《室內環境藝術設計》中室內設計是一門社會實踐性，綜閤性很強的學科，它要求優秀的設計師不僅具有社會科學、自然科學知識和藝術修養，而且還要瞭解諸如建築、電器、材料學等相關專業知識，這樣纔能使其設計作品不僅完美地體現使用功能，而且蘊含深厚的文化，具有高品質的審美意義。 我國的室內設計教育，是在傳統美術和工藝美術教育的基礎上脫胎轉型過來的，教學往往側重於技法和技藝上的培養。而學生如果缺乏綜閤素質，則與藝術設計教育的目的是培養具有創造性思維的、綜閤素質的實用型人纔的目標不適應。基於此，《室內環境藝術設計》更注意介紹跨學科的知識，強調設計師綜閤素質的培養，希望對“專業”有新的理解和把握。
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