Big Java AP Version for Texas High School

Big Java AP Version for Texas High School pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Wiley
作者:Cay S. Horstmann
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-08-07
价格:0
装帧:Paperback
isbn号码:9780471462101
丛书系列:
图书标签:
  • Java
  • AP课程
  • 高中
  • 德州
  • 编程
  • 计算机科学
  • 对象导向
  • 数据结构
  • 算法
  • 教学
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具体描述

好的,这是一本关于深入理解计算机科学基础、面向特定高中课程标准的图书简介,旨在培养学生的编程思维和解决问题的能力,完全不涉及《Big Java AP Version for Texas High School》的内容。 --- 图书名称:计算机科学基础与算法设计:面向未来工程实践 引言:构建数字世界的基石 在信息技术飞速发展的今天,计算机科学已不再是少数专家的专属领域,而是成为培养创新思维和解决复杂问题能力的核心素养。本书《计算机科学基础与算法设计:面向未来工程实践》旨在为有志于深入理解计算原理、渴望掌握现代软件开发基础的学生提供一套全面、严谨且富有实践性的学习指南。我们摒弃了对特定厂商或单一编程语言的过度依赖,而是将重点放在计算机科学的普适性概念、核心算法原理以及构建健壮系统的思维框架上。 本书的编写严格遵循计算机科学教育领域公认的最佳实践,结构清晰,内容层层递进,旨在帮助读者建立坚实的理论基础,并将其无缝过渡到实际的工程应用中。 第一部分:计算思维与编程范式入门 (Foundations of Computational Thinking and Programming Paradigms) 本部分是读者踏入计算机科学殿堂的第一步,核心在于培养“计算思维”——一种将复杂问题分解、抽象、模式识别和设计解决方案的能力。 第一章:计算的本质与信息表示 二进制与数字系统: 深入探讨数字在计算机内部的表示方式,包括定点数、浮点数的 IEEE 754 标准,以及它们在精度和范围上的限制。 逻辑门与布尔代数: 从最基本的逻辑元件(AND, OR, NOT, XOR)开始,构建组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本概念,理解硬件层面的计算逻辑。 数据结构的基本概念: 介绍抽象数据类型(ADT)的理念,为后续学习更复杂的数据结构打下基础,包括列表、栈和队列的数学模型和基本操作。 第二章:结构化编程的核心要素 程序控制流: 详细解析顺序、选择(if/else, switch)和循环(for, while, do-while)结构,强调如何利用这些结构精确控制程序的执行路径。 函数与过程: 讲解子程序的重要性,包括参数传递机制(值传递与引用传递)、作用域规则(静态与动态作用域)以及递归调用的原理和风险控制。 模块化与代码组织: 探讨如何通过函数和模块化设计来提高代码的可读性、可维护性和重用性。 第二部分:核心数据结构与抽象 (Core Data Structures and Abstraction) 数据结构是组织和管理数据的关键工具。本部分着重于如何根据问题的特性选择和实现高效的数据结构。 第三章:线性数据结构的高级应用 栈(Stack)的深度解析: 重点讲解后进先出(LIFO)原则在函数调用栈、表达式求值(中缀转后缀)和回溯算法中的实际应用。 队列(Queue)的变体与应用: 讨论标准队列、循环队列以及优先队列(Priority Queue)的实现及其在操作系统调度和广度优先搜索中的作用。 链表(Linked Lists): 详述单向、双向和循环链表的内存布局、插入和删除操作的复杂度分析,以及与数组在性能上的权衡。 第四章:非线性数据结构的探索 树(Trees)的结构与遍历: 深入研究二叉树、二叉搜索树(BST)的性质、平衡操作(AVL树、红黑树的原理概述),并精通前序、中序、后序和层序遍历算法。 堆(Heaps): 讲解最大堆和最小堆的构建(Heapify过程),及其作为高效实现优先队列的基础。 图论基础(Graphs): 介绍图的表示方法(邻接矩阵与邻接表),并定义图的基本术语,为算法部分做准备。 第三部分:算法设计与分析 (Algorithm Design and Analysis) 算法是解决问题的蓝图。本部分教授读者如何设计高效算法,并利用数学工具对其性能进行严格评估。 第五章:算法效率的度量与分析 渐进分析法: 详细介绍大O(Big O)、大Ω(Big Omega)和大Θ(Big Theta)符号,理解时间复杂度和空间复杂度的概念。 常见复杂度分析: 系统分析线性时间$O(n)$、对数时间$O(log n)$、平方时间$O(n^2)$和指数时间$O(2^n)$的算法场景。 最坏情况、最好情况与平均情况分析: 理解不同输入对算法性能的影响。 第六章:经典排序与搜索算法 基本排序算法的比较: 深入实现和分析冒泡排序、插入排序和选择排序的性能瓶颈。 高效排序: 重点掌握分治策略在快速排序(Quick Sort)和归并排序(Merge Sort)中的应用,并分析其平均最优性能。 搜索算法: 线性搜索与二分搜索的实现,强调二分搜索对数据有序性的要求。 第七章:高级算法设计范式 分治法(Divide and Conquer): 通过求解最大子数组问题、矩阵乘法等实例,巩固分治思想。 贪心算法(Greedy Algorithms): 讲解贪心选择性质和最优子结构,通过霍夫曼编码或最小生成树(Kruskal/Prim的原理)说明其适用范围。 动态规划(Dynamic Programming, DP): 讲解 DP 的两大特性——最优子结构和重叠子问题,通过斐波那契数列、背包问题(0/1 Knapsack)和最长公共子序列来阐述自底向上和自顶向下的实现方法。 第四部分:面向对象编程与软件工程初步 (Introduction to OOP and Software Engineering) 从过程式思维向面向对象思维的转变是现代软件开发的关键一步。 第八章:面向对象编程的核心概念 封装、继承与多态: 详细定义这三大支柱,并通过实际案例展示如何利用封装保护数据,利用继承复用代码,利用多态实现灵活性。 类与对象的生命周期: 理解构造函数、析构函数、引用语义和值语义的区别。 接口与抽象类: 探讨何时使用抽象类,何时使用接口来定义契约,实现不同层次的耦合分离。 第九章:软件设计的质量与测试 代码质量原则: 介绍设计原则(如单一职责原则SRP的初步概念)。 异常处理与防御性编程: 学习如何优雅地处理运行时错误,确保程序的健壮性。 单元测试基础: 介绍测试驱动开发的理念,以及编写有效单元测试的重要性,验证算法和数据结构的正确性。 总结与展望 本书旨在提供一个坚实、独立于特定技术栈的计算科学知识体系。掌握这些基础概念和算法原理,将使读者有能力快速适应任何新的编程语言、框架或技术挑战,为进入大学的计算机科学专业学习或直接参与前沿技术项目打下不可动摇的根基。

