——新媒体时代来临,历史学教育将何去何从?
@作为大学,我们应该为国家培养什么样的人才,更好地服务于当下人民的需要?
@作为学生,我们在大学读历史,是否毕业后只能搞研究和当老师?
@作为相关从业者,我们如何有效运用历史知识来找到新的出路?
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——在本书中,九位历史学各领域 从业者尝试给出他们的答案。
#新媒体时代知识传播的特点,对历史通识教育提出了怎样的挑战?
#当我们在大学读历史的时候,我们在读什么?
#历史通俗写作应该注意哪些问题?
#历史学走向人间,与公共史学有什么关系?
#如何开始非虚构历史的写作?
#如何利用有限的历史片段,讲述一个完整的故事?
#如何推动历史学研究助益影视剧的创作?
#如何利用音视频形式,活化历史学知识的传播?
#如何在剧本杀等潮流游戏中,准确融入激荡的历史情节?
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本书首次明确提出“新媒体时代的历史学”概念,以三个版块十章的内容,以专题形式探讨了与 “新媒体时代的历史学”相关的若干问题,全面分析讨论了随着新媒体时代技术进步与传播方式的变化,历史学研究所呈现出的新特点以及历史学面向公众的社会服务功能,历史学应如何向民众提供知识与思想 的内容服务,并与各种大众传媒方式相结合,建立与社会大众之间的良性互动关系,同时呼吁历史教学转向培养专业学者、中小学教师和历史普及人才三者并重的新思路。
邱靖嘉,1985年生,北京大学历史学博士,现为中国人民大学历史学院教授、博士生导师,曾为北京大学人文社会科学研究院、浙江大学人文高等研究院、美国哈佛大学、德国马克斯·普朗克科学史研究所访问学者。主要研究领域为宋辽金史、历史文献学、科技文化史。已出版专著三部《松漠跋涉:辽金史学步》《天地之间:天文分野的历史学研究》《〈金史〉纂修考》,发表各类学术文章数十篇。
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我拿到这本书的时候,其实是有点犹豫的,因为最近市面上充斥着太多那种故作高深、实则空洞的“大师语录”式的书籍。然而,《正声新奏》完全颠覆了我的预期。它不是那种高高在上的说教,而更像是一位经验丰富的前辈,坐在你旁边,耐心地与你一同拆解和重构音乐的骨架。最让我感到震撼的是书中对“节奏的形而上学”的探讨。作者没有停留在简单的节拍划分上,而是深入挖掘了节奏在不同文化背景下所蕴含的时间观和生命哲学。书中引用的非西方音乐的案例非常巧妙,比如他们如何将自然界的律动融入到音乐结构中,这让我开始反思我们习以为常的四四拍到底有多大的局限性。读到这里,我甚至放下笔,关上书,静静地听了半小时的雨声,试图去捕捉那种“非匀速”的韵律感。这本书的语言风格极其平实,没有任何矫饰的辞藻,但正是这种朴素,使得那些深刻的洞见能够直击人心。它教会我的,不仅仅是如何写出“好听”的音乐,更是如何去“感知”音乐的呼吸和脉搏。
评分这是一本极具挑战性的读物,但绝对值得你投入时间去啃。它的深度要求读者具备一定的基础知识,但更重要的是,它要求你拥有对既有观念的怀疑精神。我个人认为,这本书最精彩的部分在于它对“不和谐音的必然性”的论述。作者非常犀利地指出,许多音乐创作者为了追求悦耳,反而扼杀了作品的张力与生命力。他通过剖析几段历史上著名的“争议性”和弦,展示了那些看似刺耳的音响组合,是如何在特定语境下成为推动情感发展的关键枢纽。我记得有一个段落,作者将这种不和谐比喻为“灵魂的褶皱”,只有经过这些褶皱,光线才能折射出更复杂的光谱。这种类比的力度,让我对以往处理冲突和声的方式产生了一种近乎“羞愧”的重新审视。阅读过程中,我不得不频繁地查阅参考资料,甚至需要反复回溯前面的章节来巩固理解,但每一次的努力,都带来了成倍的知识回报。如果你只是想找一本能让你轻松读完的书,那请绕道;但如果你渴望被推向创作思维的边界,这本书就是为你准备的。
