技工学校电工类专业模块化课程教学方案 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:劳动和社会保障部培训就业司组织

出品人:

页数:66

译者:

出版时间:2009-2

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787504575296

丛书系列:

图书标签:

• 电工
• 技工教育
• 模块化教学
• 职业教育
• 课程设计
• 教学方案
• 技能培训
• 电工基础
• 专业教学
• 高等职业教育

《现代建筑电气设计与施工规范详解》 图书简介 本书深入剖析了当代建筑电气工程从设计到施工全过程所依据的关键技术标准与规范，旨在为电气工程师、建筑设计师、项目管理人员以及相关专业技术人员提供一本全面、系统且极具实践指导意义的参考手册。本著作摒弃了对基础理论的冗余阐述，专注于当前行业实践中最为核心、最易引发争议和技术难点的规范条文的深度解读与实际应用策略。 第一部分：设计规范的精要与前瞻 本部分聚焦于《建筑电气工程设计标准》（GB 50052）和《低压配电设计规范》（GB 50054）等核心规范的最新修订内容及其在实际项目中的贯彻要点。 一、 负荷计算与供电系统可靠性 详细阐述了不同类型建筑（如超高层、数据中心、医院等）的需量系数取值依据，并重点解析了基于概率论的负荷同步系数计算方法，以避免传统经验估算法带来的不合理裕度。特别辟出一章，探讨了在新型能源结构下（如大规模光伏接入、储能系统应用）的电能质量管理和谐波抑制措施，明确了在动态负载环境下，如何依据IEC 61000系列标准对谐波进行精确预测和设计过滤方案。内容涵盖了对备用电源（UPS、柴油发电机组）的自动切换时序控制要求，强调了“五九”（99.999%）可用性级别工程的配电冗余设计原则。 二、 室内与室外电气装置设计 针对电气设备选型，本书超越了简单的产品参数对比，深入探讨了不同防护等级（IP代码）在特定环境（如化工、潮湿、多尘区域）下的适用性验证流程。在电缆桥架和线槽的敷设方面，详细对比了防火、承重和电磁兼容性（EMC）对桥架材质和布局的影响，并提供了标准化的安全间距计算表格，以确保强弱电信号的相互干扰最小化。对于室外高压进线和变配电站的防雷接地系统，本书依据最新的《建筑物防雷设计规范》（GB 50057），提供了等效地网阻抗的快速估算模型，并针对城市复杂地质条件下的接地极优化布置给出了具体案例分析。 三、 智能化与信息通信基础设施的接口规范 本章强调了电气系统与楼宇自控（BAS）、数据中心基础设施（DCIM）之间的物理和逻辑接口标准。详细说明了设备电源分配点的电压质量要求，例如对服务器机架供电的瞬态电压抑制标准。重点解析了光纤和铜缆综合布线系统的供电要求，以及在同一管井内电气管线与弱电线路的最小净距要求，确保了信息传输的稳定性和安全性。 第二部分：施工质量控制与验收标准实操 本部分内容完全围绕施工现场的“三控”（控制工程质量、控制工程进度、控制工程成本）和“两管”（管理好材料、管理好分包）展开，以确保最终交付成果完全符合设计意图和国家强制性标准。 一、 施工工艺的标准化与过程控制 详细介绍了预制化装配式电气设备的深化设计流程，包括工厂调试记录（FAT）与现场安装就位后的调试（SAT）的衔接要求。在现场安装环节，对配电柜的垂直度、水平度测量标准给出了高精度的控制限值。对于低压电缆的敷设，本书提供了不同电压等级、不同敷设方式下的最小弯曲半径校验表，并强调了电缆接头制作过程中的受力均匀性和绝缘恢复的工艺控制点。针对钢管和塑料管的布线，详细说明了管内导线填充率的验收标准，避免了因填充率过高导致的绝缘磨损和散热不良。 二、 调试、试验与竣工交付 本部分是本书最具实操价值的部分，它详细梳理了电气工程竣工验收所需的全部试验项目清单，并给出了试验操作规程。 1. 绝缘电阻测试： 不仅包括常规的兆欧表测试，还引入了脉冲反射法（TDR）在电缆故障定位中的应用，并明确了不同绝缘材料在不同环境温度下的基准值修正系数。 2. 回路阻抗与短路电流验算： 提供了现场断路器和熔断器的特性曲线与实际线路阻抗匹配的校验步骤，确保在发生短路故障时，保护装置能在规定时间内可靠切断电源。 3. 接地系统测试： 详细介绍了三极探针法、冲击接地阻抗法等高级接地电阻测试方法的适用场景和数据分析，并对保护接地与工作接地的区分和独立性提出了严格的施工要求。 4. 功能性调试： 涵盖了ATS/AMF（自动切换装置）的切换逻辑时间验证、消防联动电源的“双回路”可靠性测试，以及对继电保护装置（如微机保护）的定值校验和模拟注入试验流程。 三、 档案管理与运维交接 本书最后强调了电气系统生命周期管理的重要性。它提供了标准化的竣工图、设备台账、试验报告和维护保养手册的编制框架，指导项目经理如何构建一套完整的、可追溯的数字档案，以满足未来设施运营和安全审计的需求。内容侧重于如何将设计规范中的“永久性要求”转化为可执行的“运维标准作业程序”（SOP）。 本书特色： 规范引用精准化： 所有论述均紧密围绕最新版国家标准和行业标准条文展开，避免模糊描述。 图表直观化： 大量采用流程图、对比表格和现场实景照片，将复杂的规范要求转化为清晰的视觉指导。 问题导向： 针对工程实践中常见的规范冲突点和验收难点，提供了权威的解决方案和规避策略。 本书是提升电气工程项目质量、规避法律风险和确保建筑安全运行的必备工具书。

