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发表于2024-12-27
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做自媒体编辑读的这本书,理论流派观点合集,没有自己的观点,没有实验支持。
评分雷教授很可爱,目录是亮点,内容偏学术研究
评分内容略少,曾经还挺被老师重视的,要求作为教材补充来读,后来也不再要求。社会性方面的内容较林版详细。
评分做自媒体编辑读的这本书,理论流派观点合集,没有自己的观点,没有实验支持。
评分体系稍有点乱
《发展心理学》的结构安排主要以年龄为据,意在反映各个阶段的基本特点,比如,同伴关系和友谊在儿童期会谈及,在青少年期、成年期亦是。不过,某些方面的发展特点内容上稍少一点。虽然它们在不同年龄段也都会有所表现,但是为避免分拆放在不同年龄段后显得支离破碎,就把它们集中在其表现最为突出的章节了,比如,气质放在婴儿期,职业选择放在青年期。
此外,《发展心理学》的主体内容乃是个人“正常的”成长和发展,而对于各个年龄段可能出现的“异常”,《发展心理学》中辅以“专栏”稍加补充。比如,在儿童期会谈到“儿童的意外伤害”,在青少年期谈到“神经性厌食症”,在青年期谈到“家庭暴力”等。
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