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用户评价

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我一直对计算机科学领域充满好奇,但苦于没有系统性的学习资源,直到我遇到了《Big Java AP Version for Texas High School》。这本书的优点在于它能够将复杂的编程概念拆解成易于理解的部分,并且用一种非常吸引人的方式呈现出来。它不会使用晦涩难懂的专业术语,而是用生活化的语言和类比来解释原理。例如,在讲解对象和类的关系时,作者会用“汽车”和“汽车制造厂”来类比,这种形象的描述让我一下子就明白了抽象的面向对象思想。书中提供的代码片段都经过精心设计,简洁而富有代表性,让我能够快速地掌握核心的编程技巧。我尤其喜欢书中关于调试的部分,它教我如何识别代码中的错误,以及如何一步步地排除问题,这对于任何初学者来说都是一项至关重要的技能。此外,这本书还穿插了一些关于计算机科学发展历史和行业应用的小故事,这些内容不仅增加了阅读的趣味性,也让我对编程有了更深层次的认识,理解了编程在现实世界中的价值和意义。这本书为我打开了一扇新的大门,让我对未来的学习充满了期待。

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阅读《Big Java AP Version for Texas High School》这本书,我最大的感受就是作者对初学者的“关怀备至”。它不仅仅是提供知识,更是在营造一种友好的学习氛围。书中对于一些容易引起混淆的概念,会用多种不同的方式进行解释,直到你完全理解为止。我曾经在学习多线程的概念时感到非常吃力,但作者通过生动的比喻,比如将多个线程想象成同时在忙碌的工人,让我很快就理解了其中的逻辑。此外,书中还提供了一个在线的代码仓库,方便读者下载和运行示例代码,这大大节省了我们搭建开发环境的时间,让我们可以更专注于学习本身。这种贴心的设计,让我在学习过程中感受到了极大的便利和支持。它让我觉得,我不是一个人在战斗,而是有一个强大的后盾在支持我。这本书让编程学习变得轻松愉快,也让我对自己的学习能力有了新的认识。

