具体描述
《儿童画一点通:提高篇》是一本学龄前儿童的学画书。《儿童画一点通:提高篇》是由金鹰所著。《儿童画一点通:提高篇》适合8-10岁儿童阅读。《儿童画一点通:提高篇》是由万卷出版社出版的。
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一直以来，我都希望我的孩子能够拥有一个属于自己的“艺术角落”，一个可以尽情挥洒想象力的地方。但说实话，我对儿童绘画教学知之甚少，总觉得教孩子画画是一件很“随缘”的事情，只要他们开心就好。然而，孩子的几次沮丧经历，让我开始反思，是不是我忽略了什么。偶然间，我发现了《儿童画一点通》，这本书的出现，简直像是一场及时的雨露，滋润了我对孩子艺术启蒙的迷茫。它不像市面上很多绘画书那样，上来就教你画各种具体的形象，而是从最最基础的“点”、“线”、“面”开始，而且讲得非常生动有趣。我印象最深刻的是，书中用“点”来创造不同的感觉，比如密集的点可以表现“沙滩”，稀疏的点可以表现“星空”，这一下子就打开了孩子对“点”的全新认识。而且，这本书非常强调“观察”与“表现”的结合。它不是让你照着图画，而是鼓励你去观察生活中的事物，比如一只小鸟的翅膀是怎么展开的，一片叶子的脉络是怎样的，然后将这些观察到的细节融入到自己的创作中。这种方法，让孩子不再是“手绘”，而是“心绘”。最让我欣喜的是，这本书的引导方式非常温和，它从来不直接告诉孩子“你应该怎么画”，而是通过提问、启发，让孩子自己去思考，去发现。比如，当孩子画天空的时候，书里会引导他去想“天空是什么颜色的？有多少种颜色？”，这样孩子就会主动去思考，而不是简单地涂成蓝色。这种“一点通”的教学模式，让孩子画画的自信心大大提升，他不再害怕犯错，也越来越愿意去尝试新的表现手法。这本书，不仅仅教会了孩子绘画的技巧，更重要的是，它培养了孩子独立思考的能力、敏锐的观察力以及丰富的想象力。我看到孩子在画画时，眼神里闪烁着自信和喜悦的光芒，我知道，这比单纯的画得像什么，来得更重要。这本书，为我们家庭带来了艺术的启蒙，更带来了亲子间共同成长的美好时光，让我感受到了陪伴孩子探索艺术世界的美妙与乐趣。
评分我可以毫不夸张地说，《儿童画一点通》这本书，彻底改变了我对孩子绘画启蒙的理解。在此之前，我一直觉得，让孩子画画，就是给他们画笔和纸，让他们自己玩，自己学。结果呢？孩子虽然画了不少，但他自己经常因为画不好而感到沮丧，而且画出来的东西，有时候连我自己都认不出来。这本书，就像一位经验丰富的绘画导师，为我指明了方向。它最让我赞叹的是，它并没有直接教授复杂的绘画技巧，而是从最最基础的“构成要素”——点、线、面——入手，并且用非常生动、充满童趣的方式来讲解。我记得有一段内容，是将“点”比作“小雨滴”、“小珍珠”，让孩子去感受“点”的形状和大小变化所带来的不同视觉效果。这种方式，一下子就激发了孩子的兴趣，他不再觉得绘画是枯燥的，而是充满了乐趣。而且，这本书非常注重培养孩子的“观察力”。它鼓励孩子去留意生活中的细节，比如花瓣的纹理，树叶的形状，猫咪的毛发等等，然后将这些观察到的事物用画笔表现出来。我发现，自从运用了这本书的引导方法，孩子画出来的东西，不仅越来越具象，而且开始有了自己的“神韵”。最让我感动的是，这本书非常强调“鼓励”和“肯定”。它教会了我如何去欣赏孩子画作中的每一个小细节，哪怕是不完美的地方，也能发现其中的闪光点，并用温和的方式引导孩子去改进。这种“一点通”的教学模式，让孩子画画的自信心得到了极大的提升，他不再害怕下笔，也不再因为画得不像而气馁。他开始享受画画的过程，并且越来越有自己的想法。这本书，不仅仅是一本绘画教学书，它更是一个激发孩子创造力、培养孩子自信心、增进亲子关系的美好媒介。它让我看到了孩子身上蕴藏的无限艺术潜能，也让我明白了，原来教育孩子，可以如此充满乐趣和成就感，为我们家庭的亲子时光增添了无限的色彩和欢乐。
