《"接班人"的诞生:学校中的政治仪式考察》中培养“接班人”是1949年以后中国大陆一以贯之的教育方针及教育目的。紧扣这一魂灵性的教育主题并持守“一滴水见太阳”的研究意识,笔者求索于教育“内外”,游走于学科“之间”,试图对学校教育中的政治仪式进行分析、批判与建构三位一体的打通性研究,呈现一幅学校教育的政治社会学图景,显扬一种改良国人心理基因的教育担当,尝试开拓一个新的研究领域,即“学校政治社会学”。
作为博士论文,应该说很好地完成了题目交代的任务,即把教育上升到题目中所需要的政治高度加以诠释,紧紧围绕这个问题,从教育的目的、大的政治背景、日常与典礼出发,诠释了教育活动中的政治社会学现象,然后回归到教育如何解决政治问题这个目的上来,既有对现实的考察,也有...
评分作为博士论文,应该说很好地完成了题目交代的任务,即把教育上升到题目中所需要的政治高度加以诠释,紧紧围绕这个问题,从教育的目的、大的政治背景、日常与典礼出发,诠释了教育活动中的政治社会学现象,然后回归到教育如何解决政治问题这个目的上来,既有对现实的考察,也有...
评分作为博士论文,应该说很好地完成了题目交代的任务,即把教育上升到题目中所需要的政治高度加以诠释,紧紧围绕这个问题,从教育的目的、大的政治背景、日常与典礼出发,诠释了教育活动中的政治社会学现象,然后回归到教育如何解决政治问题这个目的上来,既有对现实的考察,也有...
评分作为博士论文,应该说很好地完成了题目交代的任务,即把教育上升到题目中所需要的政治高度加以诠释,紧紧围绕这个问题,从教育的目的、大的政治背景、日常与典礼出发,诠释了教育活动中的政治社会学现象,然后回归到教育如何解决政治问题这个目的上来,既有对现实的考察,也有...
评分作为博士论文,应该说很好地完成了题目交代的任务,即把教育上升到题目中所需要的政治高度加以诠释,紧紧围绕这个问题,从教育的目的、大的政治背景、日常与典礼出发,诠释了教育活动中的政治社会学现象,然后回归到教育如何解决政治问题这个目的上来,既有对现实的考察,也有...
毁题不倦呐
评分M
评分翻得很迅速,想说两点,作者博士治学视野的确很广,离不开大量的文献积累;还有就是,什么书我都没掌握好阅读的方法,真的很忧伤。
评分怀着如此复杂的心情看这本书。
评分百篇博士论文,文章还是很扎实的,就是有些敏感问题没有触及。
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