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我一直认为学习编程需要极大的耐心和毅力,而《Big Java AP Version for Texas High School》这本书恰恰能够在你遇到困难时给予你极大的支持。它的排版设计非常人性化,代码块清晰,注释详细,即使是初次接触Java的读者也能轻松地跟随。我曾多次在某个概念上卡壳,但通过回顾书中相关的解释和示例,总能找到突破口。作者在讲解抽象概念时,会使用非常具象化的类比,让原本枯燥的技术原理变得生动有趣。例如,在讲解递归时,它用“俄罗斯套娃”的比喻,让我瞬间理解了递归调用的本质。书中还包含了很多“思考题”和“挑战题”,这些题目不仅仅是简单的练习,更多的是引导你去思考,去探索,去发现。它们锻炼了我独立分析和解决问题的能力,让我不再依赖于现成的答案,而是学会了自己去寻找解决方案。这本书让我体会到了编程学习的乐趣,也让我对自己能够掌握这门技术充满了信心。它是一本真正能够陪伴你成长的学习伙伴。

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作为一名渴望在AP计算机科学A考试中取得优异成绩的学生,我必须说,《Big Java AP Version for Texas High School》这本书简直是我考前复习的“神助攻”。它精准地抓住了AP考试的知识点和出题风格,内容安排得井井有条。每章的开头都会清晰地列出本章的学习目标,让我对即将学习的内容有了一个整体的认识,避免了学习过程中的迷茫。书中对于AP考试中常考的算法、数据结构,如排序、查找、链表、二叉树等,都有非常详尽的讲解,并且结合了大量的代码示例,让我能够直观地理解这些抽象的概念是如何在实际代码中实现的。更重要的是,书中提供了模拟AP考试的练习题,这些题目不仅难度适中,而且覆盖了考试的各个方面,通过反复练习,我不仅熟悉了考试的形式,还找到了自己知识上的薄弱环节,并针对性地进行弥补。作者在讲解时,也常常会提示哪些知识点在AP考试中尤为重要,或者需要特别注意的陷阱,这些“内部信息”对我来说价值连城。读完这本书,我感觉自己对AP计算机科学A的考试内容已经了然于胸,不再像之前那样感到焦虑和不安。它就像一张藏宝图,清晰地指引我走向考试成功的彼岸。

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坦白说,在遇到《Big Java AP Version for Texas High School》之前,我对于学习Java感到有些畏惧。我担心自己无法跟上进度,或者被大量的代码和概念压垮。然而,这本书的出色之处在于它能够循序渐进地引导读者,并且非常注重知识的连贯性。它不像一些书籍那样跳跃性强,而是将每一个新的概念都建立在之前学到的基础上,使得学习过程更加平滑。我尤其喜欢它在讲解新知识点时,总是会先回顾相关的旧知识,然后再引入新内容,这种“温故而知新”的方式,大大降低了学习的门槛。书中还为我们提供了一个非常棒的学习路线图,让我清楚地知道我当前的学习进度以及接下来要学习的内容,这对于保持学习的动力非常有帮助。我曾尝试过其他一些Java入门书籍,但往往都无法坚持下去,而这本书却让我乐在其中,并且越学越有劲。它让我意识到,编程学习并非是一件遥不可及的事情,只要方法得当,人人都能掌握。

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《Big Java AP Version for Texas High School》这本书为我提供了一个非常坚实的Java编程基础。它不仅仅教授了我语法和概念,更重要的是,它培养了我对于编写高质量代码的意识。作者在书中反复强调代码的可读性、可维护性和效率,并且通过大量的示例来展示如何写出符合这些标准的Java代码。我学会了如何使用有意义的变量名,如何编写清晰的注释,以及如何组织代码结构,这些都对我在未来的编程学习和实践中大有裨益。书中还介绍了一些面向对象设计的原则,比如封装、继承和多态,并且通过实际的案例来演示这些原则的应用。这让我明白,编写好的代码不仅仅是为了让程序能够运行,更是为了让程序易于理解和修改,便于团队协作。这本书让我从一个“代码写手”变成了一个“思考型程序员”,极大地提升了我的编程素养。

