高考英语新题型强化训练

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价格:18.60元
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isbn号码:9787535147851
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具体描述

深度探索:现代文学思潮与本土叙事建构 ——一部聚焦20世纪以来全球文学图景变迁与中国现当代文学转型的思想性力作 本书旨在提供一个宏大而细致的视角,审视自20世纪初至今,世界文学领域所经历的剧烈思潮更迭、体裁革新以及不同文化语境下叙事模式的本土化实践。我们并非简单梳理作家名录或作品年表,而是致力于揭示驱动这些变化的深层哲学、社会学和美学动因。 第一部分:现代主义的破碎与重建——西方文学的内在转向 本部分将聚焦于现代主义(Modernism)在欧美语境下的复杂面貌及其对传统西方主体性的颠覆。我们将深入探讨其核心特征——意识流技巧、碎片化叙事、对时间和空间的非线性处理,并将其置于两次世界大战、技术加速以及弗洛伊德、尼采等思想家的影响之下进行剖析。 1. 现代主义的哲学根基: 时间意识的革命: 深入分析普鲁斯特的“非自主记忆”与乔伊斯的“当下时刻”对传统线性时间观的挑战。探讨时间不再是背景,而是叙事本身成为核心的文学实践。 语言的自反性与危机: 考察现代主义者如何通过对语言本身的解构、音韵实验和对日常语言的陌生化处理,来反映意义在现代社会中的消解与重建的困境。 主体性的消散: 重点分析卡夫卡笔下荒诞的、异化的个体与伍尔夫意识流动中“自我”的内在景观,如何预示了后结构主义对中心化主体的批判。 2. 体裁的突破与边界消融: 小说形式的实验: 详细剖析艾略特《荒原》对史诗传统的继承与反叛,以及福克纳在“约克纳帕塔法”系列中对地域神话与历史记忆的复杂编织。 戏剧的回归与异化: 考察贝克特的“等待戈多”所体现的“荒诞派”戏剧,如何将舞台空间转化为哲学剧场,探讨人类存在的无意义感。 第二部分:后殖民语境下的“他者”书写与身份政治 随着全球化进程加速,文学的关注点从欧洲内部转向了被殖民历史与边缘经验的“回归”。本部分着重探讨后殖民文学(Postcolonial Literature)的兴起,及其在身份认同、文化杂糅与“麦斯特叙事”(Master Narrative)反抗中的作用。 1. 殖民经验的文学重构: “他者”的自我命名: 分析萨伊德的东方主义批判如何影响文学创作,探讨如奈保尔、阿契贝等作家如何重写被西方凝视的历史,收回叙事权。 混杂性与“第三空间”: 重点研究荷米·巴巴关于文化混杂(Hybridity)的理论,以及如何在加勒比文学、印度英语文学中观察到文化身份在传统与现代、东方与西方之间的张力与共存状态。 2. 迈向地方性与全球性的对话: 探讨后殖民叙事如何避免陷入身份政治的二元对立,转而关注流散(Diaspora)经验中个体记忆的重建,以及语言移植带来的创新活力。 第三部分:后现代转向——意义的消解与互文性的盛宴 后现代主义(Postmodernism)在20世纪后半叶成为西方文学的主导思潮,它不仅继承了现代主义对宏大叙事的怀疑,更进一步挑战了“真实性”与“原创性”的根基。 1. 后现代的哲学宣言: 对宏大叙事的颠覆: 阐释利奥塔关于“后现代状况”的论断,分析叙事如何从解释世界转变为对解释本身的戏仿与解构。 模拟(Simulacra)与超真实(Hyperreality): 结合鲍德里亚的理论,探讨在媒介高度发达的社会中,文学如何处理图像、复制品与原件之间的模糊界限。 2. 叙事策略的极限探索: 互文性与拼贴艺术: 深入分析卡尔维诺、品特的文本中,如何通过大量引用、戏仿和对既有文本的重组,构建起一个自我指涉的文学迷宫。 元小说(Metafiction): 考察作家如何将创作过程本身暴露给读者,打破虚构与现实的第四堵墙,探讨“小说在写什么”与“小说如何被写”之间的关系。 第四部分:本土脉络的回响——中国现当代文学的特殊路径 本部分将场景转换至中国当代文学,探讨在特定的历史与社会结构下,中国作家如何吸收、改造西方文学思潮,并建构出具有强大本土生命力的叙事体系。 1. 革命叙事的变奏与反思: 分析1949年前后,现实主义在不同思潮影响下的转型,以及对“集体记忆”和“人民书写”的文学化处理。 2. 先锋文学的觉醒与探索(1980s-1990s): 对现代主义的借鉴与本土化: 重点研究先锋作家(如余华、格非)如何运用碎片化、非理性叙事,探讨他们在面对社会巨变时,对底层经验和个体生存状态的独特表达。 “寻根”文学的文化焦虑: 考察该思潮对传统文化符号和民间母题的重构,以及其中蕴含的文化身份焦虑。 3. 乡土经验与城市书写的新阶段: 从乡土到都市的地理转向: 探讨进入21世纪后,文学重心如何从固定的乡土空间转向流动、疏离的都市空间,以及当代作家如何捕捉城市化进程中的精神景观和个体困境。 结论:文学作为持续性的批判行动 全书最后将总结:无论在何种文化背景下,文学的核心价值始终在于其批判性与生成性。它不仅是社会的回声,更是对既有认知框架的持续性挑战。通过对这些思潮和文本的细致考察,我们可以理解文学如何在全球化与信息爆炸的时代中,依然保持着对人类处境最深沉的关怀与最敏锐的感知。本书旨在为严肃的文学研究者、高阶文学爱好者以及渴望理解当代文化脉络的读者,提供一套结构清晰、论证严密的理论框架与文本参照。

