Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Everyday Mathematicsf

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-9

价格:319.00元

装帧:

isbn号码:9780076097586

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 二年级
• 小学数学
• 基础教育
• 教学
• 练习
• 透明片
• 课件
• 学习资源
• 教育

好的，这是一份针对您提供的书名《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》之外的，关于一本虚构的、面向二年级学生的数学学习材料的详细图书简介。这份简介侧重于构建一个引人入胜、全面且极具实践性的学习体验。 --- 《星光下的数字探险家：二年级数学思维训练手册》 目标读者： 小学二年级学生、小学一年级超前学习者、需要巩固基础的三年级学生、以及关注孩子数学思维发展的家长与教育工作者。 核心理念： 将抽象的数学概念融入日常生活的“剧本”中，培养孩子的观察力、逻辑推理能力和解决真实世界问题的信心。 字数： 约1500字 --- 第一部分：导言与核心价值——“为什么数学很重要” 欢迎来到《星光下的数字探险家》的世界！ 我们深知，对于二年级的孩子来说，数学不再是简单的数手指和清点玩具，它开始成为理解世界运行规律的一门“神秘语言”。然而，传统教材往往将这门语言包装得过于枯燥。本书的目标，就是撕开这层表象，让孩子们发现，数学如同他们最喜欢的探险故事一样，充满了惊喜、挑战和解决谜题的巨大成就感。 本书的独特之处在于其“情境驱动学习法”（Context-Driven Learning）： 我们摒弃了纯粹的章节堆砌，而是构建了一个贯穿全书的宏大叙事——“探险家的日志”。每一单元都是一次新的探险任务，孩子们需要运用新学的数学工具（知识点）来克服环境障碍（实际问题）。例如，在学习加减法时，他们不是在做练习题，而是在“计算物资补给”；在学习时间概念时，他们是在“规划探险队的行进时间表”。 核心价值宣言： 1. 从“知道”到“做到”： 强调应用和实践，确保孩子能将课堂所学，无缝迁移到家庭、游乐场乃至超市中的实际场景。 2. 可视化思维： 引入大量图示、动手操作建议和思维导图，将抽象的数字具象化。 3. 培养成长型思维： 鼓励尝试和犯错，将“做错题”视为“发现新路径”的过程。 --- 第二部分：内容深度剖析——四大探险主题 本书内容严格围绕教育部最新的二年级数学核心素养要求设计，但通过全新的呈现方式，覆盖了比标准课程更广阔的思维延伸。全书共分为四大探险主题，每个主题下设若干“探险任务”（章节）。 探险主题一：空间与测量——“绘制星空地图” (关注几何与度量衡) 任务 1.1：形状的秘密身份： 不仅仅识别正方形和长方形，我们深入探讨“对称性”的初探。孩子们学习如何用折纸和镜子来验证一个图形是否具有对称轴，并尝试设计出拥有两层以上对称轴的“徽章”。 任务 1.2：长度的测量游戏： 告别刻度尺上的固定数字。本任务使用非标准单位（如回形针、橡皮擦、自己的脚印）来测量教室的长度，体会“单位统一”的重要性。随后引入厘米和米，着重于估算与实际测量的误差分析。 任务 1.3：时间的嘀嗒声： 聚焦于半小时和五分钟的读时，并引入“时间序列”的概念——组织一天的活动日程表。例如，设计一个“完美周末”的时间安排，确保午餐、阅读和户外活动的时间分配合理。 任务 1.4：容量的“装满挑战”： 通过水和沙子，对比“升”和“毫升”的直观感受。孩子们将动手操作，通过不同的容器（宽矮杯与窄高瓶）装满相同体积的水，观察液面的变化，理解体积与容器形状的关系（为后续学习打下基础）。 探险主题二：数与运算——“物资清点与调配” (关注加减法与初步乘法) 任务 2.1：百位数的秘密通道： 巩固十进制计数法。重点讲解“凑十法”和“破十法”背后的逻辑，不再是机械记忆口诀，而是通过“数字积木”模型，让孩子清晰看到每一步借位或进位的“价值转移”。 任务 2.2：连环加减的艺术（三步运算）： 引入加减混合运算，要求孩子自己设定场景（如：买了5个苹果，吃了2个，妈妈又买了3个，还剩几个？），并要求他们用“画线图”的方式，清晰展示运算的先后顺序。 任务 2.3：认识乘法的“伙伴”： 提前接触平均分和重复加法的概念，初步建立乘法的直观理解。例如，展示三组各有四个的星星，让孩子尝试用不同的方式来计算总数，从而自然过渡到 $3 imes 4$ 的表达。 任务 2.4：逻辑推理与应用题的“暗号”： 专门训练识别应用题中的“关键词”（如“一共”“还剩”“相差”），并将这些词汇转化为相应的数学符号（+，-），这是从文字到数学模型的关键一步。 探险主题三：数据与概率——“天气观测站” (关注数据收集与初步分析) 任务 3.1：制作班级统计图： 学习收集数据（如最喜欢的颜色、周末的活动时长），并亲手绘制条形图和简单的象形图。重点在于理解“图例”的重要性，即一个格子代表几个单位。 任务 3.2：分类与排序的魔力： 学习如何根据多个标准（如形状和颜色）对物体进行分类，并进行多级排序。这训练了组织和结构化思维。 任务 3.3：最有可能发生什么？（概率的萌芽）： 使用简单的转盘和投掷硬币游戏，引入“不可能”、“可能”、“一定”的概念。不是计算精确概率，而是培养对事件发生频率的直觉判断。 探险主题四：思维拓展——“密码破译室” (跨学科整合) 任务 4.1：数字迷宫与路径规划： 结合简单的网格地图，要求孩子遵循指令（例如：向前走两格，向右转一格），到达目标点，加强了空间导航和指令执行能力。 任务 4.2：图形与图案的规律： 深入学习重复和递增的数列规律，不仅是数字（1, 3, 5, 7...），也包括图形的旋转、翻转和颜色交替规律。 任务 4.3：我的数学日记： 鼓励孩子每周至少一次，用自己的语言描述一个本周学到的数学概念，并配上手绘插图，实现知识的反刍和内化。 --- 第三部分：教学资源与互动工具 本书不仅仅是一本习题集，它是一个完整的学习生态系统： 1. “探险家工具箱”（随书附赠）： 包含可撕下的操作卡片，如迷你计数块图样、对称图形模板、以及可供多次使用的“时间轴草稿纸”。 2. 家庭数学挑战： 每单元末尾，提供家长指导下的“家庭应用挑战”。例如，在烹饪时测量面粉的份量，或计算购物小票的总价，确保学习内容走出教室。 3. “思维碰撞区”： 在一些较难的概念后设置，提供开放式提问，鼓励孩子思考不止一个解决方案，并尝试解释自己的思路，培养表达能力。 《星光下的数字探险家》旨在让二年级的数学学习，成为一场充满发现、合作与成就感的旅程。我们相信，当孩子在实践中找到数学的乐趣，未来的学习之路将自然而然地充满信心与光芒。