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这本书就像是我的编程启蒙老师,虽然我刚开始接触Java,但这本书的讲解方式非常清晰易懂。它没有上来就抛出一堆复杂的概念,而是循序渐进,从最基础的语法开始,一步步引导我构建对编程世界的理解。书中提供的例子都非常贴近生活,比如模拟超市购物、管理学生信息等,让我觉得编程并不是遥不可及的抽象理论,而是可以解决实际问题的强大工具。特别令我印象深刻的是,它并没有回避初学者会遇到的困难,反而会提前预警,并提供有效的解决方案。我记得在学习面向对象编程时,一开始感到很困惑,但作者通过生动的比喻,比如将对象比作现实世界中的事物,将类比作事物的蓝图,让我茅塞顿开。书中还提供了大量的练习题,从简单的代码填充到复杂的项目设计,这些练习不仅巩固了我的知识,更培养了我独立解决问题的能力。每次完成一个练习,那种成就感都会激励我继续深入学习。这本书让我对Java产生了浓厚的兴趣,也为我未来的编程学习打下了坚实的基础。它不仅仅是一本教科书,更像是一位耐心细致的导师,总是能在我需要的时候给予我最恰当的指导。我非常庆幸自己选择了这本书作为学习Java的入门读物,它为我打开了通往计算机科学世界的大门。

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在我看来,《Big Java AP Version for Texas High School》这本书最大的优点之一是它对实际编程项目的重视。它不仅仅教授理论知识,更强调如何将这些知识应用到实际的编程任务中。书中提供了一些小型但完整的项目示例,这些项目涵盖了前面章节学到的所有关键概念,并且有详细的开发步骤和代码解析。通过完成这些项目,我不仅巩固了对Java语法的理解,更重要的是,我学会了如何将零散的知识点整合成一个完整的程序。这对于培养我的实际编程能力至关重要。作者在讲解项目时,还会提示一些在实际开发中常用的技巧和最佳实践,这对于我们这些即将进入大学或者职业生涯的学生来说,是非常宝贵的经验。它让我提前接触到了真实的编程世界,并且对未来的学习和工作充满了信心。这本书让我明白,编程不仅仅是学习语法,更是创造的艺术。

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作为一名需要兼顾学业和AP考试准备的学生,《Big Java AP Version for Texas High School》这本书的结构化设计对我来说至关重要。它将Java的核心概念划分为清晰的章节,并且每一章都包含有明确的学习目标和总结回顾。这种条理清晰的结构,使得我在复习时能够快速定位到需要复习的内容,并且很容易就能回顾起之前学过的知识。书中对于AP考试中涉及到的各种数据结构和算法,都进行了详尽的介绍,并且提供了相关的Java实现。这些内容的组织方式非常符合AP考试的考察要求,让我能够高效地准备考试。我特别喜欢它在章节末尾设置的“AP风格问题”,这些问题能够帮助我提前熟悉考试的题型和难度,从而在考试中更加从容。这本书就像一位经验丰富的教练,能够精准地指导我完成AP考试的各项挑战。

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作为一名在德州高中学习的学生,我发现《Big Java AP Version for Texas High School》这本书非常契合我们的学习需求。它不仅遵循了AP课程的大纲,而且在内容的深度和广度上都达到了专业的水准。我特别欣赏作者在讲解过程中对逻辑思维的强调,不仅仅是教会你如何写出能运行的代码,更重要的是教会你如何思考问题,如何将复杂的问题分解成更小的、可管理的部分,然后用编程的方式去解决它们。书中对于算法效率的讨论,以及如何选择合适的算法来优化程序性能,让我受益匪浅。它让我明白了“写出能跑的代码”和“写出高效、优雅的代码”之间的区别。另外,这本书在案例分析方面做得非常出色,它会选择一些实际的编程场景,然后一步步地演示如何使用Java来解决这些问题,这种“动手实践”的学习方式,比单纯的理论讲解更能加深我的理解。它让我明白,编程不仅仅是坐在电脑前敲击键盘,更是一种解决问题的思维模式和艺术。这本书让我对编程充满了敬畏和热爱。

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