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读后感

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这本书的编排顺序也考虑到了循序渐进的原则。它会从相对基础的新题型入手,逐步过渡到更具挑战性的题目。而且,在每个题型内部,也会先出现一些例题,详细讲解解题过程,然后再给出大量的练习题供考生巩固。这种由浅入深、由易到难的学习模式,非常符合我们的认知规律。我曾经试过直接去做一些很难的题目,结果因为基础不牢,做起来非常吃力,打击了学习的积极性。这本书的循序渐进,让我能够一步一个脚印地掌握新题型的解题方法,每完成一个小目标,都能给我带来成就感,从而激励我继续前进。

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书中的排版设计也相当人性化。题目与解析是分开的,而且题目部分留白很多,方便考生进行涂写和标记。解析部分则逻辑清晰,层层递进,非常便于理解。我特别喜欢它在解析中,不仅仅给出正确答案,还会详细分析选项的错误原因,以及考查的词汇、语法点,甚至还会提到一些易错点和干扰项的设置思路。这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说,简直是宝藏。我常常会一边看解析,一边在本子上总结,把相关的知识点串联起来,形成自己的知识体系。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,是我认为提高学习效率的关键。看到它能做到这一点,让我觉得这本书的编写团队是真正站在考生的角度去思考问题的,而不是简单地堆砌题目。

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我最看重的是这本书的题目质量。它所包含的新题型,都是近几年高考英语中出现频率较高、难度系数也比较大的题型。而且,题目风格贴近高考真题,选材广泛,涵盖了社会、文化、科技、生活等多个方面,这不仅能帮助我熟悉新题型的解题技巧,还能拓展我的知识面,为高考作文、口语等部分积累素材。我曾经遇到过一些教辅书,题目质量参差不齐,有的过于偏怪,有的又过于简单,与高考实际脱节。而这本书的题目,我觉得既有挑战性,又不至于过分超纲,能够有效地激发我的学习潜能,同时又不至于打击我的自信心。做题的过程,感觉就像是在模拟真实的高考考场,让我能够提前适应那种压力和节奏。

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这本书的封面设计很吸引人,以一种简洁而又不失力量感的方式呈现,主色调是沉静的蓝色,搭配醒目的橙色字体,在众多教辅书中脱颖而出,一眼就能抓住我的注意力。更重要的是,封面上“新题型”这三个字,立刻点燃了我内心的希望。大家都知道,高考英语改革的步伐一直都在加快,尤其是阅读理解、完形填空等传统题型之外,各种新题型的出现,让很多同学感到措手不及。我就是其中之一,总觉得自己在熟悉的战场上游刃有余,但面对新出现的“敌人”,却显得力不从心。所以,当我在书店里看到这本书时,就感觉像是找到了救星。迫不及待地翻开,首先映入眼帘的是目录,详细列出了各种新题型,比如“七选五”、“语篇填词”、“任务型阅读”等等,这些标题让我对本书的内容有了初步的了解,也对即将开始的强化训练充满了期待。我一直相信,好的教辅书不仅要提供题目,更要教会我们解题的方法和思路,这本书能否做到这一点,将是后续我深入阅读的关键。