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我必须承认，作为一名家长，我有时候会感到自己数学知识的不足，难以给孩子提供足够有力的帮助。然而，《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》的出现，在很大程度上缓解了我的这种担忧。这本书的设计，充分考虑到了教师和家长的需求。那些清晰的插图和直观的演示，让即使数学功底不是特别深厚的家长，也能轻松地理解和讲解。更重要的是，它提供了一种循序渐进的学习路径，让孩子能够一步一个脚印地掌握数学知识。我特别喜欢其中关于测量和几何的部分，那些实物模型和图形的展示，让抽象的测量单位和几何概念变得触手可及。我看到孩子在玩中学，在玩中悟，这让我感到非常欣慰。

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当我翻开这本《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》时，首先映入眼帘的是那些色彩鲜艳、图案生动的透明胶片。它们的设计不仅仅是为了美观，更是为了服务于二年级孩子认知发展的特点。我注意到，每一张胶片都巧妙地融入了现实生活中的场景，比如超市购物、公园游玩、生日聚会等等，这些都是孩子们熟悉的元素，能让他们更容易理解抽象的数学概念。例如，有一张胶片展示了不同形状的水果，引导孩子们认识圆形、方形、三角形，这比单纯地在黑板上画形状要有趣得多。还有一些胶片涉及到了简单的加减法应用题，通过图文并茂的方式，让孩子们在解决问题的过程中，体会到数学在生活中的实际运用。我深切地感受到，这套教材的设计者们，是真的用心在为孩子们构建一个充满探索和发现的数学世界。

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这本书的封面上印着“Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2”，我拿到的时候，心里充满了期待。作为一名家长，我一直希望我的孩子能在学习数学的过程中找到乐趣，而不是觉得它枯燥乏味。在市面上众多的数学教材中，我选择《Everyday Mathematics》系列，正是看中了它“生活化”和“趣味化”的教学理念。而这本“Transparencies”更是让我眼前一亮。它以透明胶片的形式呈现，这本身就为课堂教学带来了全新的互动体验。我常常想象着老师在投影仪下展示这些透明胶片，上面精心设计的数学问题和图像，孩子们好奇地盯着看，积极地举手回答。这种直观、生动的教学方式，我相信一定能大大激发二年级学生学习数学的兴趣。

