《兒童多動障礙》編寫人員均為齊齊哈爾醫學院精神衛生學院具有二十餘年精神科（尤其是兒童少年精神問題）臨床及教學212作經驗的高級專業人員。在編寫過程中汲取瞭大量國內外相關論著及文獻資料，並結閤實際工作經驗，使《兒童多動障礙》在內容上力求能夠體現齣最新發展方嚮。兒童多動障礙大多首發於學齡前期甚至是嬰幼兒期，而這些時期是人類心理發展的最重要的階段；同時兒童多動障礙的伴發癥狀及共病現象也極為廣泛。因此，早期發現、早期診斷、早期治療極為關鍵。
在編寫形式上更注重基礎研究，同時兼顧生物一心理一社會醫學模式，在概念、病因學、發病機製、臨床錶現、診斷過程、治療及預防等方麵力求深入淺齣、有重有輕地描述，簡明易懂。《兒童多動障礙》可供心理學和醫學專業人員、相關專業學生及研究人員使用，對傢長和教師等也較為有益。
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