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我非常喜欢书中解析部分的“错题分析”和“易错点提示”。它不仅仅是告诉你为什么选这个答案,还会深入剖析为什么其他选项是错误的,以及这些错误选项是如何设计来迷惑考生的。同时,它还会总结一些常见的错误思路和知识盲点,提醒考生在做题时要特别注意。这种细致入微的讲解,让我能够更深刻地理解题目背后的逻辑,避免犯同样的错误。我习惯用红笔在解析中标记出我不理解的地方,或者我容易出错的知识点,然后反复回顾。这本书的解析,让我觉得它是一位经验丰富的老师,能够准确地捕捉到我的学习“痛点”。

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最后,我想说的是,这本书的设计者们似乎真的花了很多心思在里面。从封面到内页,从题目到解析,每一个细节都透露出专业和用心。它不仅仅是一本提供练习题的书,更像是一个系统性的学习解决方案,能够帮助我们有效地应对高考英语新题型的挑战。我对手中的这本书充满了信心,相信它会是我备战高考英语的得力助手,帮助我在新题型方面取得显著的进步。这本书的整体感觉,让我觉得它不仅仅是在“教”我们,更是在“赋能”我们,让我们拥有独立解决问题的能力。

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这本书的语言风格非常亲切,就像是一位循循善诱的老师在与我交流。它没有使用过于生涩难懂的专业术语,而是用通俗易懂的语言来解释复杂的概念和解题思路。这让我感觉学习过程更加轻松和愉快。我曾经接触过一些教辅书,语言过于学术化,阅读起来很吃力,反而影响了学习的效率。这本书的语言,让我能够心无旁骛地专注于题目的练习和方法的掌握,而不是在理解语言上浪费精力。这种“接地气”的风格,让我觉得它更适合我们普通学生来使用。

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这本书在提供练习题的同时,也非常注重解题思路的引导。每种新题型都配有专门的解题策略和方法总结,例如在“七选五”部分,它会教我们如何利用首尾句、关联词、指代词等线索来确定段落的顺序;在“语篇填词”部分,它会提示我们关注词性、时态、语态以及词语的搭配等。这些技巧性的指导,就像是给我指明了方向,让我不再盲目地去做题,而是带着明确的目标和方法去攻克难关。我一直认为,学习方法比题目数量更重要,有了好的方法,做再多的题目也能事半功倍。这本书在这方面做得非常出色,让我觉得学习过程更加高效和有条理。

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这本书的纸张质量给我留下了深刻的印象。它不是那种过于光滑、容易反光的纸,而是带有一点哑光的质感,即使在灯光下阅读,也不会觉得刺眼。而且纸张厚实,摸起来很舒服,写笔记的时候也不会轻易洇墨。这一点对于经常需要做笔记、划重点的我来说,是非常重要的考量因素。我曾买过一些纸质较差的书,写字上去很容易透到下一页,影响美观,也让我难以找到关键信息。这本书的纸张,让我觉得它在细节上做得非常用心,这不禁让我对书的内容更加充满信心。我打开书,闻到一股淡淡的书墨香,这种熟悉的气息瞬间拉近了我与这本书的距离,感觉它不仅仅是一本工具书,更像是一位可以信赖的学习伙伴。翻动页面的声音也格外悦耳,这让我觉得,每一次翻页,都是在向着更清晰的英语能力迈进。

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我还有一个很重要的感受,就是这本书在提供练习的同时,也强调了知识点的梳理和总结。在每种新题型的讲解之后,它都会进行一个简要的知识点回顾,或者是在解析中穿插一些相关的词汇、语法、句型等。这让我觉得,做题不仅仅是为了刷题量,更重要的是在刷题的过程中,巩固和加深对英语基础知识的理解。我喜欢在完成一组题目后,回顾一下书中的总结,看看是否还有遗漏或者不清晰的地方。这种“学以致用,学用结合”的学习方式,是我认为最有效的。

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