评分一直以来，我都觉得孩子的绘画启蒙，是一件“随缘”的事情，只要他们高兴就好，不用过于强调技巧。可事实证明，我的想法有些过于理想化了。当孩子几次因为画不好而沮丧，或者画出来的东西完全无法表达他内心的想法时，我开始反思。直到我翻开了《儿童画一点通》，我才明白，原来绘画启蒙，也是有方法的，而且方法可以如此有趣。这本书最让我惊艳的是，它没有直接教孩子画具体的物体，而是从最最基础的“构成元素”——点、线、面——开始讲起，而且讲得生动形象，充满了童趣。我记得书中有一章节讲的是如何用“线”来表达不同的情绪，比如用粗犷有力的线条来表现“力量”，用柔和流畅的线条来表达“温柔”。孩子一下子就明白了，线条不仅仅是形状，它还能传递情感。这种“触类旁通”的学习方式，让他对绘画产生了浓厚的兴趣。而且，这本书非常强调“观察”和“想象”的结合。它鼓励孩子去仔细观察生活中的细节，比如一片落叶的形状，一个小朋友的表情，然后用自己的想象力去进行夸张和变形。我发现，自从运用了这本书的引导方法，孩子画出来的东西，不仅越来越有创意，而且也越来越能表达出他内心的想法。最让我感动的是，这本书的引导方式非常温和，它从来不直接告诉孩子“你应该怎么画”，而是通过提问、启发，让孩子自己去思考，去发现。这种“一点通”的教学模式，让孩子画画的自信心得到了极大的提升，他不再害怕下笔，也不再因为画不完美而沮丧。他开始享受画画的过程，并且越来越有自己的风格。这本书，不仅仅教会了孩子绘画的技巧，更重要的是，它培养了孩子独立思考的能力、敏锐的观察力以及丰富的想象力，为我们家庭带来了艺术的启蒙，也为亲子间的沟通和成长增添了更多乐趣和意义。
评分我必须承认，在看到《儿童画一点通》之前，我对儿童绘画教学的态度是有点“佛系”的。我一直觉得，孩子们喜欢画画，涂涂抹抹，开心就好，不用太在意画得像不像，或者有没有什么技巧。结果，孩子虽然画了很多，但有时候自己也会抱怨“画不好”，看着他沮丧的样子，我这个当妈的也挺着急的。这本书，真的就像它的名字一样，一下子点亮了我，也点亮了孩子。它不是那种枯燥乏味的教程，而是充满了童趣和想象力。我最喜欢的一点是，它把绘画的原理拆解得特别清晰，但又不会让孩子觉得是在上“枯燥”的课。比如，书里讲到“颜色”的时候，不是简单地告诉你红色是红色，蓝色是蓝色，而是会引导孩子去感受不同颜色的情绪，比如红色是热情，蓝色是宁静，绿色是生命力。我记得有一个练习，是让孩子用不同的颜色来表现“快乐的心情”和“伤心的心情”，孩子通过这次练习，不仅学会了用颜色来表达情感，还对色彩有了更深的理解。而且，这本书的图文结合做得非常好，插图色彩鲜明，构图有趣，而且非常贴合孩子的认知水平。每一个步骤都清晰易懂，即使是我这个绘画“小白”也能看懂，并且知道如何引导孩子。最关键的是，这本书非常强调“过程”而不是“结果”。它鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错，也教会了我如何去欣赏孩子画作中的“不完美”，并从中发现孩子的独特之处。我发现，自从用了这本书，孩子画画的信心大大增强，他不再害怕下笔，也不再因为画得不像而气馁。他开始享受画画的过程，并且越来越愿意去尝试新的画法和新的题材。现在，他每天都缠着我要画画，而且画出来的东西也越来越有自己的想法和风格。这不仅仅是一本绘画启蒙书，更是一本关于如何激发孩子创造力和自信心的宝典。它让我明白了，原来艺术教育可以如此有趣，如此有效，而且还能在不知不觉中，帮助孩子建立起积极的自我认知，让我由衷地感谢这本书，为我打开了理解孩子内心世界的一扇窗。
