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出版者:

作者:《帮你学语文练习册》编写组

出品人:

页数:105

译者:

出版时间:2009-1

价格:11.00元

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isbn号码:9787110070215

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• 四年级
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《四年级下册》是一本面向小学四年级学生的综合性教材，旨在全面提升学生的语文、数学、英语等学科的核心素养，为他们未来的学习打下坚实的基础。本书在继承优秀传统教学理念的基础上，融入了最新的教育研究成果和前沿的教学方法，力求让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，收获知识，激发潜能，成为独立思考、乐于探索的学习者。 语文部分：经典传承，创新表达 本册语文教材精选了大量经典文学作品和富有教育意义的课文，涵盖了古诗词、现代散文、童话故事、科普文章等多种体裁。每一篇课文都经过精心编排，难度适中，语言生动有趣，能够有效激发学生的阅读兴趣，培养他们的语感和欣赏能力。 古诗词鉴赏： 课文中收录了多首朗朗上口的古诗，如李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、白居易的《赋得古原草送别》等。在解读古诗时，我们不仅会讲解诗歌的字面意思，更会深入剖析诗人的情感，引导学生体会诗歌的意境和韵味。通过对古诗词的品读，学生可以初步接触中华优秀传统文化，感受古人的智慧和情怀。 现代散文品读： 课文中选取了诸如《背影》、《我的长征》等感人至深的散文。这些文章通过细腻的笔触，展现了真挚的亲情、坚定的信念、美好的童年等主题。学生在阅读过程中，能够学习作者的写作手法，体会情感的表达方式，并从中感悟人生道理。 童话与寓言故事： 本册教材包含了一些经典的童话和寓言故事，例如《小王子》、《伊索寓言》中的部分篇章。这些故事语言富有想象力，情节引人入胜，能够培养学生的想象力和创造力，同时也能从中学习到为人处世的道理和道德规范。 科普知识拓展： 为了拓展学生的视野，教材中也穿插了一些有趣的科普文章，如关于动植物的奥秘、宇宙的奇妙等。这些文章以通俗易懂的语言，介绍了科学知识，激发了学生对科学的兴趣，培养他们的探究精神。 写作能力培养： 针对四年级学生的写作特点，教材设置了丰富多样的写作练习。从仿写句子、段落扩写，到写人、记事、写景等不同主题的作文，都提供了详细的指导和范例。此外，还注重培养学生的观察能力、想象能力和逻辑思维能力，引导他们学会如何构思、组织材料、运用语言，逐步提升写作的独立性和创造性。 口语交际训练： 除了书面表达，本册教材也高度重视口语交际能力的培养。通过小组讨论、角色扮演、主题演讲等形式，鼓励学生积极表达自己的观点，倾听他人的意见，学会与人沟通和合作。 数学部分：夯实基础，巧思妙解 四年级是数学学习的关键时期，本册数学教材在巩固基础知识的同时，更加注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力。 整数运算的深化： 在小数和分数的基础上，本册教材将继续深化整数的运算，包括多位数乘除法、混合运算等。通过大量的练习，帮助学生熟练掌握运算定律，提高运算的准确性和速度。 小数与分数的深入学习： 小数和分数的概念会得到更深入的讲解，包括小数的加减乘除运算，分数的加减法（同分母、异分母），以及分数与小数的互化。我们将通过图示、生活实例等多种方式，帮助学生理解抽象的数学概念，并学会运用它们解决实际问题。 图形与几何初步： 本册教材将引入一些基础的几何概念，如三角形、四边形等。学生将学习认识不同图形的特征，理解它们的周长和面积计算方法。同时，也会接触到一些简单的图形变换，如平移、旋转，培养学生的空间想象能力。 统计与概率入门： 为了培养学生的数据分析意识，教材将介绍一些基础的统计知识，如条形统计图、折线统计图等。学生将学会收集、整理和呈现数据，并初步理解平均数的概念，为今后学习更复杂的统计知识打下基础。 解决问题能力的提升： 数学来源于生活，最终服务于生活。本册教材设计了大量贴近生活的实际问题，引导学生运用所学数学知识去分析和解决问题。通过“图文结合”、“情境创设”等方式，让学生在解决问题的过程中，体会数学的价值，培养数学的应用意识。 思维训练与探索： 除了常规的知识点讲解，教材还穿插了一些思维训练题和数学小游戏，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力、发散思维能力和创新思维能力。 英语部分：听、说、读、写全面发展 本册英语教材遵循小学英语教学大纲的要求，注重培养学生的语言感知能力、语言运用能力以及跨文化交际意识。 听说领先，读写跟进： 教材以听力输入和口语输出为重点，通过生动有趣的对话、歌曲、故事等，让学生在模仿和练习中掌握语音、语词和句子。读写练习则紧随其后，循序渐进，确保学生能够将听说的能力转化为读写的技能。 主题式教学，情境化学习： 每一单元都围绕一个或几个贴近学生生活的主题展开，如“我的家”、“我的学校”、“我的爱好”、“节假日”等。在这些主题下，学习相关的词汇、句型和对话，让学生在真实的语境中学习和运用英语，从而提高学习的效率和趣味性。 多样的练习形式： 教材设计了丰富多样的练习题型，包括听力理解、口语问答、短语匹配、句子填空、情景对话、简单写作等，全方位地巩固所学知识，检测学习效果。 文化渗透，拓展视野： 在学习语言知识的同时，教材也适时地融入了一些英语国家的文化元素，如节日习俗、生活方式等，让学生在学习英语的过程中，也能了解不同的文化，培养跨文化交际意识。 趣味性与互动性： 教材中穿插了大量的图片、图画、游戏和活动，使学习过程更加生动有趣，鼓励学生积极参与，主动学习。 综合素养的培养： 除了学科知识本身，本册教材更注重培养学生的综合素养，包括： 学习能力： 引导学生掌握有效的学习方法，培养自主学习和合作学习的能力。 创新精神： 鼓励学生敢于提问，善于思考，勇于尝试，培养他们的创新意识和实践能力。 合作意识： 通过小组活动、合作探究等方式，培养学生的团队精神和协作能力。 信息素养： 引导学生初步接触和使用信息技术，培养他们获取、处理和运用信息的能力。 健康与安全意识： 在适当的章节中，也会穿插一些关于健康生活、安全常识的内容，引导学生养成良好的生活习惯，提高安全意识。 《四年级下册》是一本集知识性、趣味性、实践性于一体的优质教材，它将陪伴孩子们度过一个充实而富有成效的学习时光，为他们插上腾飞的翅膀，助力他们健康成长，迈向更美好的未来。

