故事课

故事课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆
出版者:
作者:刘丽朵
出品人:后浪
页数:360
译者:
出版时间:2024-12
价格:65.00元
装帧:平装
isbn号码:9787559680471
丛书系列:
图书标签:
  • 故事
  • 写作
  • 技巧
  • 叙事
  • 文学
  • 创意
  • 写作指南
  • 小说
  • 短篇小说
  • 情节
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

打磨5年,专为2000万本土创作者研发的中国流行故事创作指南

解密中国故事工业逻辑,回应我们自己的创作困境

如禅宗般直截心源,一举将新手拉进故事大门

让故事自带商业化势能,一跃至大众读者的眼前

.

⚪编辑推荐

✦立足中国故事工业的逻辑和需求,揭开国产IP运作的秘密。本 书所教导的故事适用于网文,类型小说,影视剧,短剧,剧本杀,短故事,声音剧……等等一切面向人群、呼唤市场的大众文化内容。

✦北大文学博士,剧作总监,一线导师,刘丽朵老师既深谙故事创作的秘密,又了解国内新 手的创作瓶颈,同时熟悉中国故事市场的需求,作为摆渡人,绕过生涩的外国理论,如禅宗般直截心源,一举带新手入门,并让你的故事联通万千大众的心声。

✦适应国人的思维模式,原创性地研发出7个创作关键步骤,环环相扣,轻易地开启脑洞,刺激情节,打开构思,是更适合“我们自己”的一套故事心法。学员亲测有效。

✦风格硬核,极具方向感和实用性。14项作业,带你一笔一笔将故事赋形,不流于理论;书单、问卷、tips等,帮你找到风格,找准定位,确立赛道,前景清晰地展开写作,不盲目投入。

✦古言、传奇、爱情、罪案、幻想、都市……一次性教你把握热门“类型”的关键技巧,让故事具足观众缘。

✦幽默、真性情的写作课老师,听她讲课畅快过瘾,比看小说还有意思!

.

⚪内容简介

这是一套专为本土创作者研发的故事课实训体系。

在长年一线编剧与写作教学的实践中,刘丽朵老师深谙中国故事工业的规则和需求,也了解国内创作者的瓶颈和困惑,旨在通过这本书,以行内人的见解,把新手拉进故事大门,并推至大众消费者的面前。

这套相当硬核的课程将如禅宗般“直截心源”,疾风骤雨般地把素人一举拉进故事的大门——7节主课环环相扣,原创性地提出了适应国人思维的故事创作方案;14项作业围绕主课,犹如细致的针脚,把理论缝合在笔端,只要认真完成,就能见证人生中第一个故事的诞生;此外,大量书单、问卷、tips等实用材料,帮你找到风格,找准定位,确定赛道,规划出一条前景清晰的写作之路。

这一切都将帮你缔造出一个让市场感到兴奋的故事——也许就是下一个被津津乐道的故事IP!

.

⚪媒体推荐

丽朵是一位颇有才华的作家,北大古典文学博士,对于写作,无疑是一个具有言说资格和能力的人,这也保证了这本书于书写的实用性与可操作性。人与世界,无非一种彼此表白的关系,因为表白而相通相见。愿我们永远有话说,并痛痛快快地说出来。——陈年喜

听故事是所有人的渴望,写故事则是有些人的能力。刘丽朵写故事时天资卓绝,她的《中国童话》便是明证。现在,她开始展现训练写故事能力的能力。她的训练方法是那么当代,她要让写故事在网络平台时代依然鲜活,依然精彩。她透露给我们一个秘密:掌握“方法”是那么令人快乐的事。——胡桑

好莱坞的故事小说剧本写作课很多,但你在里面找不到古装玄幻传统爱情故事的写法。丽朵老师的这门故事课,应该是东半球最好的故事课程。——熊太行

.

⚪读者定位

自创IP,或者为一个IP工作——

本书面向一切需要在内容行业内掌握“写故事”这门手艺的人:

