自百日維新至二十世紀30年代,中國思想界及政治領袖們先後以沙皇時代的俄國、維多利亞時代的大英帝國、大革命時代的法國、十月革命後的前蘇聯及兩次大戰間的德國為典範,提出效法這些國家與民族作為富強及文明之道。本書通過大量史實的分析,真實地再現了這些思想家先驅對中國時局的憂慮和困惑、對民族與國家前途的追求和希冀;而從他們對西方強國浪漫化及誇大的描述中,正反映出現實與憧憬之間的衝突。
作者鮑紹霖生於1944年,香港中文大學文學士,美國喬治亞大學文學碩士及哲學博士。現為香港浸會大學歷史系專任高級講師及林思齊東西學術交流研究所「中西關係研究計劃」主任。任教科目主要為中西關係史。著作《台獨幕後:美國人的倡議與政策》、《香港學者論回歸》、《台灣問題與中美關係:紛爭與怨恨的根》及專題學術論文數十篇。
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这本书给我带来的最直接感受是“谦卑”。面对人类文明数千年来的探索与试错,个人的局限性显得微不足道。作者以极其开阔的视野,将地球上各个角落的文明轨迹进行平行比较,揭示了在面对气候变迁、资源枯竭、内部矛盾激化等共同挑战时,不同社会群体的不同应对策略及其后果。这种跨文化、跨时代的对比,极大地消解了我的“时代中心论”偏见。书中对技术伦理的探讨尤其发人深省,它没有给出简单的答案,而是提出了一系列尖锐的问题,迫使读者必须直面“我们想要成为什么样的未来”这一终极命题。这本书的结构犹如一座精密的建筑,每一部分都承载着重要的结构重量,相互支撑,共同构建起一个宏伟的思维殿堂。读完后,你会发现,对世界的理解不再是平面的,而是充满了层次感和纵深感。
评分我得说,这是一部需要“沉浸式”阅读的书籍。它对人类理性与非理性力量的辩证分析,达到了一个令人咋舌的高度。作者对于权力结构、知识传播媒介的变迁,以及意识形态如何塑造社会现实的探讨,极其深刻到位。我尤其对书中关于“符号系统”如何固化或解放人类思维的章节印象深刻,这让我反思了我们当下所依赖的语言和信息传递方式,是否正在无意中构建起新的藩篱。全书的论证逻辑严密,但绝不晦涩,作者擅长使用类比和隐喻,将复杂的问题变得清晰易懂,这种平衡掌握得恰到好处。阅读过程如同与一位博学而睿智的长者进行深入交谈,他既能洞悉历史的底层密码,又能对未来保持清醒的审视。它不像一本历史书,更像是一份写给所有思考者的行动指南。
评分这本书的文字功底令人叹服,简直是一场文字的盛宴。它并非那种枯燥的学术著作,而是充满了文学性的光辉。作者对于意象的捕捉和情感的渲染,达到了炉火纯青的地步。他能用几句精炼的描绘,勾勒出整个文明在鼎盛时期那种令人窒息的美感,也能用沉郁的笔调,刻画出文明衰落时那种无可挽回的悲凉。我发现自己常常需要放慢速度,去细细品味那些富有哲理的句子,它们像散落在书页上的珍珠,需要用心去拾掇。这本书的价值,不仅仅在于它提供了多少关于过去的信息,更在于它如何引导我们去构建未来的愿景。它鼓励读者跳出自身的局限,以一种更宏大、更包容的视角去看待差异和冲突,认识到多元性才是文明持续发展的真正动力源泉。这是一本需要带着敬畏之心去阅读的杰作。
评分读完这本书,我的心情久久不能平静,它像一剂强心针,给我带来了前所未有的精神震撼。作者似乎拥有一种魔力,能够将那些遥远而抽象的文明概念,具象化为鲜活可感的生命体。我感受到了不同时代人们在面对生存挑战、追求理想时的那种挣扎与光辉。这本书的叙事结构非常巧妙,它没有采用线性的时间轴,而是采用了多维度的交叉对比,让你得以从不同的文化光谱中,去观察和审视“进步”的真正含义。特别让我震撼的是关于伦理构建的部分,作者没有简单地褒贬某一种社会规范,而是深入剖析了它们在特定历史环境下的合理性与局限性,这种客观而深刻的洞察力,是很多同类作品所缺乏的。整本书的阅读体验,就像是进行了一次高强度的智力攀登,每当攻克一个复杂的观念节点,都会收获巨大的满足感。我强烈推荐给所有对人类命运抱有好奇心和责任感的朋友们。
评分翻开这本书的时候,我立刻被那种扑面而来的历史厚重感所吸引。作者的笔触细腻而又不失磅礴,仿佛能带着你穿越时空,亲眼目睹那些伟大文明的兴衰更迭。我尤其欣赏他对不同文化深层价值的挖掘,那些看似微不足道的风俗习惯背后,蕴含着先人对世界和生命的深刻理解。阅读过程中,我时常会停下来,陷入沉思,思考着人类社会发展的内在逻辑,以及我们所处的这个时代,究竟承载着怎样的历史使命。书里对技术革命与社会形态转变的论述尤为精辟,它不是那种干巴巴的理论说教,而是结合了大量的史实案例,让你在阅读故事的同时,完成了对复杂社会现象的深度认知。尽管篇幅浩大,但阅读体验却异常流畅,语言的张力极强,时而如涓涓细流般娓娓道来,时而又如惊涛骇浪般激荡人心。这本书无疑是一部值得反复品味的佳作,它不仅拓宽了我的知识边界,更重要的是,它激发了我对人类未来走向的更深层次的关切与思考。
评分什么玩意,读都读不通
评分什么玩意,读都读不通
评分什么玩意,读都读不通
评分书的想法挺好,写得不行
评分相当于国内三流博士论文水平,最大的问题是没抓住“民族国家典范”这个关键词,资料收集不全,又没有理论,杂七杂八一堆东西。作者这水平六年没找到教职太正常了。
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