《儿童的成长:另一种记忆(学校道德氛围的改造与重建)》立足于我国社会的时代背景，从应然和实然两个层面就学校环境对未成年人道德成长的作用进行探讨，着重对当前我国中小学诚信、人道、公正等氛围进行描述与评估，分析学校当中盛行的作伪、作秀、不人道、不公正的氛围对学生品德形成、发展的不利影响，试图寻求改造和重建学校道德环境的有效路径与方法。
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