评分我得说，《儿童画一点通》这本书，简直是解决了我多年来在孩子绘画启蒙上的困惑。我一直觉得，让孩子画画，就是给他们画笔和纸，让他们自由发挥。可结果呢？孩子画出来的东西，有时候我自己都认不出来，更别说让他自己满意了。他自己也经常因为画不好而烦恼。直到我偶然看到这本书，我才明白，原来教孩子画画，真的需要方法。这本书的厉害之处在于，它不是那种填鸭式的教学，而是循序渐进，把绘画最基础的元素，比如线条、形状、色彩，都拆解开来，用非常有趣的方式讲给孩子听。我记得有一章是关于“线条的性格”，作者用各种生动的比喻，比如“活泼的线条”、“害羞的线条”、“有力的线条”，让孩子去感受不同线条带来的不同感觉。孩子一下子就觉得很有意思，他不再是死板地画直线，而是开始尝试让线条变得有起伏、有动感。而且，这本书的逻辑性非常强，每个知识点都承上启下，不会让孩子感到突兀。我最喜欢的是，它非常注重培养孩子的观察力和想象力。书里有很多引导孩子去观察生活中的细节，比如一片叶子的纹理，一朵花的形状，以及如何将这些观察到的细节融入到自己的绘画中。孩子通过观察，不仅画得越来越像，而且也越来越有自己的想法。最重要的是，这本书教会了我如何去引导孩子，而不是直接告诉他们怎么画。我学会了提问，学会了鼓励，学会了发现孩子画中的闪光点。这种“一点通”的感觉，让孩子画画的积极性大大提高，他不再是机械地模仿，而是开始主动思考，主动创作。这本书就像一位经验丰富的老师，用耐心和智慧，帮助孩子打开了绘画的大门，也让我这个家长受益匪浅。它让我看到了孩子身上无限的艺术潜能，也让我明白了，原来教育孩子，可以如此充满乐趣和成就感。它不仅仅是一本绘画书，更是关于如何引导孩子创造力、培养孩子自信心的宝贵指南，为我们家庭的亲子时光增添了无数欢乐和意义。
评分我从来没想过，原来画画可以这么“有学问”。一直以来，我对孩子的艺术教育都比较随性，觉得他们开心就好，画出个大概形状，能认出来是什么就行。结果，孩子的画虽然画了不少，但我总觉得缺乏系统性，而且有时候孩子自己也会因为画不好而感到沮丧。直到我翻开《儿童画一点通》，才发现我之前的方法有多么“粗糙”。这本书真的太细致了，它不是直接教孩子画老虎、画房子，而是从最最基础的“点”、“线”、“面”讲起，而且讲得特别有意思。比如，书中用“点”来比喻“星星”、“露珠”，用“线”来比喻“小河”、“彩虹”，用“面”来比喻“天空”、“草地”，这些生动的比喻让孩子很容易理解，并且能够将抽象的概念转化为具体的绘画元素。我印象特别深的是，有一节讲的是如何用“点”来表现质感，比如用不同的点的大小和疏密来画出毛茸茸的猫咪或者闪闪发光的星星，孩子一下子就掌握了窍门，画出来的猫咪看起来真的像有一层软软的绒毛一样，闪闪的星星也显得格外明亮。而且，这本书的编排非常合理，每一课都紧密衔接，但又相对独立，不会让孩子觉得压力太大。最重要的是，这本书非常强调“观察”和“想象”，它鼓励孩子去发现生活中的美，去用自己的眼睛去捕捉形状和色彩，再去用画笔表达内心的感受。很多时候，孩子画不好，不是因为没有天赋，而是因为他们不知道怎么去“看”，不知道怎么去“想”。这本书就像一把钥匙，打开了孩子观察世界和表达自我的新大门。我发现，自从用了这本书，孩子画画的积极性大大提高，他不再是机械地模仿，而是开始有了自己的想法，甚至会主动告诉我他想画什么，以及怎么画。这让我感到非常欣慰，因为我知道，他正在从一个被动的学习者，变成一个主动的创造者。这本书的价值远不止于教会孩子绘画技巧，它更是培养孩子观察力、想象力和创造力的绝佳工具，让我看到了孩子身上蕴藏的无限艺术潜能，而我，也从中学到了很多关于如何引导和激发孩子创造力的宝贵经验，这对我而言，也是一次非常宝贵的成长。
