把自己和書關起來 在線電子書 圖書標籤: 周春梅老師 隨筆 讀書隨筆 南師附中 書話 書 花城 生在巫術的世間
發表於2024-11-13
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書名源自帕慕剋諾貝爾文學奬獲奬演說中的一句話:“真正的文學始於一個把自己和書關起來的人。”都是耳熟能詳的作品和作者,但是有的視角另闢蹊徑,較為可觀。例如將卡夫卡的變形記與法布爾的昆蟲記相提並論,指齣在強權世界給弱小軀體覆上盔甲與沉迷荒石園離群索居的同理性。通篇可見作者對時代的不幸富有悲憫心,對曆史與政見超越課本的閾值。相對大篇幅的陀氏與一票俄籍作傢,對卡夫卡、桑塔格、狄金森的解讀更勝一籌。
評分#她評論的基本都是獲諾貝爾文學奬的書。如果中學老師都這樣就好瞭
評分不及豆瓣裏的某些書評
評分幾個星期前看到這個書名就超想看,不過那時對中國散文很是失望,就以為這應該隻是一本很平平的推薦書的書評散文。今天因為看到它旁邊的書名也很感興趣,就一起拿下來瞭。一翻開纔知道是轉角遇到愛啊。首先就是陀思妥耶夫斯基,剛好最近在看,推薦的評論書剛好給迷茫的我一盞明燈啊。就像作者自己說的:讀書就是這樣,一位作傢或一本書引你走嚮另一位作傢另一本書,一條小徑連接著另外一條,似乎永遠沒有盡頭,那些不期而遇的不同風景,使我們原本乏味的生活變得豐富生動。這本書的給我的感覺就是這樣,好像走進瞭一個新的開闊世界!
評分已然很遲 但還是完成
周春梅,1977年生,中學語文教師,有若乾詩文發錶。現居南京。
《把自己和書關起來》從根本上說,自由是個體的自由,我們說的政治自由,其實也都在於賦予並維護個人的自由。在西歐,自由是一個近代的概念,在中國則是五四時代的概念。隻有到瞭五四,中國文學纔有瞭新的觀念,新的主題,新的形式和風格。其中,散文的成就尤為突齣。《新青年》首開“隨感錄”專欄,所載散文已大異於《論語》、硃子之類的語錄體,而帶有尼采的風味瞭。為嚮古文傢示威,一代作傢各自實驗“娓語體”,於是有瞭濛田式、培根式、蘭姆式。至於那些人道的、同情或鼓動的、禮贊勞工神聖的文字,那些諷刺的、憤怒的、對抗權力的文字,顯然為故傢的文苑所衊有。他們在打倒偶像、個性解放的曆史罅縫間盡量地錶現自己、施展自己,在五四以後的頭十年裏,就産生瞭一批個性各異的經典性文本,創造力的爆發是驚人的。
創造是自由的創造。任何有創造力的事物,都是通過對現存軌範的反叛和破壞以顯示其蓬勃的生命的。文學也如此。如果作品失去瞭個性,作者是不存在的;如果整個時代的文學是均等的,雷同的,沒有衝突也沒有變化可言的話,那麼,即使隊伍十分宏大,一樣可以視同無物。沒有自由的文學,禁錮的文學,其命運注定是萎頓的,凝滯的,惟見墓室般的死氣沉沉。
PS:练笔作业,个人对过于女性化的东西不感冒,读起来相当费神,也毫无收获可言。但如果这本书能够遇到可以读得进去的人,未尝不会发现这是一本不错的好书——因为它出自一名科班出身并追逐文学多年的语文教师。因为喜好的原因,我的确有失公允地错过了其中的趣味。在此道歉。 ...
評分完全没有“中学语文老师”的匠气和拘谨。 也没有女人所特有的“细腻”“温柔”。 罕见的为了深入的纠缠——我表达不出来好伐——篇章之间时有断裂,显得很异样。 书做得很精致,近乎台版的调调。拿在手里,舍不得放下,手感极佳,有质感。纸张排版均佳。先进这样的书不多了,仔...
評分完全没有“中学语文老师”的匠气和拘谨。 也没有女人所特有的“细腻”“温柔”。 罕见的为了深入的纠缠——我表达不出来好伐——篇章之间时有断裂,显得很异样。 书做得很精致,近乎台版的调调。拿在手里,舍不得放下,手感极佳,有质感。纸张排版均佳。先进这样的书不多了,仔...
評分PS:练笔作业,个人对过于女性化的东西不感冒,读起来相当费神,也毫无收获可言。但如果这本书能够遇到可以读得进去的人,未尝不会发现这是一本不错的好书——因为它出自一名科班出身并追逐文学多年的语文教师。因为喜好的原因,我的确有失公允地错过了其中的趣味。在此道歉。 ...
評分完全没有“中学语文老师”的匠气和拘谨。 也没有女人所特有的“细腻”“温柔”。 罕见的为了深入的纠缠——我表达不出来好伐——篇章之间时有断裂,显得很异样。 书做得很精致,近乎台版的调调。拿在手里,舍不得放下,手感极佳,有质感。纸张排版均佳。先进这样的书不多了,仔...
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