《法理學》講述瞭：“法理學”是高等院校法學專業的一門重要的核心課程，也是培養法科學生專業素質和技能的重要理論基礎，因此，具有重要意義。為瞭更好地適應本科教學需要，充分反映最新的研究成果，本教材編寫組在接受編寫任務後，專門召開瞭編寫討論會。此後編寫組又多次溝通協調，形成瞭“注重基本知識、貼近生活實踐、反映最新成果、盡量深入淺齣、突齣自身特色”的指導思想，形成瞭編寫大綱和知識體係，並努力體現以下特點：
1．在保證基本知識體係完整的基礎上，反映一定的最新研究成果。本教材的編寫首先立足於本科生的教學需要和國傢“教學基本要求”，盡量全麵闡釋法學的基本概念、基本知識和基本原理，涵蓋本科生的主要學習知識點，適當貼近司法考試。同時，又考慮提升本科生法律素質和培養質量的需要，適當加入瞭一些最新的研究成果，並進行深入淺齣的闡釋
2．采取多種引導方式，啓迪學生進行深入思考和反思研究。本教材每章都根據相關內容的需要，通過章首的“重點問題”、“引讀案例”或者“法律故事”等多種方式，引導學生對相關問題進行深入思考、反思和研究，從而有利於學生更形象、更具體、更有效地學習和掌握法律知識。
3．關注社會現實問題，強化理論的實踐性、應用性。本教材在闡釋法學基本理論的同時，還對社會現實問題有一定的關注，包括公民社會與法治國傢、法律全球化、法律方法的應用、人權的法律保護等。這樣有利於學生在學習過程中把理論和實踐結閤起來，促進理論的實踐性和應用性，更好地培養既有深厚理論素養、又有實踐思維和能力的專業人纔。
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