2010高考备考指南理科数学（含练习册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:广州市教育局教学研究室 编

出品人:

页数:235

译者:

出版时间:2009-4

价格:39.20元

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isbn号码:9787562330530

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2010年高考备考冲刺与专题突破精讲：文科综合/文综（历史、地理、政治） 本书特色与目标读者： 本书专为2010年参加全国普通高等学校招生统一考试（高考）的文科考生量身打造。它并非一本简单的习题集，而是一套集考纲精读、知识体系梳理、高频考点深度剖析、历年真题技巧总结与专题模拟实战训练于一体的综合性备考资料。我们深知文综科目的知识点覆盖面广、学科交叉性强、对思维整合能力要求高的特点，因此本书在内容编排上力求精准、高效，旨在帮助考生在有限的复习时间内，实现知识的系统化、应用能力的优化和应试技巧的熟练掌握。 核心内容板块详解： 一、 考纲深度解读与命题趋势研判（奠定战略基调） 历年高考真题脉络分析： 详细回顾2007年至2009年全国及各省市文综试卷的命题结构、题型变化和分值分布。通过量化分析，明确哪些知识模块是考试的“重中之重”，哪些属于“边缘拓展”。 2010年新动向预测： 结合教育部考试中心发布的最新教学指导文件和当前社会热点（如全球金融危机应对、国家重大政策调整、文化遗产保护等），精准预测历史学科的史观要求、地理学科的区域认知与环境热点、政治学科的时事政策敏感点。 知识点权重对照表： 以表格形式清晰呈现历史、地理、政治三科的二级、三级知识点在历年考试中的出现频率和分值占比，指导考生制定科学的复习优先级。 二、 学科内部知识体系的重构与精讲（夯实基础内功） 1. 历史学科：时空观念与史料实证的训练 主干线索提炼： 摒弃传统教材的章节顺序，按照“古代中国、近代中国、当代中国”和“古代世界、近现代世界”的宏观时间轴进行知识重构。强调关键历史事件的内在逻辑联系和影响力的横向对比。 核心概念辨析与深化： 针对“重商主义”“理性主义”“新文化运动”等易混淆的核心概念，提供清晰的界定、核心特征及在不同历史时期的体现，避免答题时的概念模糊。 史料解读专项训练： 选取历年真题中涉及的经典材料（如出土文献、历史文献节选、图表资料），教授识别材料类型、判断作者意图、提取有效信息的方法。重点训练对“材料中的关键信息与教材知识的精准对接”。 2. 地理学科：区域认知与人地协调的思维导图 地图要素的活学活用： 强调对比例尺、图例、等高线（地形图）以及经纬线（大洲大洋定位）的快速判读能力。提供一套标准化的区域定位流程。 自然地理专题突破： 集中讲解气候、水文、地质构造、自然资源分布的规律性。例如，系统梳理影响气温和降水的要素组合，并通过具体案例（如季风气候区、高山垂直自然带）进行巩固。 人文地理综合分析： 聚焦于农业地域类型、工业区位选择、城市化进程与地域文化保护。解析“影响工业区位变化的因素动态变化”这一高分难点，强调区域经济发展的阶段性特征。 环境问题与可持续发展： 深入探讨热点环境问题（如酸雨、水土流失、全球变暖）的成因、影响及区域可持续发展措施，要求考生能从地理学的角度提出具体的、可操作的解决方案。 3. 政治学科：主权意识与社会运行的逻辑链条 经济学原理的现实应用： 不仅要求记忆“价值规律”“供求关系”等基本原理，更侧重于如何在特定经济现象（如通货膨胀、失业率波动、国际贸易摩擦）中，准确运用经济学原理进行分析和评价。 政治生活中的权利与义务： 梳理公民的政治参与渠道、国家机构的组织形式和职权划分。重点讲解如何依据《宪法》和《选举法》等相关法律法规，对特定情境下的权力运行进行合法性判断。 哲学常识的思辨训练： 突破对“唯物辩证法”和“历史唯物主义”的死记硬背。通过大量实例分析，训练学生识别矛盾的主次方面、理解量变到质变的过程，并将哲学观点准确嵌入到社会现象的分析之中。 文化与生活： 结合文化传承与创新、文化市场、文化体制改革等热点，指导学生构建从文化现象到文化本质的逻辑分析框架。 三、 高考答题技巧与规范化训练（实现分数转化） “踩点给分”策略解析： 针对文综三大科的问答题，逐一拆解标准答案的结构，明确“得分点”的设置逻辑。例如，历史题要求“时间、事件、意义”三要素的完整性；地理题要求“是什么、为什么、怎么办”的层层递进。 关键词汇的精准提炼： 整理了不同学科中得分率极高的“高频”和“信号”关键词汇（如历史中的“新政权”“阶级矛盾”；地理中的“地势陡峻”“劳动力成本低”；政治中的“宏观调控”“国家职能”），确保答题语言的专业性和规范性。 时间管理与答题顺序优化： 针对文综考试时间紧、题量大的特点，提供了一套成熟的“审题-作答-检查”时间分配模型，并指导考生如何根据题目的难易程度和分值比重，合理安排答题顺序，确保战略性失分最小化。 总结： 本书是2010年文科考生进行考前查漏补缺、强化应试技能、提升综合思维的必备利器。它旨在帮助考生从知识点的被动接收者，转变为能够熟练运用学科思维分析和解决复杂问题的应试者。阅读和使用本书，将使您的文综复习更加聚焦、高效，从而在考场上取得优异成绩。