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与其他同类书籍相比，这本书在细节的打磨上体现出一种近乎偏执的严谨性。我特别关注那些背景描写和专业名词的准确性，发现作者在引用或描述某些特定领域的知识时，处理得非常到位，没有出现任何常识性的错误或含糊不清的表达。这种对事实的尊重，极大地增强了文本的可信度。而且，书中的人物动机和行为逻辑，即便是最出人意料的转折，事后回想起来，也完全符合人物性格的发展脉络，没有“为了剧情需要”而强行安排的突兀感。这种内在线索的严密性，让整个阅读体验如同在解一个精妙的密码锁，每一步都必须精确无误，最终才能看到完整而令人信服的全貌。这种精益求精的态度，值得所有创作者学习。

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这本书的装帧设计真是一绝，那种沉甸甸的纸张手感，翻开扉页时油墨的清香，瞬间就让人心头一暖，仿佛回到了那个纯真年代。封面色彩的搭配大胆而和谐，初看或许觉得有些朴素，但细品之下，能感受到设计师在细节上下的功夫，那些细微的纹理和光影处理，无声地诉说着内容的厚重与价值。我尤其喜欢它在字体选择上的考究，主标题的磅礴大气与内文的清晰易读形成了完美的平衡，这对于长时间阅读来说至关重要，眼睛丝毫没有感到疲惫。装订工艺也十分扎实，即便是经常翻阅，也不会出现散页的担忧。书脊的处理更是体现了匠心，平摊在桌面上时，可以完全打开而不损伤书本的中央部分，这让我在学习或者记录笔记时感到无比方便。整体而言，这本书从拿起的那一刻起，就给人一种“精品”的印象，绝非市面上那些匆匆忙忙印刷出来的批量产品可比，它在物质层面上就给予了读者极大的尊重和愉悦感。

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这本书在主题的探讨上展现出了令人惊叹的深度与广度。它绝不是一部单薄的教科书式的说教，而是一部多维度的思想碰撞场。我感受到了作者试图在探讨个体与集体的关系、传统与现代的冲突、以及人类情感的永恒性等宏大命题。然而，这些深刻的思考并非空洞的理论，而是紧密地嵌入到具体的故事场景和人物命运之中。每一次阅读，似乎都能从中挖掘出新的层次和理解角度。初读时，你或许会被跌宕起伏的情节所吸引；再读时，你可能会开始关注其背后的社会背景和历史语境；而随着时间的推移，你可能会发现它对你自身人生观的微妙影响。这种经得起反复咀嚼和时间考验的作品，才是真正有生命力的文学。

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语言风格的成熟度是这本书最让我感到震撼的地方。作者的用词精准到了令人发指的地步，每一个动词的选择似乎都经过了千锤百炼，绝无半点冗余。它时而如同清晨的薄雾，清新而富有哲理，用最简单的词语勾勒出复杂的内心世界；时而又如同夏日的雷雨，情感爆发时酣畅淋漓，充满了震撼人心的力量。我留意到作者在描绘人物对话时，会根据不同角色的身份和受教育程度，细微地调整他们的口吻和用词习惯，使得人物形象跃然纸上，栩栩如生。更难得的是，书中那些看似随性的感叹句或修辞手法，仔细推敲后，往往蕴含着对生活深刻的洞察，不是为了华丽而华丽，而是为情感服务。这种文字功底，在当代文学作品中已属凤毛麟角，让人不得不肃然起敬。

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这本书的叙事节奏把握得令人拍案叫绝，它不像某些作品那样急于抛出核心观点，而是像一位经验老到的引路人，耐心地引导着读者的思绪。开篇的铺陈非常巧妙，它从一个看似无关紧要的生活小片段切入，但随着情节的层层深入，你会逐渐发现那个小片段是如何与全书的主旨紧密相连的。作者对时间流逝的描摹细腻得令人心惊，有时一段景物的描写可以拉得很长，让你真切地感受到那种“度日如年”的等待感，而到了关键转折点时，笔锋又突然变得极其紧凑有力，几句话就能完成一场翻天覆地的转变。这种张弛有度的叙事技巧，使得阅读过程充满了期待和惊喜，让人忍不住想要一口气读完，却又想放慢脚步，细细品味其中蕴含的深意。它没有故作高深的晦涩难懂，一切都处理得自然流畅，就像呼吸一样，浑然天成。

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