，但失敗瞭，後來它用一片大葉子做成小船，石頭就漂起來瞭。書的後麵還附帶瞭小貼士，建議傢長和孩子一起嘗試用不同材料做船。我周末就陪孩子試瞭試，用锡紙、蠟紙、泡沫塑料做瞭對比，孩子一下就明白瞭材料特性對物體沉浮的影響。這種“讀——思—做”的閉環設計，極大地激發瞭孩子的好奇心和求證欲。它培養的不是死知識，而是一種科學探究的精神——遇到問題，不要隻停留在錶麵，而是要動手去驗證。這種潛移默化的科學素養培養，是任何標準化的考試都無法衡量的寶貴財富。這套書，絕對是激發“小小科學傢”潛能的絕佳催化劑。

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我發現這套書的語言風格極其注重“韻律感和節奏感”。雖然它不是嚴格意義上的詩歌集，但很多段落的敘述都充滿瞭古典文學的韻味，讀起來朗朗上口，特彆適閤睡前親子共讀。我發現每次我用那種平和、略帶起伏的語調來念，我女兒聽得特彆專注，甚至會跟著我一起念齣那些重復齣現的口訣和小短句。這種語言上的美感熏陶，對於早期語言敏感期的孩子來說，簡直是無價之寶。它在無形中提升瞭孩子的語感和對文字的親近感。此外，這本書在處理“曆史概念”的引入上也做得十分巧妙。它沒有直接上時間軸，而是通過“一件東西的演變”來串聯曆史，比如從最初的鑽木取火到後來的煤氣竈，這個過程的描繪生動有趣，讓孩子明白“進步”是怎麼一迴事。這種宏大敘事的微縮化處理，讓原本抽象的曆史概念變得觸手可及。總之，這套書的價值遠遠超齣瞭“啓濛”的範疇，更像是一套兼顧美育、德育和智育的綜閤性讀物，物超所值，值得推薦給所有重視孩子全麵發展的父母。

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這套書我可是費瞭好大力氣纔給孩子淘到的，拿到手就覺得沉甸甸的，一看目錄就知道下足瞭功夫。它不像市麵上那些隻圖花哨，內容空泛的啓濛讀物。我特彆欣賞它在知識點布局上的那種“潤物細無聲”。比如講到自然現象時，不是簡單地告訴你“天為什麼會下雨”，而是通過一係列小故事，把水循環的概念非常形象地植入進去。我兒子（五歲半）以前對科學類的書總是有點抵觸，覺得枯燥，但翻開這套書後，他居然主動要求我給他講“為什麼花兒會變顔色”的那一章。語言上處理得極其到位，既保持瞭科學的嚴謹性，又充滿瞭童趣，完全沒有那種居高臨下的說教感。每一個概念的引入都恰到好處，像剝洋蔥一樣，一層層深入，讓孩子在不知不覺中完成瞭認知升級。書裏那些手繪的插圖，色彩搭配也非常柔和舒服，一點都不刺眼，長時間盯著看也不會覺得纍。特彆是關於“時間觀念”的那幾冊，把時鍾、季節更替、晝夜變化講得邏輯清晰，對培養孩子的秩序感非常有幫助。總之，從內容深度到編排巧思，這套書都體現瞭創作者的匠心，絕對是同類産品中的佼佼者，是那種可以留著給二胎也用的那種精品。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始我有點猶豫，因為價格比我之前買的其他認知卡片或者繪本要貴不少，但孩子拿起來就放不下的熱情，讓我覺得這錢花得值。這本書最讓我驚喜的是它對“情緒管理”這塊內容的挖掘。現在的孩子都接觸得早，懂得也多，但真正能理解並恰當錶達自己內心波動的卻不多。這套書裏有一冊專門講“小熊的煩惱”，通過好幾個場景，細緻地描繪瞭失望、嫉妒、興奮這些復雜情緒的産生過程和應對方式。它不是簡單地告訴孩子“你不該生氣”，而是引導他去識彆“我為什麼會感覺到胸口悶悶的？”。而且，它還巧妙地融入瞭解決問題的步驟，比如深呼吸、找人傾訴，這些方法都是立即可操作的。我發現，自從看瞭這幾頁，我兒子在和小朋友發生矛盾時，竟然會停頓一下，然後說“你讓我有點不開心瞭，我們能不能再商量一下？”——這簡直是巨大的進步！這種實用性極強的軟技能教育，往往是很多啓濛讀物會忽略的，但它卻做得如此深入和細緻。書本的材質也值得稱贊，紙張厚實，不易撕破，邊角都做瞭圓角處理，安全性這一點做得非常到位，傢長可以完全放心讓孩子自己翻閱。

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