评分这本书太棒了，完全颠覆了我对儿童绘画教学的认知！我之前一直以为让孩子画画，就是给他们一堆彩笔和纸，让他们自由发挥，或者买一些临摹的本子。结果，我家孩子画出来的东西，我总觉得有点……嗯，怎么说呢，缺乏神韵，就像是照猫画虎，虽然形状是对的，但总少了点生气。直到我偶然发现了《儿童画一点通》，我才明白，原来教孩子画画，是有方法、有技巧的。这本书不是简单地教孩子画具体的物体，而是从最基础的线条、形状、颜色入手，循序渐进地引导孩子去观察、去感受、去表达。我记得书里有一章讲的是怎么让孩子画出“活”的线条，而不是死板的直线和曲线。作者用了好多生动的比喻，比如把线条比作小溪的流动，把圆圈比作小球的滚动，还让孩子想象线条有生命一样在纸上跳舞。我试着和孩子一起玩这些小游戏，他居然非常兴奋，画出来的线条一下子变得灵动起来，不再是那种硬邦邦的笔触。而且，这本书的插图也非常精美，色彩搭配也很有讲究，不像市面上很多儿童读物那样花里胡哨，而是有一种清新的艺术感。我甚至觉得，这本书不光是教孩子画画，还潜移默化地培养了孩子的审美能力。最让我惊喜的是，书里有很多鼓励和启发孩子自信的建议。我之前总是忍不住去纠正孩子的画，现在我学会了欣赏他画的每一个小细节，哪怕是他自己觉得不满意的地方，我也会发现其中的闪光点，并用书里教的方法去引导他自己改进。这种“一点通”的感觉，真的非常神奇，孩子变得越来越爱画画，也越来越有成就感。这本书就像一位经验丰富的绘画启蒙老师，温柔而坚定地引领着我和我的孩子一起探索绘画的乐趣，解锁了我们家庭的艺术潜能。我真心推荐给所有希望自家孩子爱上画画的家长们，这绝对是一笔超值的投资，它带来的不仅是绘画技巧的提升，更是孩子想象力、创造力和自信心的飞跃，让我看到了孩子内心深处的艺术火花被点燃，那种喜悦和满足感是无法用言语形容的，仿佛为孩子打开了一个全新的、充满色彩的世界。
评分我必须坦白，在看到《儿童画一点通》之前，我对儿童绘画教学的认知，可以说是一片空白。我一直认为，只要孩子乐在其中，他们画得“像不像”根本不重要，让他们自由发挥就好。但现实是，孩子虽然画了不少，但常常会因为画不出自己想象中的样子而感到沮丧，这让我这个做家长的，也跟着心焦。这本书，就像一位点石成金的魔法师，瞬间改变了我对绘画启蒙的看法。它不教你画具体的形象，而是从最最基础的“点”、“线”、“面”讲起，而且讲得异常生动有趣。我特别喜欢书中用“点”来表现不同质感的方式，比如用密集的点来画出毛茸茸的小动物，用大大小小的点来描绘星空。孩子一下子就明白了“点”不仅仅是一个简单的符号，它可以有生命，有质感。而且，这本书非常强调“观察”和“想象”的重要性。它鼓励孩子去仔细观察身边的物体，比如一片叶子的纹理，一朵花的形状，然后用自己的想象力去进行夸张和变形。这种方法，让孩子画出来的东西，不再是死板的模仿，而是充满了生命力和创造力。最让我欣喜的是，这本书的引导方式非常温和，它从来不强迫孩子怎么画，而是通过提问、鼓励，让孩子自己去探索。比如，当孩子画小鸟的时候，书中会引导他去想“小鸟的翅膀是什么样的？它在做什么？”。这种“一点通”的教学方式，让孩子画画的自信心大大增强，他不再害怕下笔，也越来越享受画画的过程。这本书，不仅教会了孩子绘画的技巧，更重要的是，它培养了孩子独立思考的能力、敏锐的观察力以及丰富的想象力，为我们家庭带来了艺术的启蒙，也为亲子间的沟通和成长增添了更多乐趣和意义。看到孩子在画纸上挥洒自如，眼神里闪烁着自信的光芒，这是我最欣慰看到的景象。
