Schreibman presents a concise yet comprehensive discussion of autism for the reader who has little or no knowledge of the disorder while keeping the discussion sophisticated in terms of child psychology and research issues. She discusses the history of the diagnosis of autism and then details the specific behavioural characteristics associated with the syndrome and the controversy of the diagnostic issues. A section on the etiology of autism describes non-empirical hypothesised relations between the children and their social environments as well as data-based hypotheses focusing on organic factors. The main treatment models applied to autism are presented, followed by the more extensively detailed behavioural model. The impact of autism on child, parents, family and community functioning are presented in a way which integrates clinical material and contemporary research. The author concludes by considering what the future holds for autistic children.
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这本书的封面设计非常吸引人,那种柔和而又带着些许神秘感的蓝色,配上简洁的字体,立刻就勾起了我对这本书内容的强烈好奇。作为一个对儿童发展和心理学领域一直很关注的读者,我尤其对自闭症谱系障碍(ASD)的理解和认识有着浓厚的兴趣。市面上关于ASD的书籍确实不少,但往往很多时候,那些理论性的论述会让人感到枯燥乏味,或者过于泛泛而谈,缺乏实践的指导性。我期待的是一本能够真正触及核心、提供深度洞察,并且能够帮助我更全面地理解ASD孩子们的内心世界和行为模式的书籍。我希望它能够在我学习和探索的道路上,成为一本能够提供清晰指引、激发我思考、并且充满人文关怀的优秀读物。这本书的副标题“Developmental Clinical Psychology and Psychiatry”更是让我看到了它在学术性和临床应用性上的双重保证,这让我对它的内容质量有了很高的期待,相信它不会仅仅停留在表面的介绍,而是会深入到ASD的发生发展机制、诊断评估、以及各种干预和治疗方法的原理与实践。这本书的厚度也让我觉得内容会很充实,不是那种蜻蜓点水式的介绍,而是能够提供足够的信息量来满足我的求知欲,让我能够从中获得宝贵的知识和启发,更好地理解和支持ASD儿童及其家庭。
评分在阅读一本关于ASD的书籍时,我总是希望能够获得更深入的关于ASD核心特征的解释。这本书的名称和副标题让我对这一点充满了期待。我希望它能够详细阐述ASD的核心诊断标准,并且深入分析其背后的心理学和神经学机制。例如,关于社会交往和沟通方面的困难,我希望了解ASD儿童是如何感知和理解他人情绪的,他们的沟通模式为何与常人不同,以及如何帮助他们发展更好的社交技能。同样,在兴趣和行为的刻板重复方面,我也希望了解其潜在的心理动因,以及如何引导他们拓宽兴趣范围。除了对核心特征的深入剖析,我也期待书中能够提供一些关于ASD个体优势的视角。很多ASD个体在某些特定领域拥有卓越的天赋,比如对细节的关注、在特定领域的专注力等,我希望这本书能够引导读者看到这些积极的方面,并思考如何发掘和利用这些优势。
评分我非常期待这本书能够深入探讨ASD与遗传、环境因素之间的复杂关系。目前对于ASD的确切病因,科学界仍在不断探索,而这本书似乎有意愿去梳理和整合现有的研究成果,为读者提供一个相对清晰的图景。我希望它能够解释,在ASD的发生发展过程中,哪些因素可能起着关键作用,以及这些因素是如何相互作用的。此外,关于ASD的诊断评估,我希望能看到更详细的介绍,包括不同的评估工具、评估流程以及如何解读评估结果。对于临床工作者来说,准确的诊断是制定有效干预计划的基础,而对于家长和教育工作者来说,了解如何识别ASD的早期迹象也至关重要。书中提及的“发展性临床心理学和精神病学”让我联想到,这本书可能会对ASD在不同年龄段的发展轨迹进行细致的描绘,以及在不同发展阶段可能面临的挑战和机遇。我希望它能不仅仅停留在描述ASD的现状,而是能够提供关于ASD儿童如何融入社会、如何发挥自身优势的积极视角。