评分这本书的问世,无疑是对当代音乐教育体系的一次有力“侧击”。它没有沉溺于对某个流派的颂扬或贬低,而是以一种宏大的历史视角,审视了音乐表达的“演化路径”。作者在讨论“结构与自由”的关系时,展现了惊人的洞察力。他并不鼓吹无序的自由,而是强调,真正的创造力,往往产生于对既有结构最深刻的理解和最巧妙的利用之上。书中引用了大量跨学科的理论,比如从建筑学的空间布局到流体力学中的湍流现象,来解释音乐的“动态平衡”。我特别喜欢它探讨“沉默的力量”的那一章,作者认为,音符之间的空隙,其信息量往往超过了音符本身,那是留给听者想象和情感填充的空间。这本书的叙事节奏把握得极好,时而如行云流水般流畅,时而又像一块坚硬的礁石,让你不得不停下来思考其深层含义。读完它,你会觉得你对音乐的欣赏水平,已经从一个“消费者”提升到了一个更具批判性和构建性的“参与者”的角色。
评分这本《正声新奏》真是让我眼前一亮,我得说,它在音乐理论和实践的结合上达到了一个我之前未曾预料到的高度。作者的笔触细腻而精准,尤其是在分析那些晦涩难懂的和声进行时,他总能用最贴近生活的比喻来阐释复杂的概念。比如,他对“转调”的描述,简直就像在描绘一次精心策划的旅行,从一个熟悉的城市出发,途经几处风景迥异的关卡,最终抵达一个既熟悉又充满惊喜的新天地。我特别欣赏书中探讨的“声音的色彩学”这一章节,它跳脱了传统乐理的框架,尝试用视觉和触觉的感官来描述听觉体验,这对我这位一直以来比较偏重古典音乐的爱好者来说,无疑是打开了一扇全新的窗户。我曾经在尝试为一段旋律配器时感到束手无策,但读完书中关于“乐器个性化处理”的篇章后,我茅塞顿开,明白了如何真正发挥每种乐器的“性格”来烘托整体氛围,而不是简单地堆砌音色。这本书的排版和插图也处理得非常用心,那些手绘的谱例和结构图,不仅美观,更有效地辅助了文字的讲解,使得原本枯燥的学习过程变得像是在欣赏一件艺术品。总而言之,对于任何希望深入探索音乐本质的人来说,这本书都是一本不容错过的工具书和启示录。
评分说实话,我本来以为这本《正声新奏》会是一本枯燥的教科书,但读完之后,我发现自己完全错了。它更像是一本音乐家的“心法”秘籍。这本书最打动我的地方在于,它将创作视为一种深入的自我对话,而非单纯的技术堆砌。作者在书中反复强调“动机的纯粹性”的重要性,认为所有的复杂结构都必须根植于最简单、最真诚的音乐意图。书中介绍的“听觉记忆的强化训练法”对我帮助极大,它不是教你怎么记住音阶,而是训练你如何在脑海中“预听”一个复杂乐章的完整结构,甚至在没有乐器的情况下进行精细的修改。我试着应用书中的一些练习,比如闭上眼睛听一段自己录制的片段,然后尝试在脑中“抹去”某一个声部,再“添加”另一个声部,这种训练极大地提升了我对声部平衡的直觉判断力。这本书的风格非常注重“内省”,它很少给你具体的“食谱”,而是不断地引导你去探寻“为什么是这样”的内在逻辑,这使得它具备了极高的普适性和长久的参考价值。
评分新媒体时代历史学教育的一次系统性反思。
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