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这本备考指南的配套练习册设计，绝对是教科书级别的典范。很多人以为练习册无非就是题海战术，但这本却完全颠覆了我的认知。它的题目编排逻辑极其严谨，严格遵循了“基础巩固—能力提升—综合拔高”的递进路线。刚开始的练习题，往往只是对前一章节知识点的直接应用，难度平稳，旨在帮助我们夯实地基；而到了中后期，它就开始引入大量跨章节的综合题，这些题目往往需要我们将函数、导数、数列等多个知识点融合起来进行分析，极大地锻炼了我的综合运用能力。更值得称赞的是，它对错题的反馈机制做得非常到位。每套模拟测试之后，它都会有一个专门的“错题分析模块”，不是简单地告诉你哪个知识点没掌握，而是会引导你去回顾指南正文中的相应部分，并给出三到四种不同的解题策略，强迫你思考“我当时为什么没考虑到这种方法？”这种主动学习的过程，比单纯抄写标准答案有效率高出百倍。

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这本书的价值，远远超出了它本身的定价。它不仅仅是一本工具书，更像是一个陪伴我走过那段煎熬岁月的“精神导师”。我清楚地记得，有一次我在做某套模拟卷时，遇到了一个关于数列和函数的复合题，卡了整整一个小时都找不到切入点。当时非常沮丧，准备放弃时，无意中翻到了指南中关于“构造函数法”的一个小小的侧边栏笔记，那段文字非常精炼，但其中强调的“转化思想”瞬间点亮了我的思路。我立刻按照笔记的提示重新构建了函数模型，最终成功解出了题目。这种在关键时刻提供精准指导的能力，是其他那些只有答案和简单步骤的资料所无法比拟的。它真正做到了“授人以渔”，教会我如何思考，如何在高压环境下提取最有用的信息，这份能力，即便在离开高考考场多年后的今天，依然在我的工作和学习中发挥着潜移默化的作用。

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回顾高三那段“与时间赛跑”的日子，我不得不提这本书在时间管理和考点预测方面的独到之处。它并不是那种只会罗列所有考点的“百科全书”，而是基于对前几年高考命题趋势的精准把握，给出了非常具有针对性的备考建议。在指南的卷首，它会清晰地划分出“一类必考点”、“二类重点考点”和“三类可能出现的边缘知识点”，并且对每一个类别的考频和失分情况进行了数据分析。这让我能够合理分配我的复习精力，避免把大量时间浪费在那些出现概率极低的偏门知识上。特别是它对选择题和填空题的解题时间分配建议，简直是实战演练的宝典。它会明确指出，一个选择题最好在90秒内解决，如果超过这个时间，就应该果断放弃或使用特殊技巧。正是这种对考试节奏的把控，使得我在进入考场时，心理上就占据了主动，不再是盲目地应战。

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说实话，拿到这本教材时，我心里是有些忐忑的，毕竟是“指南”，总担心内容会过于理论化，读起来晦涩难懂。然而，实际阅读下来，我发现它的语言风格异常亲切，更像是一位经验丰富、耐心细致的老师在耳边细细讲解。尤其是在处理那些涉及空间几何和解析几何这类“老大难”章节时，作者没有直接抛出复杂的向量或坐标系，而是通过一系列由浅入深的几何直观演示，将抽象的概念具象化。比如，讲解到三视图的还原时，它配上的那些示意图，精妙绝伦，寥寥数笔就勾勒出了立体的空间关系，让人豁然开朗。更让我印象深刻的是，它在讲解一些基础概念时，总会穿插一些“数学史话”或者“概念的诞生背景”，这极大地激发了我对数学的兴趣，让我明白数学不仅仅是冰冷的数字和符号，更是人类智慧的结晶。这种兼顾广度和深度的讲解方式，让我这个原本对数学有点畏惧的理科生，竟然开始享受探索数学世界的乐趣了。

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这本书的封面设计简直是一股清流，那种沉稳的蓝色调配上醒目的白色字体，立刻给人一种专业、可靠的感觉。我记得那年高考前夕，图书馆里堆满了各种各样的复习资料，唯独这本《2010高考备考指南理科数学（含练习册）》拿在手里分量就很实在，不像有些书，看着厚，其实内容空泛。内页的纸张质量也相当不错，摸上去不刺手，即便是长时间盯着那些密密麻麻的公式和例题，眼睛也不会感到特别疲劳。排版上，它做得非常清晰，每一个章节的知识点划分得井井有条，标题和子标题之间的层级关系一目了然，这对于我们这种需要快速定位和回顾特定知识点的考生来说，简直是救命稻草。特别是它对于历年真题的收录和解析部分，不是简单地罗列答案，而是深入剖析了出题人的思路和不同解题路径的优劣，这一点我深有体会，因为它帮我彻底理解了那些隐藏在复杂题目背后的数学思想，而不是死记硬背公式的应用。这种注重思维培养而非单纯应试技巧的编排方式，让我在面对那些变化多端的压轴题时，多了一份从容和自信。

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