想在故事工业内找到机会的自由人

想以才华开辟第二职业的上班族

作品不被看见、难以变现的创作者

想了解流行IP生产逻辑的故事人

只想写出一个精彩故事的初学者

想明白爆款为何赢得人心的文艺家

《编织人间的微光》图书简介 ——这是一部关于记忆、选择与重塑的史诗,探索现代都市中个体精神的褶皱与韧性。 第一部分:迷失在钢筋水泥中的精神漂流者 一、城市边缘的漂泊者肖像 本书并非传统意义上的叙事小说,而是一组交织、碎片化的都市生存报告。故事聚焦于三个互不相识,却在精神内核上高度同频的人物:一位是沉溺于虚拟现实构建的“完美生活”中无法抽身的程序员林澈;一位是试图通过“极简主义”来消除存在感的博物馆修复师苏荷;以及一位饱受慢性失眠折磨,只能在深夜出租车上观察人间的老司机“渡者”。 他们生活在同一座巨型城市的不同维度,彼此间的信息传递依赖于偶然的电波干扰、破碎的公共屏幕信息,以及无法言说的情绪共振。故事的开篇,着重描绘了现代人精神状态的“真空”——物质的丰裕与意义感的匮乏形成强烈的张力。林澈通过代码搭建的“庇护所”正在崩溃,他开始混淆代码中的逻辑错误与现实世界的偶然性。苏荷则将对“完整”的执念投射到那些残破的历史文物上,试图通过修复逝去的物件来修复自身被“磨损”的感知力。 二、时间碎片的重组与错位 小说采用了非线性叙事结构,时间不是线性的河流,而是如同破碎的镜面。读者将跟随角色的意识流,在过去的回忆、即刻的感知与对未来模糊的预判之间穿梭。 例如,林澈关于童年一次失败的登山经历的记忆,会突然被插入到他正在调试一段复杂算法的瞬间。这段记忆中的“攀爬的绝望”与代码中的“循环死锁”形成了奇特的对应。而苏荷对一件唐代瓷器的修复工作,则会被打断,转而叙述她与一位失语的画家朋友进行眼神交流的场景,这段交流中,无声的语言比任何对话都更具穿透力。 这种叙事手法旨在模拟当代信息爆炸下,人类大脑处理信息的方式——碎片化、高密度、高跳跃性。它迫使读者跳出传统期待,主动参与到意义的构建过程中。 第二部分:符号、仪式与内在的炼金术 三、符号的权力与个体的抵抗 《编织人间的微光》深入探讨了现代社会中“符号”对个体精神的规训与异化。城市中的广告牌、品牌Logo、社交媒体上的“点赞”机制,都被描绘成一种无形的精神枷锁。 林澈试图通过创造一套完全属于他自己的、不受外界定义的符号系统来获得自由,但这套系统最终成为了他新的囚笼。苏荷则通过对传统手工艺和文化符号的深入挖掘,寻找那些尚未被消费主义完全渗透的“原初意义”。她通过对工具的精微掌控,试图从物质本身中提炼出一种超越性的纯粹性。 小说中穿插了大量关于“触觉记忆”的描写。手指拂过粗糙的羊皮纸、冰冷的金属、或是潮湿的砖墙,这些感官信息被放大,成为对抗数字虚拟的有力武器。 四、深夜的倾听者与边界的消融 老司机“渡者”是连接这三条独立故事线的隐形中轴。他极少主动开口,他的存在本身就是一种“容器”。无数乘客——醉酒的白领、夜班的护士、迷茫的游客——将他们的秘密、恐惧和转瞬即逝的希望倾泻在他的车厢里。 渡者的车厢成为了一个临时的“忏悔室”和“交汇点”。在某个雨夜,林澈因系统崩溃而搭上了渡者的车,他语无伦次地描述着自己数字世界的崩塌;仅仅半小时后,苏荷带着她修复失败的一件古籍残页上车,她对着后视镜中模糊的自己低语,对“完美”的追求如何导致了最终的残缺。 渡者不评判,不干预,只是以一种近乎禅定的专注倾听。他的故事线揭示了城市中隐藏的“共情回路”——在最深的孤独中,人与人之间的情感联系往往以最不经意的方式建立起来。 第三部分:微光、选择与重塑的可能 五、光影之间的灰色地带 本书的高潮并非戏剧性的冲突爆发,而是一系列微小而深刻的“顿悟时刻”。当林澈的程序彻底宕机,他不得不面对一个完全没有预设脚本的世界时,他第一次真正“看见”了窗外的霓虹灯并非程序控制下的光斑,而是独立的、无序的能量体。 苏荷在修复一件被虫蛀严重的宋代经书时,决定不再试图恢复它原貌,而是选择以一种“有缺陷的姿态”完成最终的装裱,坦然接受残缺即是历史的一部分。 老司机渡者,在一个清晨的交班时刻,决定不再接送任何一个“目的地明确”的乘客,而是选择了一条自己从未走过的、通往城市边缘的乡间小路,去寻找一个他多年前听一位乘客提及的“安静的湖”。 六、尾声:成为自己故事的编织者 小说没有给出任何确定的结局,角色们也没有获得传统意义上的“救赎”。他们只是获得了“选择继续”的权利。林澈开始学习用手去触摸真实的物体,苏荷开始尝试创作自己的作品而非仅仅修复他人的遗存,渡者则在清晨的薄雾中,真正停下了车。 《编织人间的微光》是一本关于“内在地理学”的地图集。它引导读者审视自身经验中被忽略的角落,重新评估那些被社会定义的成功与失败。它探讨的是,在信息过载和意义消解的时代,个体如何通过对细微之处的专注、对残缺的接纳,以及对不确定性的拥抱,来重新编织属于自己的、真实而微弱的光芒。这部作品邀请读者成为自己精神景观的诚实勘探者。