评分在接触《儿童画一点通》之前，我对孩子的绘画启蒙，一直持有一种“顺其自然”的态度。我总觉得，只要孩子喜欢，让他们随意涂鸦就好，不用太在意技巧或者画得像不像。然而，随着孩子年龄的增长，他画作中的局限性也越来越明显，他自己也开始抱怨“画不好”，这让我这个做家长的，也开始反思。这本书的出现，简直是一场及时雨。它不像市面上很多绘画教程那样，上来就教你画具体的动物或者风景，而是从最基础的“点”、“线”、“面”入手，而且用了非常形象的比喻和生动的讲解，让孩子很容易理解。我印象特别深刻的是，书中关于“线条”的部分，作者将线条比作“小火车在轨道上奔跑”、“小蛇在草丛里游动”，让孩子去感受不同线条的速度和形态。这种“情景化”的教学方式，一下子就抓住了孩子的注意力，他不再是机械地画直线，而是开始尝试让线条变得生动起来。而且，这本书非常注重培养孩子的“观察力”和“想象力”。它会引导孩子去观察生活中的细节，比如云朵的形状，树叶的脉络，以及如何将这些观察到的元素进行组合和变形。我发现，自从运用了这本书的引导方法，孩子画画的积极性大大提高，他不再是简单的模仿，而是开始有了自己的想法，并且敢于去尝试。最重要的是，这本书教会了我如何去“引导”，而不是“教导”。它鼓励我多问“为什么”，多鼓励孩子自己去思考，去表达。这种“一点通”的教学模式，让孩子画画的自信心得到了飞跃式的提升，他不再害怕下笔，也不再因为画不完美而沮丧。他开始享受画画的过程，并且越来越有自己的风格。这本书，不仅仅教会了孩子绘画的技巧，更重要的是，它培养了孩子独立思考的能力、敏锐的观察力以及丰富的想象力，为我们家庭带来了艺术的启蒙，也为亲子间的沟通和成长增添了更多乐趣和意义。
评分我对《儿童画一点通》这本书的评价，只能用“惊喜”二字来形容。在此之前，我对孩子绘画启蒙的理解，停留在“让他自己玩，自己学”的阶段。虽然孩子也喜欢画画，但画出来的东西，我总觉得有些“一塌糊涂”，而且他自己也经常因为画不好而感到失落。这本书，就像一位经验丰富的老师，为我指明了方向。它最让我赞叹的是，它并没有直接教授复杂的绘画技巧，而是从最最基础的“构成要素”入手，比如点、线、面，并且用非常生动、充满童趣的方式来讲解。我记得有一段内容，是将“点”比作“小雨滴”、“小珍珠”，让孩子去感受“点”的形状和大小变化所带来的不同视觉效果。这种方式，一下子就激发了孩子的兴趣，他不再觉得绘画是枯燥的，而是充满了乐趣。而且，这本书非常注重培养孩子的“观察力”。它鼓励孩子去留意生活中的细节，比如花瓣的纹理，树叶的形状，猫咪的毛发等等，然后将这些观察到的事物用画笔表现出来。我发现，自从运用了这本书的引导方法，孩子画出来的东西，不仅越来越具象，而且开始有了自己的“神韵”。最让我感动的是，这本书非常强调“鼓励”和“肯定”。它教会了我如何去欣赏孩子画作中的每一个小细节，哪怕是不完美的地方，也能发现其中的闪光点，并用温和的方式引导孩子去改进。这种“一点通”的教学模式，让孩子画画的自信心得到了极大的提升，他不再害怕下笔，也不再因为画得不像而气馁。他开始享受画画的过程，并且越来越有自己的想法。这本书，不仅仅是一本绘画教学书，它更是一个激发孩子创造力、培养孩子自信心、增进亲子关系的美好媒介。它让我看到了孩子身上蕴藏的无限艺术潜能，也让我明白了，原来教育孩子，可以如此充满乐趣和成就感，为我们家庭的亲子时光增添了无限的色彩和欢乐。
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