评分我非常期待这本书能够以一种严谨而又富有同情心的方式来探讨ASD。作为一名对心理学和精神病学领域抱有浓厚兴趣的读者,我希望能够从这本书中获得科学、准确且有深度的知识,从而更好地理解ASD。我希望它能够提供关于ASD的最新研究进展,并且能够将复杂的科学概念用清晰易懂的语言解释清楚。同时,我也希望这本书能够传递一种积极和充满希望的信息,强调ASD个体所拥有的潜力和价值,以及如何通过有效的支持和干预,帮助他们过上充实而有意义的生活。这本书的篇幅和定位预示着它将是一本内容丰富、观点深刻的著作,我满怀期待地想要深入阅读,从中汲取知识,开阔视野,并最终能够用更专业、更 empathetic 的视角去理解和支持ASD群体。
评分我非常关注书中对ASD群体在社会融入和生活适应方面的讨论。随着ASD个体逐渐长大,他们将面临融入社会、学习技能、寻找工作以及建立人际关系等一系列挑战。我希望这本书能够提供一些关于如何支持ASD个体实现最大程度的社会融入和独立生活的指导。这可能包括在教育、就业、住房、社交等方面提供支持的策略,以及如何培养他们的生活技能和解决问题的能力。我也希望书中能够探讨如何构建一个更加包容和支持ASD群体的社会环境,以及如何改变公众对ASD的认知和态度。理解ASD的终生发展轨迹,并为他们在不同人生阶段提供恰当的支持,是这本书能够为我带来的重要价值。
评分拿到这本书的第一时间,我就迫不及待地翻阅了起来,想看看它能否如我所期盼的那样,为我打开一扇通往ASD世界的新窗口。书中的一些章节标题就非常有吸引力,例如“自闭症儿童的社会沟通挑战:深度解析”和“感觉加工的异常:理解ASD的感官体验”。这些标题直击了ASD的核心特征,让我对接下来的阅读内容充满了期待。我特别关注那些能够解释ASD背后神经生物学机制的章节,因为我深信,只有理解了深层的原因,我们才能更有效地采取措施。同时,我对于书中关于早期识别和干预策略的讨论也十分感兴趣。了解不同年龄段ASD儿童可能表现出的特点,以及如何根据他们的具体情况制定个性化的干预计划,是我一直以来都在寻求的知识。这本书似乎提供了一个非常系统和全面的框架,让我能够从宏观到微观,从理论到实践,层层深入地去理解ASD。我希望它能提供一些实用的案例分析,通过真实的儿童故事来佐证书中的理论,这样会让知识更加生动和易于理解。这本书的排版和字体也显得十分专业,阅读起来比较舒适,没有明显的阅读障碍。
评分我特别期待书中对ASD儿童的教育和治疗方法的介绍。作为一名对教育领域有关注的人,我深知个性化教育的重要性,尤其对于ASD儿童而言,他们独特的学习方式和需求需要得到特别的关注。我希望这本书能够详细介绍一些被证实有效的教学策略,比如应用行为分析(ABA)、地板时光(Floor Time)等,并且解释这些方法背后的原理和操作要点。同时,我也对书中可能涵盖的药物治疗和行为疗法等精神病学干预措施感兴趣。了解这些治疗方法的适应症、禁忌症以及潜在的副作用,对于帮助ASD儿童及其家庭做出明智的决策至关重要。我希望这本书能够以一种客观、科学的态度来呈现这些信息,避免夸大其词或片面报道。另外,我也关注书中是否会提及一些辅助性的干预方法,比如音乐治疗、艺术治疗等,以及它们在ASD治疗中的作用。
评分我对于书中关于ASD的评估和诊断方法非常感兴趣。准确的评估是提供有效支持和干预的前提。我希望这本书能够详细介绍目前临床上常用的ASD评估工具,例如ADOS-2(自闭症诊断观察量表-第二版)和ADI-R(自闭症诊断访谈-修订版),并解释这些工具的特点、适用范围以及如何解读其结果。此外,我也希望了解除了标准化评估工具之外,还有哪些非正式的评估方式可以帮助我们更全面地了解一个ASD个体。例如,观察儿童在日常生活中的行为表现、与家长的访谈以及对学校老师的反馈等。对于ASD的诊断,我理解其复杂性,并希望这本书能够帮助我理解,在诊断过程中需要考虑哪些因素,以及如何避免误诊和漏诊。
评分这本书的副标题“Developmental Clinical Psychology and Psychiatry”暗示了它会关注ASD从儿童期到成年期的发展历程。我非常希望书中能够探讨ASD在不同生命阶段可能面临的特殊挑战,例如学龄期的学习困难、青春期的情绪波动、以及成年期的就业和独立生活问题。理解这些发展性的议题,对于为ASD个体提供长期、持续的支持至关重要。我希望这本书能提供一些关于如何帮助ASD个体适应不同社会环境、培养独立生活技能的实用建议。同时,我也关注书中是否会涉及ASD与共病情况的关系,例如ADHD(注意力缺陷多动障碍)、焦虑症、抑郁症等,以及如何同时处理这些共存的状况。对于ASD个体而言,共病情况往往会增加其复杂性,也需要更加综合和精细的干预。
评分这本书的定位在“Developmental Clinical Psychology and Psychiatry”,这让我对书中关于ASD干预策略的详细阐述充满了期待。我希望它能涵盖多种干预方法,从行为干预到技能训练,再到药物治疗和心理治疗,并且能够清晰地解释每种方法的理论基础、实施步骤以及预期的效果。特别是,我关注书中是否会提供关于如何为ASD个体制定个性化干预计划的指导。我知道每个ASD个体都是独一无二的,他们的需求和能力都有很大的差异,因此,一个“一刀切”的干预方案是远远不够的。我希望这本书能够教我如何根据个体的年龄、能力、兴趣和具体需求,来选择和组合最适合的干预方法。此外,我也希望书中能够提及一些关于家庭支持和家长培训的内容,因为家长在ASD个体的成长过程中扮演着至关重要的角色。
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