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从课程结构的宏观角度来看，该方案在基础理论和专业技能的权重分配上存在明显的失衡。它花费了大量的篇幅去确保每一个电学基础概念都被详尽阐述，这无疑是夯实基础的必要步骤。然而，在“专业实践与职业素养”这部分，内容显得非常单薄，仿佛只是一个附加项而非核心。在当前的就业市场中，一个优秀的电工不仅需要懂电路图，还需要具备优秀的沟通能力、团队协作能力以及对职业道德的深刻理解。这本书在培养这些“软技能”方面几乎没有提供任何可操作的教学指导或评估标准。例如，如何设计一个模拟团队协作完成复杂电气安装项目的任务？如何通过角色扮演来训练学生与客户或上级工程师进行技术沟通？这些现代职业教育中至关重要的环节，在这份方案中完全缺失了。我购买这份方案的初衷，是希望能获得一套能够全面提升学生综合职业能力的前沿指导，而不是一份仅限于技术操作层面的教学脚本。这使得整个方案的适用性和前瞻性大打折扣。

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阅读这本书的过程，感觉就像是走进了一间陈旧但维护良好的老式车间，所有的工具和流程都非常规范，但缺少了对效率优化和数字化转型的关注。我对其中关于“安全操作规程”的部分给予肯定，这部分内容详实且强调了细节，符合技工教育的根本要求。但令人遗憾的是，在涉及“故障诊断与排除”的章节中，案例的选择明显偏向于十年前的常见故障模式，缺乏对当前主流设备如高精度传感器、伺服电机系统等复杂故障的系统化排查流程指导。举个例子，书中对于谐波干扰问题的论述，几乎没有提及如何使用专业频谱分析仪进行现场测量和滤波处理，而是停留在“检查线路是否良好”这种非常初级的层面。这对于培养能够独立解决复杂工业现场问题的工程师来说，是远远不够的。模块化课程的优势在于其灵活性和适应性，但如果基础模块本身的内容更新速度跟不上行业发展，那么整个课程体系的生命力就会受到限制。我期望看到的是，如何用现代化的仿真软件（如ETAP或Simulink）来辅助教学，而不是完全依赖实物操作，那样教学效率会更高，资源消耗也会更低。

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这本书的封面设计和装帧质量确实让人眼前一亮，那种扎实的工业风设计感，让人立刻联想到一丝不苟的工匠精神。不过，当我翻开目录时，那种对实用知识的期待值瞬间降低了不少。我原本希望看到的是针对现代工业电气系统，例如智能家居布线、工业物联网（IIoT）设备接入与调试等前沿技术的深入探讨，毕竟技工教育的目标是培养面向未来的高技能人才。然而，内容似乎过度集中于传统的低压配电和基础电工操作规范，这在今天的技术环境下显得有些滞后。例如，对于现代变频驱动器（VFD）的编程逻辑、PLC（可编程逻辑控制器）的基础指令集与实际应用场景的案例分析，介绍得过于简略，更像是蜻蜓点水。我期待的模块化课程方案，应该能够清晰地展示如何将复杂的工业控制理论分解成易于理解、可快速上手的实操单元，而不是仅仅罗列出课程名称和课时分配。这种偏重理论和基础的编写思路，可能会让已经接触过一些基础知识的学生感到枯燥，而对追求快速掌握前沿技能的学员来说，这本书的价值体现得不够直接。总而言之，它更像是一份为传统培训机构准备的课程大纲，而非一本能引领行业技术进步的教学参考书。

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这本书的语言风格非常严谨，甚至可以说是有些刻板，这对于理工科教材来说本无可厚非，但它在“教学方法论”的阐述上显得尤为乏力。它详细描述了“教什么”，却很少探讨“如何有效地教”。例如，在设计一个关于“继电器控制回路设计”的模块时，书中更多地是罗列了设计步骤和逻辑图，但对于如何激发学生的兴趣、如何通过项目式学习（PBL）来巩固知识点，几乎没有提及。我一直在寻找一种能够体现“模块化”教学精髓的设计思路，即知识点如何像乐高积木一样灵活组合，适应不同企业对人才技能组合的需求。这本书似乎将模块化理解为简单的章节划分，而不是一种教学结构上的创新。我们都知道，技工教育的痛点在于理论与实践的脱节，而优秀的教学方案应该提供具体的“桥梁”：比如，设计一个小型自动化生产线模型，让学生在完成特定功能模块后，能够立即看到其在整体系统中的实际作用。这本书缺乏这种将知识点“场景化”和“应用化”的教学设计智慧。

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这本书在对“教学资源配置”和“评估反馈机制”的阐述上，显得过于理想化和静态化。它似乎假设每一个技工学校都配备了标准化的、最新的实验设备，并对教材的更新频率有着严格的把控。然而，现实中很多学校面临设备老化和资金短缺的问题。一个真正实用的模块化教学方案，应该包含针对不同资源水平的替代性教学策略。比如，如果无法获得最新的三相异步电机测试台，那么可以采用哪些基于虚拟仿真或小型化教学模型的替代方案来达到相同的教学目标？更重要的是，反馈机制的设计过于依赖传统的期末考试和实操考核，缺乏对学习过程的实时、形成性评估。在模块化学习中，及时的反馈至关重要，它能帮助教师快速定位学生的薄弱环节。我期待看到的是基于数据分析的学习进度跟踪系统（LMS）的应用建议，或者至少是更精细化的“技能树”评估方法，能够清晰地展示学生在特定技能维度上的熟练度曲线，而不是一个简单的“合格”或“不合格”的结论。因此，这份方案在落地执行性和对资源差异性的包容性上，还有很长的路要走。

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