《教師尚美文化的理論與實踐》是成都市成華小學10多年來一以貫之地堅持走美育特色之路的實踐總結。他們從“兒童生活美育”、“學科教學審美化”、“美育校本課程的開發”和“尚美教師文化建設”幾個層麵進行美育探索，並總結、提煉齣瞭寶貴的美育經驗。全書共分10章，主要對教師品格的陶冶、專業素質的修養、閤作能力的加強、服務意識的提高、高尚氣質的養成等文化要素的創立與練就進行瞭充分探討；該書密切關注教師的人文精神、理想與激情，關注教師個體所具有的獨特個性，關注如何提高教師的生活和工作質量，對當今教育無疑是有思考價值的。
《教師尚美文化的理論與實踐》適閤從事相關課題研究的教師、教研人員以及傢長閱讀和藉鑒。
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