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这本书的另一大亮点在于其对于数学思维方式的培养。它不仅仅传授知识点，更重要的是引导孩子如何思考。在解决问题时，它鼓励孩子尝试多种方法，并对这些方法进行比较和分析。例如，当一道加法题可以用两种不同的方法来计算时，书中会引导孩子分别尝试，并讨论哪种方法更快捷、更易于理解。这种开放式的教学模式，能够有效地培养孩子的灵活性和创造性。我还会经常引导孩子思考“为什么”以及“有没有其他方法”，在与他的互动中，我能感受到他解决数学问题时的自信心在不断增强。

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《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》给我的整体感受是，它不仅仅是一本教材，更像是一个充满智慧和创意的教育工具。我记得有一次，我的孩子在学习货币单位时，遇到了一些困难。老师就使用了其中一张关于“购物”的透明胶片，上面展示了各种商品的价格。通过这张胶片，孩子可以直观地比较不同商品的价格，学习如何用钱，如何找零。这种“动手”的学习方式，远比枯燥的数字记忆要有效得多。而且，这本书鼓励学生将数学知识应用到日常生活中，比如让孩子帮忙计算家庭开支，或者估算家里需要多少面粉来烤蛋糕。这些活动，让数学不再是课本上的概念，而是鲜活的、有用的技能。

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让我印象深刻的是，《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》在循序渐进地引导孩子学习的同时，也注重知识的巩固和复习。书中会定期出现一些复习性的内容，但这些复习并不是简单的重复，而是以新的形式呈现，让孩子在温故知新的过程中，加深对知识的理解。例如，一道在第一单元学习过的加法题，可能会在后面的单元中，以一个更复杂的应用题的形式再次出现，要求孩子将之前学到的知识融会贯通。这种设计，有效地避免了孩子“学完就忘”的现象，让数学知识真正地内化。

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使用《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》的过程，对我来说，更像是一次和孩子共同成长的旅程。我常常会和孩子一起讨论胶片上的内容，引导他思考。比如说，当看到一张关于时间和钟表的胶片时，我会问他：“你看，现在是几点了？我们一会儿要去公园玩，需要提前多久出门呢？” 这样的提问，不是为了考倒他，而是激发他的主动思考。而那些透明胶片，本身也具有很强的互动性。孩子可以用小笔在上面写写画画，或者老师可以通过它引导孩子进行分组讨论。我尤其欣赏的是，这本书并没有简单地呈现答案，而是鼓励孩子们通过观察、比较、推理来找到解决问题的方法，这正是培养批判性思维和解决问题能力的绝佳途径。

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《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》的设计，充分体现了“寓教于乐”的教育理念。我常常看到，那些透明胶片上的插图都十分精美，色彩搭配也很和谐，能够吸引孩子的注意力。而且，书中融入了大量的游戏和活动，让学习过程变得轻松愉快。比如，有一些关于图形拼搭的游戏，孩子们可以通过组合不同的图形来创造新的形状，这既锻炼了他们的空间想象能力，也让他们在玩乐中巩固了对图形的认识。我看到我的孩子，在完成一些数学练习后，会主动地去翻看这本书，并且兴致勃勃地参与到其中的各种活动中，这让我觉得，他已经真正地爱上了数学。

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总的来说，我极力推荐《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》。它不仅仅是一本数学教材，更是一套能够激发孩子学习兴趣、培养数学思维、并帮助家长更好地参与孩子教育的优秀工具。那些精心设计的透明胶片，将抽象的数学概念变得具体生动，让孩子在快乐中学习，在探索中成长。我深信，通过这套教材的学习，我的孩子不仅能打下坚实的数学基础，更能培养出对数学的热爱，为未来的学习之路奠定坚实的基础。这本书带给我的，是满满的信任和期待。

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我特别欣赏《Transparencies, Everyday Mathematics, Grade 2》中关于数据分析和概率的初步介绍。对于二年级的孩子来说，这些概念听起来可能有些高深，但书中通过生动有趣的图表和游戏，将它们变得易于理解。例如，一张关于“最喜欢的颜色”的调查结果图，可以让孩子直观地看到哪种颜色最受欢迎，从而学习如何解读简单的图表。还有一些关于抛硬币或掷骰子的游戏，虽然简单，却能让孩子初步接触到概率的概念。我看到我的孩子在玩这些游戏时，脸上洋溢着兴奋的笑容，他并没有意识到自己在“学习”数学，但实际上，他的逻辑思维和分析能力正在悄然提升。

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