作者简介

刘丽朵,文学博士,作家,剧作总监。

在北京大学中文系得到文学理论、中国古代文学两个专业的学位,并在读书期间出版了小说集、随笔集、童话集,加入作家协会。

博士毕业后进入影视公司担任剧本总监,旋即推出“故事变现”网络课程,在扎实的文学理论基础上给予简单有效的实操训练,自2019年以来收徒数万人,其中上百名同学已从素人出道,出版小说或获各类文学大奖,印证了课程的有效性。

目录信息

第1课
结构意识:小白和作家的最大区别
基本结构训练:故事线  18
三幕式,永不改变的结构  24
最受人类欢迎的10个故事  31
故事训练第一步:写出核心事件  39
【作业1】写下你的核心事件  43
*启发灵感的方式  44
第2课
重要的进展:为你的故事增加设定
一切好故事的关键:设定  52
减少交代,努力设定  58
设定必须是结构性的  61
警惕“毛刺”  63
你的设定练习  66
【作业2】在故事线上的合理位置添加设定  67
找到设定之下最好的情节  67
【作业3】穷尽设定势能,找到情节  70
◇强设定书单  72
故事训练第二步:让核心事件长出“结构”  83
【作业4】让情节环环相扣  87
*完善故事线必备的基础知识:三角冲突  88
第3课
故事的关键:找到主人公
什么叫“主人公”?  100
故事训练第三步:立刻得到你的主人公画像  107
【作业5】调整你的主人公  111
圆形人物与扁平人物  112
【作业6】你的人物是圆是扁?  119
人物的隐藏逻辑:幕后故事  119
蜂蜜与毒液:塑造难忘的经典人物  125
*把认识的人写进故事的方法  133
第4课
故事的进展:完成人物配置
如何塑造一个反派?  143
故事训练第四步:安排主人公身边的配角  150
【作业7】完善所有人物配置  155
弧光:精彩情节的底层逻辑  157
【作业8】设计情节与人物的弧光  164
第5课
类型的介入:让故事走向市场
确认你擅长的类型  169
网文类型参考  171
“古言”的写作密码:甜与虐  181
传奇&爱情&罪案,现代都市题材怎么写?  186
幻想小说避坑指南  197
故事训练第五步:把握故事卖相  210
【作业9】确定故事类型,学习类型传统  216
◇类型故事书单  218
第6课
走向专业写作:确立故事风格
方法1:找到叙事者声音  228
方法2:搭建世界观  237
创造你自己的世界  243
故事训练第六步:定位你的故事风格  247
【作业10】确认标题、世界观和叙事者  254
第7课
大纲的成型
至暗与高潮:标记故事的节奏  256
【作业11】设计故事里的“中点”和“至暗时刻”  263
故事训练第七步:故事大纲怎样写  265
几种大纲工具的用法  271
提问法,自动生成合理的情节  279
让思维导图变成故事大纲  285
【作业12】完成2000字大纲  292
第8课
开始写作的重要技巧
3种开头,立刻抓住读者  296
第一章从中间开始  304
对白即谎言  313
“实话对白”是一种特别的修辞  320
【作业13】辨识对白中的谎言  325
对白即行动  327
短剧时代的对白法则  333
*影视对白的重要技巧  339
【作业14】写出你的故事开头  342
附 录
“你将成为怎样的作家”说明及问卷  345
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的封面,一股淡淡的墨香扑鼻而来,那种老旧纸张特有的质感,让人瞬间感觉穿越回了某个悠远的年代。这本书的装帧设计非常朴实,没有华丽的插图,仅仅是几个简洁的符号和深沉的色调,暗示着内容本身的厚重。我最初被吸引,是因为书名带来的某种神秘感——“故事课”,它不像那些流行的畅销书那样直白地承诺“成功”或“快乐”,反而带着一种教育者般的严肃和邀请感。阅读过程中,我发现作者的叙事节奏非常舒缓,仿佛是一位耐心的老师在缓缓展开一幅历史的长卷。文字的运用极其考究,每一个词语的摆放都恰到好处,既有古典文学的韵味,又不失现代语法的流畅。特别是在描述那些宏大叙事背景下的个体命运时,作者展现了惊人的共情能力,他能将抽象的时代洪流,具象化为无数微小人物的呼吸和挣扎。这本书给我最深刻的感受是,它并非在传授具体的“知识点”,而是在雕琢一种观察世界的“角度”。它迫使读者停下来,去反思那些我们习以为常却从未深究的社会结构和人性底色。那种沉浸式的阅读体验,让人在合卷之后,依然能感受到文字带来的回响,像是脑海中被重新校准了某种频率。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认,这本书的阅读体验是极其个人化的,甚至带有一丝孤独的色彩。它很少提供明确的结论或安慰,更多的是抛出犀利的问题,让你独自面对。作者似乎对人性的弱点有着近乎残酷的洞察力,他毫不留情地揭示了我们内心深处那些隐藏的自私、恐惧和盲从。全书的基调是内敛且克制的,即便描写到激烈的情感冲突,文字也处理得如同冰封的湖面,表面平静,内里暗流汹涌。这种克制反而放大了情绪的张力。我发现,这本书更像是一面镜子,你照进去看到的,往往是你最不愿意承认的那部分自我。有些段落读来让人感到不适,甚至会微微冒汗,因为作者的笔触太精准了,直指核心。它没有宏大的背景铺陈,而是专注于对“瞬间”的捕捉——一个眼神、一次犹豫、一句未说出口的话,这些微小的细节被放大、解剖,展现出惊人的深度。这本书适合在深夜,独自一人,在一个完全安静的空间里阅读,去迎接那种被直视的、略带痛楚的自我审视。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验,更像是一场对“记忆”本质的探讨。作者似乎对时间流逝中,信息是如何被扭曲、被遗忘,以及如何通过非正式的渠道被重新构建,抱有极大的兴趣。书中的叙事常常在现实与“集体无意识”的边缘游走,那些看似荒诞不经的民间传说或儿时的梦境片段,被作者赋予了超越事实的“真实性”。他处理历史事件时,并非采用教科书式的线性记录,而是通过追溯那些被主流历史所忽略的声音——那些低语、那些被刻意抹去的细节——来重塑我们对过去的认知。读到激动人心之处,并不是因为情节的跌宕起伏,而是因为作者成功地揭示了“我们是如何记得我们所记得的”这一过程本身。文字的密度极高,每一个句子都仿佛承载了多层含义,需要放慢速度,细细咀嚼。这本书的后劲很强,它不会让你读完后立刻合上就扔到一边,而是会带着你在接下来的几天里,不断地回想起书中的某些意象或某一句话,久久不散。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是一场文字的冒险,充满了意想不到的跳跃和隐喻。初读时,我甚至需要频繁地查阅字典,因为作者似乎故意避开了所有约定俗成的表达方式,转而构建了一套自己独特的符号系统。有些段落读起来如同在迷宫中穿行,逻辑链条时断时续,需要读者极高的主动性和想象力去填补空白。这绝对不是一本适合消遣的书籍,它更像是一份智力挑战书,要求你全身心地投入到解谜的过程中。我尤其欣赏作者在处理时间维度上的手法,他常常在同一句话中,将过去、现在和未来交织在一起,制造出一种强烈的“永恒感”。这种非线性的叙事结构,初看令人费解,但一旦抓住作者隐藏的线索,便会豁然开朗,感受到一种超越时间限制的洞察力。读完一个章节,我常常会产生一种错觉,仿佛自己刚刚完成了一次高强度的脑力体操,疲惫但又异常充实。这本书不是在“教”你什么,而是在“磨炼”你的思维,让你以更具穿透力的方式去审视现实的表象。

