《闫华(精)》收录了由成都市青少年宫美术学校副校长闫华老师指导学生绘就的《老茶馆》系列水墨儿童画作品,孩子们笔下描绘的“老茶馆”中那些饮茶的景象,真是千姿百态,人物各异:有喝茶的老人;有聊天的一家子;有一边看报一边打瞌睡的中年男人……这些人物神情憨态可掬,再加之出自孩子们稚拙的小手。那自然的夸张变形,使人看了更是忍笑不俊。这不正是我们水墨画教学中要寻找的“形神兼备”的精髓吗?
透过这些孩子们生动的画面,我们感受到他们对水墨的运用,更在于教者的胆略,那酣畅淋漓的笔画之中。
总结闫华老师少儿水墨画的教学成功经验,益在同行们的中国水墨画教学中借鉴和学习。
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这本《闫华》的书……说实话,我刚翻开的时候心里是有点忐忑的。封面设计得相当朴素,甚至可以说是有些沉闷,那种深沉的墨蓝色调,配上简洁到几乎称得上是刻板的宋体字,让我立刻联想到那些装帧厚重、内容晦涩的学术专著。我原本期待的是那种能让人沉浸其中的故事性叙述,哪怕是波澜壮阔的历史画卷也好,但这本书给我的第一印象却是冷静得近乎疏离。读进去之后,我发现作者的笔触确实非常克制,他似乎不太热衷于铺陈华丽的辞藻或者制造戏剧性的冲突。相反,他更像是一个耐心的考古学家,用一种近乎冷峻的精确度,去解剖和呈现他所关注的那个特定领域内的细节。初读时,我甚至觉得有些枯燥,那些专业名词和繁复的逻辑链条,像迷宫一样层层叠叠,每走一步都需要打起十二分的精神去梳理脉络。但坚持下去,慢慢地,那种被信息洪流裹挟的感觉逐渐消退,取而代之的是一种清晰的、结构化的理解。我开始注意到作者在处理复杂信息时的那种高超技巧——他总能在关键节点插入一个精妙的比喻,或者用一个看似不经意的旁注来点明一个核心观点,让原本坚硬的知识点突然变得可以触摸和消化。这本书的价值,不在于它提供了多少令人惊叹的“爆点”,而在于它构建了一个完整、自洽的知识体系,迫使读者不得不按照作者的逻辑去重新审视自己原有的认知框架。这绝对不是一本可以轻松消遣的书,它需要你投入时间、耐心和相当的智力参与,但一旦你跨过了最初的门槛,你会发现里面藏着一个逻辑严密、令人信服的“小宇宙”。
评分初接触《闫华》,我本以为这会是一本偏重于个人传记或者某个小众历史事件的记述,毕竟书名看起来是如此的具象化。然而,这本书迅速地将我的预期打碎了。它与其说是一本书,不如说是一份被精心整理的“思维地图”。作者对“系统”和“结构”的痴迷贯穿始终。书中的论述逻辑如同精密瑞士钟表的齿轮咬合一般,紧密而有序,任何一个微小的变动都会影响到整体的运转。我尤其欣赏作者在处理跨学科问题时的那种游刃有余,他似乎能从人类学的土壤里汲取养分,然后用社会学的工具去构建模型,最后再用符号学的视角去解读符号的意义,这种融会贯通的能力令人叹为观止。这本书最大的特点是它的“无我”状态。作者的个人情感和主观臆断被降到了最低点,他像一个冷静的记录仪,记录着世界的运转规律,或者说,是他理解的规律。这带来的阅读体验是极度“纯粹”的,你不会被作者的悲欢离合所干扰,而是纯粹地与概念和理论进行对话。这种阅读过程虽然缺乏传统故事的代入感,却提供了一种更高层次的、关于“认知边界”的拓展。它让我意识到,我们习以为常的许多社会现象和行为模式,其底层逻辑远比我们想象的要复杂和精妙得多。读完后,我看向周围的世界,仿佛透过了一层被磨砂处理的玻璃,一切都变得更清晰、更有层次感了。
