Teach Like Your Hair's on Fire 在線電子書 圖書標籤: 教育 老師 隨便讀讀 美國 李剛 society
發表於2024-11-26
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雷夫•艾斯奎斯(Rafe Espuith),1981年畢業於加州大學洛杉磯分校,現為美國洛杉磯市霍巴特小學的五年級教師。艾斯奎斯從教20多年,獲得眾多國內外大奬,其中包括美國“總統國傢藝術奬”、1992年“全美最佳教師奬”、1997年美國著名親子雜誌《父母》雜誌年度“成長奬”、美國媒體天後歐普拉的“善待生命奬”、並獲英國女王頒發的不列顛帝國勛章(M.B.E)等。他把奬金捐給瞭所在學校和學生,並成立瞭“霍巴特莎士比亞”慈善基金。
《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使》是一個普通而義令人感動的故事,這也是一本值得每一位關心孩子成長的父母和教育同行用心品讀的教育書。雷夫·艾斯奎斯,一位美國的傳奇教師,他三省其身,教學更育人,他結閤理論創新瞭簡單而有效的教育方法,他設立的“終身閱讀”,“生活巾的數學”,“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐,而且在傢庭教育中也同樣實用。此外,與鐵腕管理相反,他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任;與“小紅花”奬勵不同,他反復強調知識本身就是最好的奬品……優質的教學成績,謙遜有禮、誠實善良的學生,這樣的成就,追溯其根源是雷夫老師運用瞭“道德發展六階段”理論:我不想惹麻煩——我想要奬賞——我想取悅某人——我要遵守規則——我能體貼彆人——我有自己的行為準則並奉行不悖。近25年的教育實踐,雷夫老師深信:著力於孩子的晶格培養,激發孩子對自身的高要求纔是成就孩子一生的根本。第56號教室感動瞭整個美國,而且還被拍成紀錄片,雷夫老師的這本《第56號教室的奇跡》也成為美國最熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅守這間不斷創造奇跡的第56號教室。
The New York Times bestseller that is revolutionizing the way Americans educate their kids-"Rafe Esquith is a genius and a saint" ( The New York Times )
Perhaps the most famous fifth-grade teacher in America, Rafe Esquith has won numerous awards and even honorary citizenship in the British Empire for his outstandingly successful methods. In his Los Angeles public school classroom, he helps impoverished immigrant children understand Shakespeare, play Vivaldi, and become happy, self-confident people. This bestseller gives any teacher or parent all the techniques, exercises, and innovations that have made its author an educational icon, from personal codes of behavior to tips on tackling literature and algebra. The result is a powerful book for anyone concerned about the future of our children.
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第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使
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成功無捷徑:第56號教室的奇跡
说一下想读这本书的理由: 因为我的小学和中学,几乎都是在害怕中度过的。 印象最深的是,一节课45分钟,老师的批评甚至谩骂就占了一半时间。虽然我那时学习较好,极少中枪,但是每天就在惊恐中度过。 杯具的是,几乎每个人(包括我自己)都以为这种氛围是正常的,老师严格嘛!...
評分如果我曾经遇到过这么一位老师,现在的我会不会更好一些?我说的“更好”,不是像这本书的封底说的那样“就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就”,我只是想,我会不会比现在更勇敢一些?或者说,至少,因为曾经拥有过这么一位老师,而对这个世界更多点信任? 当然,也...
評分买这本书是想用来教育我家闺女的,虽然她还很小,但还是想提前准备一下。 这是一本充满激情,理智、内容和方法的书,每一页都有价值。对比那些索然无味的推荐文(看看书前面那些中国主编们的推荐),更能体会到作者文字的妙处。 这位叫雷夫的老师给自己和自己的学生定下了很...
評分暂时不考虑孔老先生“三人行必有我师”的宽泛,教室里讲台上对着学生传授知识并以此为生的人仍是很多人心目中“老师”的经典定义与形象。对一个曾经摸索着如何做老师,现在仍在摸索着如何做老师如同我这样的人来说,时常揣测自己的同行会是一种什么样的心理、状态与行为...
評分我并不喜欢这本书花里胡哨的装帧,而且章节间插入的几组漫画十分糟糕(幸好数量不多),但是对于书本身,我认为,拥有一本是自己的荣幸。 这关系到一个从小就存在于脑袋里的梦想。 一个向你敞开书籍写作电影手工资源的老师,一个不是用责骂而是用全情的关怀陪伴你长大的老师,...
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