《优化课堂教学：教师发展伙伴协作与专业学习共同体》特意沿用研讨会主题“优化课堂教学：教师发展、伙伴协作与专业学习共同体”作为书名，并将与会专家学者的论文按照四个部分分别整理成编：优化课堂学与教的策略及成效、改善科学教育与数学教育的教学质量、教师校本培训与专业共同体的建立、教学评价与促进学习的评估；第一部分不同学者对学与教提出的一些见解。第二部分是关于改善科学教育与数学教育的教学质量。第三部分讨论有关教师发展的议题。第四部分是有关教学评价和促进学习的评估。希望《优化课堂教学：教师发展伙伴协作与专业学习共同体》能够成为沟通内地、台湾、澳门、香港课程与教学研究的一个平台。
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