评分这本书给我的感觉,就像是进行了一次漫长而艰苦的徒步旅行。它没有那些旅游手册上描绘的壮丽景观,也没有明确的指示牌告诉你下一步该往哪里走。作者似乎是带着一种近乎偏执的执着,带领我们深入到一片人迹罕至的“认知荒原”。路途中的景象是如此的陌生,以至于我的感官系统一度处于超负荷运转的状态。我印象最深的是其中关于“时间的非线性感知”那一章节,作者用了一整章的篇幅去描绘一种在特定仪式中参与者所体验到的意识状态,那种描述,完全颠覆了我对日常时间流逝的经验。他没有使用任何我们熟悉的文学手法来描绘这种“失重感”,而是通过对环境光线、微小声音的精确记录,配合一种近乎冥想式的重复句式,最终在读者心中搭建起了一种对应的情绪通道。这本书的“不动声色”才是它最强大的地方。它从不试图去说教,更不会直接告诉你“你应该怎么想”。它只是把她所观察到的、所思辨的素材,一丝不苟地呈现在你面前,然后优雅地退后,留给你无尽的解读空间。这使得每一次重读,似乎都能发现新的维度和隐藏的联系,这本书的内涵密度极高,读一遍,大概只能抓住它的骨架;读两遍,或许能感受它的血肉;但要真正理解它的灵魂,恐怕需要一生的沉淀。
评分读完《闫华》后,我的感受非常复杂,它给我的冲击不是那种“哇,太震撼了”的直观反应,而是一种逐渐渗透、深入骨髓的“后劲儿”。这本书的叙事节奏非常奇特,它不像传统小说那样有明确的起承转合,更像是一系列碎片化的记忆、大量的田野调查笔记,以及一些哲学层面的沉思录的无序堆砌。初读时,我经常在不同章节之间迷失方向,感觉作者的思绪跳跃得太快了,前一页还在讨论某个古老的仪式,后一页就跳跃到了现代社会学的某个理论模型,中间缺乏明显的过渡。这种“碎片化”的阅读体验,初期是令人挫败的。我甚至一度想把它合上,认为作者的表达太过跳脱,缺乏必要的组织和引导。然而,随着我耐着性子继续往下翻,我开始意识到,这种“无序”恰恰是作者刻意为之的一种艺术手法。他似乎在模仿人类大脑处理信息、构建认知时的自然状态——并非线性的,而是网状的、相互关联的。书中穿插的大量引文和不加修饰的口语化叙述,使得整本书的调性非常“接地气”,少了几分高高在上的说教感。尤其是一些人物访谈的片段,那种真实的、带着地方口音的叙述,为原本可能显得过于理论化的内容,注入了鲜活的人性温度。读完之后,我常常会合上书本,盯着天花板发呆,脑海中浮现的不是某一个具体情节,而是那种被反复触动、需要重新校准的三观感受。这本书的伟大之处,可能就在于它成功地模糊了学术与生活、理论与实践之间的界限。
评分坦白讲,对于《闫华》这本书,我得承认我并没有完全读懂,或者说,我只理解了它表层结构下的不到一半的意涵。这本书的语言风格简直可以用“晦涩”来形容,但这种晦涩并非源于故作高深,而是源于作者对某些概念的极致精炼和高度抽象化。他似乎总能找到一个词语,将原本需要一大段文字才能描述清楚的复杂关系,用一个极其凝练的结构表达出来,但这对于初次接触这些概念的读者来说,无疑设置了极高的理解门槛。我常常需要边读边查阅大量的背景资料,甚至需要借助一些相关的领域知识才能勉强跟上作者的思路。书中的排版也很有特点,大段的留白和非标准格式的注释,使得阅读体验充满了挑战性,它不像那种让你舒适地沉浸在故事中的读物,反而更像是在破解一套复杂的密码。但正是在这种“破解”的过程中,我体验到了一种不同寻常的智力上的满足感。每当我经过一番艰苦的思索,终于理清了其中一段话的真正含义时,那种豁然开朗的感觉,是其他轻松阅读的书籍无法比拟的。这本书像一座巨大的迷宫,你永远不知道下一转角会遇到什么,它考验的不是你的耐心,而是你的“智力耐力”。它迫使你停下来,慢下来,甚至去质疑自己既有的知识体系,这是一种极其痛苦,但又无比珍贵的精神磨练。
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