青少年自我伤害行为的预防与矫治

青少年自我伤害行为的预防与矫治 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:王玲
出品人:
页数:156
译者:
出版时间:2009-3
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787536137578
丛书系列:
图书标签:
  • 青少年心理健康
  • 自我伤害
  • 预防
  • 干预
  • 心理辅导
  • 危机干预
  • 家庭教育
  • 心理学
  • 青春期
  • 行为矫正
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《青少年自我伤害行为的预防与矫治》全书共七章,包括自我伤害行为的界定、自我伤害行为的诊断与评估、自我伤害行为的原因分析、青少年自我伤害行为的预防、强迫性自我伤害行为和冲动性自我伤害行为的矫治以及自我伤害行为的案例分析与研究。

探索心灵的幽暗与光明:一本关于青少年心理健康与积极成长的指南 图书名称: 《青春的迷雾与灯塔:青少年心理健康维护与积极发展路径》 图书简介: 本书并非一本专注于特定负面行为干预的专业手册,而是一部广阔而深入地探讨当代青少年心理健康全貌的综合指南。我们聚焦于如何构建一个稳固的内在支撑系统,引导青少年穿越青春期必然经历的复杂情感风暴,最终实现自我接纳、有效沟通与持续的积极发展。 第一部分:理解“在路上”的青春期——环境、生理与心理的交织 青春期,是人类生命周期中最为剧烈和充满矛盾的阶段。它不仅关乎身体的急剧变化,更是一场关于“我是谁”的深刻哲学追问。本部分将细致剖析驱动青少年行为背后的多重动力系统。 1. 生理重塑与情感的巨浪: 我们将从神经科学和内分泌学的角度,解释大脑前额叶皮层(负责理性决策)与边缘系统(负责情绪反应)之间的“权力斗争”,如何直接导致青少年情绪的易变性、冲动性以及对风险的偏好。这绝非简单的“叛逆”,而是大脑结构调整的必然过程。 2. 社会生态位的变动: 随着个体独立意识的增强,家庭、学校、同伴群体之间的关系张力陡增。本书将运用生态系统理论,分析不同环境层面(微观的家庭互动到宏观的文化价值观)如何共同塑造青少年的自我认知和应对策略。重点讨论数字世界对身份认同建构的影响。 3. 身份认同的构建与危机: 借鉴埃里克森的心理社会发展理论,我们深入探讨青少年在“同一性对角色混乱”阶段的挣扎。探讨如何区分健康的自我探索与深陷身份焦虑的困境,强调多元化探索的价值。 第二部分:绘制健康的内在地图——情感素养与压力管理 健康的心理并非意味着“没有负面情绪”,而是拥有识别、容纳和转化情绪的能力。本部分致力于培养青少年的情感韧性(Resilience)。 1. 情绪的“词汇表”: 我们强调“命名即驯服”的原则。详细介绍复杂情绪的区分,例如区分“挫败感”、“嫉妒”、“羞耻感”和“沮丧”,帮助青少年精确表达内心体验,避免情绪的泛化和泛滥。 2. 压力应对的工具箱: 本章系统性地介绍了基于证据的压力调节技术,并非仅限于冥想。包括时间管理中的“情绪缓冲期”设置、认知重构(CBT基础概念)在日常学习和社交冲突中的应用,以及如何通过“小胜利”积累自我效能感。 3. 培养内在的叙事者: 探讨个人叙事(Personal Narrative)对心理健康的关键作用。引导青少年将生命中的挑战视为故事的一部分,而非全部,从而将受害者心态转化为成长者心态。如何通过日记、艺术表达等方式,重写那些令人困顿的过往片段。 第三部分:连接的艺术——有效沟通与人际关系的桥梁 青春期是社会性需求爆发的时期,高质量的人际关系是幸福感的基石。本书提供了在不牺牲自我独立性的前提下,建立深度连接的实用方法。 1. 从“对抗”到“协作”的家庭对话: 针对代际沟通中的常见障碍(如指责、防御、说教),引入“非暴力沟通”的原则,但更侧重于青少年如何主动发起建设性对话。探讨如何在争取自主权的同时,维护父母的感受和家庭的界限。 2. 同伴关系的深度与广度: 分析友谊的演变——从基于兴趣的伙伴关系到基于价值观的深刻友谊。如何识别并退出那些消耗性的、不健康的人际模式(如过度依赖或被排斥)。强调“高质量的独处”与“高质量的陪伴”同等重要。 3. 数字时代的边界设置: 面对无处不在的社交媒体,本书教授如何设定清晰的数字“物理和心理边界”。探讨“社交比较陷阱”,并提供策略来管理信息过载,确保在线互动真正服务于个体的社会联结需求,而非加剧焦虑。 第四部分:构建面向未来的积极自我——价值观、意义与目标感 真正的心理健康是面向未来的、有方向感的。本部分引导读者超越短期的情绪波动,着眼于长远的生命意义。 1. 挖掘核心价值观: 引导读者进行深入的自我探索练习,明确什么是他们生活中最不可妥协的准则(如诚信、自由、贡献、创造力)。价值观是应对不确定性的“北极星”。 2. 意义的追寻与“心流”体验: 介绍积极心理学中的“心流”(Flow)概念,并指导青少年如何在学习、爱好或服务中找到能够全身心投入的活动。意义并非宏大的发现,而是日常行为与核心价值的一致性。 3. 拥抱不完美与成长型思维: 强调“尽力而为”而非“做到完美”。系统性地介绍卡罗尔·德韦克的“成长型思维模式”,如何将失败视为反馈机制,而非对自身能力的最终判决。这为面对任何人生挑战提供了持久的心理基础。 结语:成为自己生命旅程的智慧舵手 本书旨在为青少年和关心他们的成年人提供一套全面、积极且赋权的心理工具集。它不提供速效药方,而是倡导一种持续学习和自我完善的心态,让每一位青少年都能在充满变数的青春航程中,手握灯塔,稳健前行。本书的价值在于培养一种深刻的自我理解和强大的内在力量,使个体有能力主动塑造一个充实、有韧性和意义感的人生。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有