评分☆☆☆☆☆

从文学技法上来说,这本书的篇幅组织结构是极具实验性的。它不像传统小说那样有明确的开端、发展和高潮,更像是碎片化的日记、信件、学术笔记和民间传说的混杂体。这种拼贴式的处理方式,最初让人感到散乱,但随着阅读的深入,你会发现这些看似不相关的碎片,实际上被一条看不见的暗线紧密地串联起来。作者的功力在于,他能在这些跳跃的材料之间,建立起一种超越表层逻辑的“情感共鸣”或“主题呼应”。你必须不断地在不同的“声音”之间切换视角,扮演不同的解读角色。这本书的魅力就在于它的“非完整性”,它留下大量的空白和歧义,邀请读者成为共同的创作者,用自己的经验去填补这些“留白”。我曾反复阅读同一个段落,每次都能从中提炼出新的含义,这得益于作者巧妙地运用了多重叙事视角,使得同一个事件可以被从完全对立的角度去理解。这是一种对传统阅读习惯的颠覆,挑战性十足。

评分☆☆☆☆☆

有可能是国内最好的故事课了,很难找到这么接地气又生动的书,学到不少,写网文必备

评分☆☆☆☆☆

有可能是国内最好的故事课了,很难找到这么接地气又生动的书,学到不少,写网文必备

评分☆☆☆☆☆

期待很久的书了,给刘老师打call!

评分☆☆☆☆☆

有可能是国内最好的故事课了,很难找到这么接地气又生动的书,学到不少,写网文必备

评分☆☆☆☆☆

有可能是国内最好的故事课了,很难找到这么接地气又生动的书,学到不少,写网文必备

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有